【正文】 能購買小攤販上的“三無”產品，吃了不干凈或細菌超標的食品就會引起人的身體不適的.)毛毛后來是怎么做的?(再也不多吃亂吃東西了)三、怎樣辨別小食品的優(yōu)劣呢?教師出示一件劣質的小食品和一件正規(guī)廠家生產的小食品，引導幼兒觀看：看外包裝圖案。(是否鮮艷清晰)看生產日期，保質期，生產廠家?？蠢锩娴奈锲罚瑑?yōu)劣進行比較。比較這些物品的購買處。教師小結簡單的辨別食品優(yōu)劣的方法。四、幼兒拿出自己帶來的小食品。引導幼兒查看外包裝，進行初步辨別。打開以后，看，聞。介紹自己小食品的購買處。五、教師總結劣質食品對人體的危害、如何辨別食品的優(yōu)劣以及如何購買優(yōu)質食品。六、品嘗帶來的優(yōu)質食品，將劣質的食品扔進垃圾桶。幼兒園食品衛(wèi)生安全教育教案（精選篇13）活動目標：。、分析哪些食品時安全的，哪些食品存在安全隱患。，克制自己，少吃零食。 活動準備：、罐?；顒舆^程：，你們有沒有注意過食品包裝上的安全信息呢？在正規(guī)超市買的食品外包裝上會有生產日期和安全標志，你們知道嗎？，認識生產日期和安全標記。教師出示PPT上的生產日期及安全標志的圖片，請幼兒觀察并辨認。提問：圖中的食品包裝袋和牛奶瓶上有什么數字和圖案？它們有什么用？教師給出正確答案：這是生產日期、保質期以及安全標記。它們可以告訴我們所購買的食品是不是安全的，可不可以放心食用。在保質期內的食品時安全的，過了保質期就壞掉了，吃了可能會生病。有安全標志的食品是安全的，沒有安全標志的食品最好不要購買。和爸爸媽媽去買食品，可以提醒他們注意包裝上的生產日期、保質期、安全標志。如果你不會計算保質期到什么時候，可以問問身邊的大人。，學習分辨變質食品的正確方法。教師出示圖上其他三幅圖片。教師提問：面包上面有什么，還能吃嗎？開封后擱了一段時間的食品怎樣才能知道有沒有變質呢？牛奶、豆?jié){能在溫室下放很久嗎？小結：在吃食物之前，我們要確定食物是不是安全的39。，可以先用眼睛仔細地觀察一下有沒有霉點，是不是變色了，還可以用鼻子聞聞有沒有奇怪的味道，比如酸味或者臭味。如果顏色和味道改變，就說明這個食物壞掉了，不能吃了。新鮮牛奶、豆?jié){在室溫下不能放太久。，哪些食品存在安全隱患。我這里有一些食品的包裝以及各種食品，請小朋友來當食品檢驗員，檢查一下哪些食品是安全的，哪些食品不安全。討論零食中的安全隱患，克制自己，少吃或不吃零食。小結：所以，小朋友們要少吃或不吃這樣的零食，才會健康成長?；顒涌偨Y：本次活動幼兒很積極，并都樂于參加討論，雖然語言能力還待提高，但是能認真觀察圖片。并仔細分析圖片，是一個很大的進步，我們把變質的食品讓幼兒觀察時候，幼兒更樂于參加，充分說明，讓幼兒積極參與的方法就是讓每一位幼兒都能參加并有實物研究。幼兒園食品衛(wèi)生安全教育教案（精選篇14）活動目標：讓幼兒懂得隨便亂吃東西的危害性。提高幼兒自我保護意識。活動準備：儒靈童教材活動過程：一、活動導入帶領幼兒隨著儒靈童歌曲做律動。帶領幼兒向孔夫子行三鞠躬禮儀。二、新授課程聽故事提問導入：小朋友你見過五顏六色的蘑菇嗎請聽故事《藍蘑菇，紅蘑菇》。安靜聽《儒靈童》故事，情境導入。教師提問：寶寶豆豆和萌萌喝了美味的蘑菇湯為什么會哭故事總結：寶寶豆豆和萌萌到山上采蘑菇，他們把顏色漂亮，形狀異常的蘑菇先煮了吃，可是他們的小臉蛋都變了顏色，原先都是有毒的蘑菇。