【文章內容簡介】 夾克的生產商之一李維斯表示，夾克這種穿戴設備不應該有丑陋的電線，所以裝有多點觸控傳感器的袖口區(qū)域輕薄、柔韌、富有彈性。這種夾克在外觀上與正常的衣服沒有明顯區(qū)別，而且也可以洗，“清洗的時候，你只用把那一部分取掉就可以了”?！澳且徊糠帧敝傅氖且粋€可移動的電子標簽，它連接了 LED元件、觸覺元件、電池及傳感器，可以隨時拆卸并給其電池充電。 ④無獨有偶。耐克公司正在研發(fā)一款能夠自動系鞋帶的 運動鞋。其大致原理和步驟是，在這種鞋 子兩側鞋帶孔處各安裝一排小型馬達，馬達和鞋底的傳感器連在一起，通過電池來供電。傳感器記錄鞋主人的體重、腳位和身體重心等關鍵數據，然后，根據傳感器發(fā)回的數據，馬達就會像釣魚竿的繞線軸一樣將鞋帶繞緊，從而達到自動系鞋帶的效果。業(yè)內專家指出，根據耐克的這一思路，還可以拓展產品的范圍和品類。從理論上 講，只要能把傳感器、電池和動力裝置做得恰到好處，便能將之成功地應用在服裝上，讓服裝擁有意想不到的功能和效果。 ⑤當“智能”遇上“服裝”，會摩擦出各種各樣的火花。據英國媒體報道，科學家正在進一步加強對高科技服裝的研究，以 使未來的服裝兼具多重功能。 例如：可為手機等設備提供電力的“充電衣”、可以實時記錄主人運動數據并給出反饋和指導的職能緊身衣、可根據用戶意愿改變衣服明亮對比度 的“變光衣”，只要穿在身上就能知道自己的身材尺碼和胖瘦程度的“測體衣”、能夠實 7 時監(jiān)測嬰兒呼吸、心跳、體溫、姿勢和活動狀況的“智能嬰兒連體衣”，可以形成折射投影從而使人與周圍景物完全融為一體的“量子隱形衣”等，不一而足。 科學家們預測，未來的服裝，甚至可以擁有與主人交流以及與周遭環(huán)境互動的一些特殊功能。 ⑥人工智能、大數據、云計算等深度融合，是在未來一個時期 信息科技發(fā)展的重要趨勢，它們之間進行的信息交換與共享將會使智能服裝擁有強大的技 術依托和數據支撐。而衍生于其間的新科技將會為智能服裝的發(fā)展帶來巨大的動力。毫不夸張地說，現代的信息化技術已輻射到傳統(tǒng)的服裝業(yè)，其未來演變的節(jié)奏和多樣化增量將超出人們的想象。 15．下說法與原文意思不相符合的一項是（ ）（ 2分） A．未來，當你打開衣柜，你可能會看到里面有能夠播放音樂的外套、可以測量脈搏和血壓的運動衣、帶有保暖功 能的襪子，甚至有可以識別你情緒的手套。 B．騎行者不用掏出手機，只需輕輕觸碰一下夾克的袖口，或按壓 、摩擦夾克的纖維表面，就能接聽電話、獲取導航信息和欣賞音樂。 C．只要能把傳感器、電池和動力裝置做得恰到好處，就一定能將之成功地應用在服裝上，讓服裝擁有意想不到的功能和效果。 D．科學家們預測，未來的服裝甚至會擁有一些特殊功能，如與主人交流以及與周遭環(huán)境互動。 16．下列說法不正確的一項是（ ）（ 2分） A．本文主要介紹了智能服裝的功能、特點以及發(fā)展前景。 B．文章第②③兩段介紹了智能夾克的具有功能多樣、適用領域廣、外觀與正常的衣服沒有明顯區(qū)別、可清洗可置換的特點。 C．第②段的劃線句“據說，除了適合騎行 者，這款智能夾克還適用于不同行業(yè)的人”的“據說”說明信息是從別人那里聽來的，而不是從官方等正規(guī)渠道獲得的。該詞體現了說明文語言的準確性和嚴密性。 