【正文】 就會發(fā)生危險，哪個小朋友知道家中存在的危險有哪些 ?(激發(fā)幼兒對家中危險的重視，初步對家中的危險進(jìn)行了解：在家里，不能動電源，要不然，就會被電到 。小孩不能動刀，這樣，會被刀割傷 。不能在床上沙發(fā)上蹦跳，那樣容易摔倒，摔傷 ??) 除了家中的危險，我們身邊和生活中還有許多危險存在著，你知道的危險有哪些 ?(幼兒討論：在班里，不能跑，要不然會摔倒 。在美工區(qū)，使用剪刀的時候如果不好好用，就會扎著別的小朋友 。在盥洗室 洗手時打鬧也不好 。戶外活動時，有的小朋友在滑梯上推小朋友，就會把小朋友推倒 ?? 小朋友不能在馬路上玩 。馬路上有活動的井蓋，小朋友走路的時候，一定要注意安全 。在外邊玩的時候，不跟陌生人走 。小朋友不能動開水 ??) 二、使幼兒了解寒假的含義，豐富知識經(jīng)驗，激發(fā)幼兒過寒假的興趣。 教師： 小朋友們，再過幾天我們幼兒園就要放假了，這個假期叫做寒假。知道為什么嗎 ?啟發(fā)幼兒動腦筋想問題。 幼兒七嘴八舌地說出自己不同的見解和想法。 教師總結(jié)寒假的含義。 三、組織幼兒討論怎樣安全、合理地過寒假，培養(yǎng)幼兒完整的表達(dá)能力和想象、判斷能力。 教師引導(dǎo)幼兒： 寒假里你們想做些什么事情呢 ? 幼兒互相說出自己想做的或是喜歡做的事情。培養(yǎng)幼兒的表達(dá)能力。 那么在寒假里，有哪些事情是不可以做的呢 ?引導(dǎo)幼兒說出有關(guān)安全知識的內(nèi)容。 四、教師總結(jié)寒假里要注意的安全事項。 寒假里要注意保暖，預(yù)防感冒。不吃生冷不干凈的東西。 不能玩火、放鞭炮、玩電、玩尖銳的物體。 冬天的天氣寒冷，不要到戶外長時間地玩，要保護(hù)自己不被凍傷。 過春節(jié)時，好吃的東西很多，不 能一下子吃得太多，否則會引起肚子痛，影響身體健康。 獨自在家時不要讓陌生人進(jìn)來，不跟陌生人走。不在家里亂翻亂動?xùn)|西 出外與家人走散了，要懂得打電話 110 報警，不要跟陌生人走等。 五、請幼兒看安全錄像和圖片，判斷正確的與錯誤的安全行為。 六、延伸活動： 發(fā)給每個幼兒《寒假安全知識調(diào)查表》，要求家長在假期中合理安排幼兒的一日活動，豐富孩子的生活內(nèi)容，并做好監(jiān)督護(hù)理工作，填好調(diào)查表。 幼兒園寒假安全教育活動教案【篇 13】 活動目的： 向幼兒進(jìn)行安全教育，增進(jìn)幼兒安全防火意識。 一旦發(fā)生火災(zāi)，要知道 如何自我保護(hù)和如何自救。 培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言，說完整話的好習(xí)慣。 初步培養(yǎng)幼兒的安全意識，提高自我保護(hù)能力。 活動準(zhǔn)備： 濕毛巾、毛巾被等。 活動過程： 組織幼兒討論： (1)發(fā)生火災(zāi)的 .原因有哪些 ?(小孩玩火、亂丟火煙頭、在禁放區(qū)燃放煙花、用明火照明尋找物品、地地震、打雷、亂拉亂接電線等 ) (2)怎么樣防止火災(zāi)發(fā)生 ? (3)如果發(fā)生火災(zāi)，我們應(yīng)該怎么樣做才能實現(xiàn)自我保護(hù)與逃生自救 ? A：如果所在房間有電話，趕快打 119 報警，并說明著火的詳細(xì)地址，什么街，哪號樓或附近有什么明顯標(biāo)志及單位。 