小朋友們在日常生活中我們必須要記住不能隨便的亂吃東西?？磩赢嬏釂枌耄簛y吃東西會帶來危險嗎認真看《儒靈童》動畫，啟發(fā)思考，教師提出如下問題：（1）媽媽為什么不愿意給寶寶買路邊攤的39。食物（2）寶寶為什么會肚子痛（3）儒靈童告訴我們吃東西時應當注意什么幼兒有疑問可再次觀看動畫，教師根據本班級幼兒共性特征及個體差異，對動畫進行暫?；虿シ?，結合劇情節(jié)點，在幼兒已有經驗上進行選擇性互動提問教學。教師總結：小朋友們，吃東西時要注意安全和衛(wèi)生，不然會生病。大街和路邊攤上的食物異常不衛(wèi)生，有灰塵、細菌、不能吃；不把有危險的東西放在嘴巴，不隨便亂吃東西，你們能做到嗎三、圖譜演示，確定對錯教師出示兩張圖片讓幼兒確定對錯。教師看圖總結：小朋友在吃東西之前必須要先詢問大人，吃了有危險或不干凈的食物就會像圖中的小朋友一樣肚子痛還要去醫(yī)院打針吃藥，我們要學寶寶做聽話的好孩子。四、游戲互動，鞏固主題名稱：亂吃東西有危險準備：各種食物的圖片（如果凍、街邊小吃、小攤）以及一些不正確的吃東西的行為圖片。規(guī)則：教師將所有圖片放在一個神秘袋子里，請幼兒拿出一張圖片，并說一說圖片資料，說說這些食物能否吃應注意事項等等。例如：小朋友一邊走一邊喝水，容易嗆到。游戲結束后，教師針對游戲進行小結。五、活動延伸，主題內化（1）帶領幼兒唱讀《儒靈童》兒歌。（2）督促幼兒不隨便將玩具、積木放進嘴里，以防危險。（3）和家長聯系，習慣養(yǎng)成延續(xù)至家庭中落實。幼兒園食品衛(wèi)生安全教育教案（精選篇15）小班健康活動：飲食安全一、活動目標：了解吃各種食物(果凍、魚、熱湯、水果等)時要注意的安全事項，學會正確進食方法。、知道吃飯時不包飯和裹飯，細嚼慢咽才有利于健康，不要一邊吃一邊說話。二、活動準備：食物圖片三、活動過程：(一)、教師通過與幼兒談話，引出活動主題：小朋友，你們平時都愛吃什么東西呢?零食是我們小朋友愛吃的東西，你們都吃過哪些零食呢?(引導幼兒回答)教師：剛剛小朋友都說了很多自己愛吃的零食，那除了零食以外，我們還要吃飯菜，小朋友，你們吃過的飯菜又都有哪些呢?（教師引導幼兒積極回答。）（二）、引導幼兒了解進食可能遇到的危險教師：小朋友，你們知道嗎?飯菜可口，零食好吃，但是如果我們在吃東西的時候不注意，也會很容易發(fā)生危險的39。哦!教師說一說因為飲食不當而造成不良后果的事例。如：有些孩子因為吃果凍造成窒息，有些小朋友中午把飯含在嘴巴里面睡覺也造成窒息等等。教師：小朋友，現在請你們說說你們在吃東西的時候應該要注意哪些事情呢?教師引導幼兒說一說自己在進餐時有哪些不正確的方式，應該要怎么樣做，才能夠避免危險的發(fā)生。教師小結：吃飯時不能含飯在嘴巴里面，吃魚的時候應該慢慢吃，防止被魚刺卡到。湯太燙的話應該等一會兒再喝等等。只要我們在吃飯的時候慢慢吃，多加注意，就不會發(fā)生這些危險。（三）、出示圖片，進一步了解進食時要注意的安全教師：小朋友，請你們看一看這幅圖里面都有什么內容呢?圖上面是怎么樣提醒我們在進食的時候要注意的事情呢?引導幼兒仔細觀察圖畫，用自己的語言說一說。教師小結：細細滑滑的食物要一小口一小口咬碎以后再咽下，我們在吃水果時要及時吐核，吃有刺的食物時要慢慢吃，過熱的食物要等到稍涼以后再吃。（四）、活動延伸教師引導幼兒回顧并總結今天活動的內容，希望幼兒在日常生活中養(yǎng)成良好的習慣，注意進食安全。