D．文章第⑤段畫線句運用了舉例子。列舉了幾種未來可能出現的、具有各種各樣功能的智能服裝，具體說明了“服裝”和“智能”相遇，會具有多重功能。 17．作者認為傳統(tǒng)的服裝業(yè)未來演變的節(jié)奏和多樣化增量將超出人們的想象，但也有人認為智能服裝還有需要改進的地方。請你結合上文和鏈接材料任選一個觀點提供兩條依據。（ 4分） 【鏈接材料】由于大多數可穿戴設備都是以健身功能為主的，目前 這些智能服裝也遵循了相同的思路，并有能力提供相當精確的健身數據追蹤和詳實鍛煉分析。所幸的是，許多廠商都開始把目標受眾擴大到健身愛好者之外，男女老少都需要穿衣服，這也使得智能服裝更有機會 8 成為適合所有人使用的可穿戴設備。而可穿戴設備如果想要真正蓬勃發(fā)展，就必須變得足夠時尚，看上去像是普通的衣服和佩飾，同時擁有記步以外的更多功能。 ___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ 閱讀下面記敘文，完成 1820 題。（ 8分） 少年書架 ①喜歡書，像喜歡一件寶物。小時每每發(fā)了新書，都要找來舊報紙，包了書皮，工工整整寫上：語文、數學??然后是班級姓名。手里托著書，美滋滋看著，心里有份莊重，有種沒來由的穩(wěn)妥。 ②學期末，新書變舊書，一如既往的整齊，只是有了歲月的痕跡，泛著淡淡的黃。細心收起來，放到紙箱里 ，來年春天，再搬出來曬太陽。 ③偶然去老師家，一進門就呆住了：老師客廳的一面墻，寬寬大大一面架子，大大小小的書，一本本直立著，是一隊隊意氣風發(fā)的少年，春意蕩漾?。×_列其中的，還有照片，石膏雕像，或者一盆小小的文竹??我真是看呆了，書，可以這樣放，多好！ ④那是王老師用木板和木條，自己釘在墻上的，美其名曰：書架 。我用手撫摸著那粗糙的木條、木板，還有書，像是久別的朋友，細膩，溫暖。 ⑤我迷戀上老師書架的樣子了，在書桌前，把書一本本立起來。左右用厚厚的字典做靠背，儼然一個小書架了。這小小發(fā)明，竟然讓我激動了許久 。 ⑥放學回家，喜笑顏開地告訴爸媽，我有書架了！爸媽一愣，哪里的？ ⑦待我把在老師家里的所見，以及自己在書桌上擺放的事告訴他們的時候， 媽媽嘴角漾起一份笑意，眼里還有一抹難以名狀的光澤。 ⑧那時，家里的條件不好，能上學讀書，已經是很幸福的事情了，哪里還敢奢望買上一件這樣“無用”的家伙呢？當然，我也會悄悄想：什么時候，我也會真的擁有一個那樣的小小書架？ ⑨那是一個秋日，天，藍藍的，幾片厚厚的白云，暖暖地輕輕飄著。爸爸下班回家，推著自行車進了院子，連聲道：夠了，夠了！ 9 ⑩什么夠了？我和媽媽驚奇地從屋子里跑出來。看 ，這些木頭足夠做一個小書架了。爸爸興奮著。我看那些木條、木板，在爸爸的自行車后架上安靜地等待著。小心臟一下子活躍起來，不知所措了， 我仿佛看見了，看見了那個美麗的家伙款款而來?? ○11爸爸利用下班的時間，去包裝廠，在丟棄的廢料中，千挑萬揀，撿來這能用的木料。 ○12歇班兩天的爸爸，用砂紙，一點點地打磨著那些木頭，準備好錘頭、鋼鋸、各種釘子、油漆??放了學的我，迫不及待地往家里跑，蹲在一邊，看著爸爸在木屑中忙乎。 ○13天，靜靜的；陽光，亮亮的。院子里似乎有了道道金光。兩天的時間，掰著手指過。 ○14小小的書架成了！