B：室外著火門已發(fā)燙里千萬不要開門，并用毛巾、衣服或床單塞住門縫，以防濃煙跑進(jìn)來，如門不很熱也沒看到火苗，趕快離開。 C：受到火勢威脅時，要當(dāng)機(jī)立斷披上浸濕的衣物、被褥等向安全出口方向沖出去。穿過濃煙逃生里，要盡量使身體貼近地面，并用濕毛巾捂住口鼻。 D：身上著火，千萬不要奔跑，可就地打滾用厚重衣物壓滅火苗。 E：遇到火災(zāi)不可乘坐電梯，要向安全出口方向逃生。 F：若所有逃生線路被大火封鎖，要立即退回室內(nèi)，用打手電筒、揮舞衣物等方式向窗外發(fā)送求救信號，等待救援，不可盲目跳樓。 逃生演習(xí) 老師發(fā)出發(fā)生火災(zāi)信 號，幼兒自選逃生辦法進(jìn)行自救。 教學(xué)反思： 作為一名大班的教師，班上的孩子年齡幼小，缺乏保護(hù)自己的能力，老師就要將工作做到最細(xì)微處。在今后的工作中我要多學(xué)習(xí)，積累，調(diào)整。我想，隨著教育改革的深入，我們一定會有越來越多的好方法，那時，幼兒的安全問題不會再成為困擾我們的一個難題。 幼兒園寒假安全教育活動教案【篇 14】 活動目標(biāo)： 認(rèn)識到火災(zāi)的危害，不玩火遠(yuǎn)離火。 學(xué)習(xí)火災(zāi)的基本自救方法。 愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。 大膽說出自己的理解。 活動準(zhǔn)備： 滅火器圖片 火災(zāi)自救圖片 活動過程 一、談話導(dǎo)入。 教師：小朋友們馬上就要放寒假了，你們開心嗎 ? 教師：放寒假了，大家都會在家里過年，小朋友們你們喜歡過年嗎 ? 教師：那小朋友過年的時候你們都會怎么樣來慶祝新年 ?怎樣做呢 ? 引導(dǎo)幼兒回答 教師小結(jié)： 原來過年的時候大家都會穿上新衣服，爸爸媽媽做很多很多好吃的東西 。還會一起放鞭炮、放煙花 。還有的會去外婆外公、親人家玩呢等。 二、認(rèn)識火災(zāi)的危害 教師：小朋友們你們知道我們在放鞭炮、放煙花、點蠟燭等的時候我們要如果不注意、不正確的使用的話會發(fā)生什么危險呢 ? 引導(dǎo)幼兒回答 (著火 ) 教師：那小朋友說說如果不小心著火了會有什么危害呢 ? 教師小結(jié)：會發(fā)生很多危險的事情，會把房子燒著、把很多東西也燒著、引起很多東西也被大火燒壞，也會燒傷我們?nèi)?、冒出來的濃煙也會使人窒息死亡等? 三、火災(zāi)的自救方法。 教師：如果著火了怎么辦呀 ? 教師：在屋里著火了要怎么做呢 ? 教師：我們在屋里著火了的話，我們就要趕緊跑出屋外。我們應(yīng)該怎樣樣跑出去呢 ? 教師：我們先要拿到濕毛巾捂住嘴巴，然后彎著腰沿著墻壁快速的跑出去。 教師出示滅火器圖片：還可以請大人拿到滅火器對著著火的地方噴灑滅火，看這就是滅火器。 教師：火如 果很大的話，我們應(yīng)該怎么做 ? 教師：我們應(yīng)該馬上的跑，跑到?jīng)]有火的地方去，然后撥打 119 火災(zāi)電話，撥打 119 這樣就會有很多消防員叔叔過來救火。 教師出示圖片：看這些就是消防員叔叔 。他們正在火災(zāi)的地方救火呢。 教師小結(jié)：所以小朋友如果遇到火災(zāi)我們不要驚慌，不能站在原地哭，我們因該自己想辦法逃出去，向我們剛才說的方法一樣，捂住嘴巴不要吸入太多的濃煙然后跑開。 四、結(jié)束部分。 教師：在我們生活中有很多地方都容易引起火災(zāi)，所以小朋友們更該注意安全 。遠(yuǎn)離火、不玩火、要在大人指導(dǎo)下才能玩煙花。不可在室內(nèi)玩火，不可在室內(nèi) 玩煙火，小朋友也不能在廚房里玩耍。 幼兒園寒假安全教育活動教案【篇 15】 活動目標(biāo)： 通過學(xué)習(xí)，讓幼兒知道并進(jìn)一步熟悉交通、消防、疾病預(yù)防等方各方面的安全知識。 增強(qiáng)幼兒的 .安全意識，提高幼兒自我保護(hù)的能力。 幼兒能積極的回答問題，增強(qiáng)幼兒的口頭表達(dá)能力。 發(fā)展目測力、判斷力。 活動準(zhǔn)備： 相關(guān)圖片或視頻 活動過程： 一、談話，導(dǎo)入 小朋友，我們都知道每個人的生命只有一次，所以我們應(yīng)該掌握更多的安全知識，學(xué)會保護(hù)自己。 今天我們來學(xué)習(xí)一些安全知識。讓我們更加懂得保護(hù)自己。 二、學(xué)習(xí)安全知識 交通安全知識教育：馬上就要放暑假了，假期一到，街上，馬路上就會有很多車輛，小朋友要記住過馬路的時候一定要注意安全，要遵守交通規(guī)則， “ 紅燈停，綠燈行，黃燈亮了等一等 ” 。不在馬路上玩耍 ?? 消防安全知識教育：小朋友要做到不玩火，萬一家里起火了，要撥打 119 電話。要懂得著火了逃離火災(zāi)現(xiàn)場的正確方法，比如用濕毛巾捂住口鼻，用濕衣物包裹身體等。 飲食衛(wèi)生知識教育：放假了，小朋友要記住不能爆飲爆食，不亂吃東西，要盡量吃干凈、新鮮的食物。 煤氣中毒安全知識教育：不能亂動家里的煤氣開關(guān)，萬 一在家里聞到有煤氣的味道，要迅速打開門窗，然后離開 。想辦法告訴大人。 防燙傷安全知識教育：不亂動家里的電器，和亂玩火。 防侵害安全知識教育：外出時如果遇到壞人，可以大喊或打 110 報警。如果你感覺那個人要傷害你了，你要趕緊逃生，跑走。 防突發(fā)事故安全教育：小朋友平時如果遇到危險的時候，比如遇到壞人要傷害你了，你自己先跑走，不是不勇敢 。比如坐公交車的時候，萬一公交車?yán)锸Щ鹆耍梢栽宜椴Ａ?，家里發(fā)生危險時，你要逃生，如果家里的什么家具擋住了你的路可以砸碎家具逃生，不是淘氣。 一定要記住遇到危險時一定要 首先想辦法救自己，生命才是最重要的。 三、結(jié)束部分 小朋友平時要多多去學(xué)習(xí)一些安全知識，學(xué)會如何保護(hù)自己，因為每個人的生命只有一次，我們應(yīng)該珍愛自己的生命。希望小朋友過一個安全快樂的寒 活動反思： 本活動主要讓幼兒能熟悉交通、消防、疾病預(yù)防等各方面的安全知識，并懂得保護(hù)自己 。通過本活動增強(qiáng)了幼兒的安全意識，隨時把安全放在第一位，知道生命的重要性。