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最新幼兒園寒假安全教案15篇-資料下載頁

2025-08-24 17:32本頁面
  

【正文】 孩子,不可以一個人或與小朋友到河里去游泳。 (2)不可以玩火、玩電、玩尖銳的物品。 (3)夏季的太陽公公毒辣,不可以到太陽公公下面長期地玩,要保衛(wèi) 自個兒的肌膚。 (4)吃冷飲時,不可以一瞬間吃得過于多,不然,會激起肚皮痛,影響身體健康。 (5)吃水瓜 (就是:西瓜 )時,要把瓜洗凈,請大人切好水瓜 (就是:西瓜 ),吃時不說話,避免瓜籽嗆人,還需預防水瓜 (就是:西瓜 )汗流到衣衫上,此外,不能亂丟水瓜 (就是:西瓜 )皮。 (6)單獨在家時別讓不相識的人進來,別告知不相識的人唯有你一個人在家。 (7)外出與家里的親人走散啦,要明白通電話 110 報警,別跟不相識的人走等。四、請孩子看安全圖片動手操作。每一個孩子 1 套安全圖片,請孩子在準確的圖片上打上對號,錯的圖片打上錯 號。五、擴展教學:發(fā)給每一個孩子 1 本《假期會所》冊子,要求爸爸媽媽們在假期中合乎情理的布置孩子的一天教學,布置孩子做冊子內的作業(yè),并帶著孩子去游泳、游玩等,充實小孩的日常生活內容。 教學點評: 學前期待著假期的來臨,在討論假期時做哪一些事時,小孩們都表現得欣喜若狂,許多孩子都講要去游泳??雌饋?,小孩們對水的喜歡十分之深。 孩子的安全觀念提高了許多,均可顯然區(qū)別出哪一些事可做,哪一些事不能做。這就是相關于平日里的安全教育教學進行得相對較好。 小部分孩子的普通話水平比較低,綜合表述的能力比較弱,要增強完成爸爸媽媽們的工作,要求爸爸媽媽們在家要多用普通話與小孩溝通,協(xié)助提升孩子的普通話與語言綜合表述的能力。 幼兒園寒假安全教案精選篇 14 活動目標: 使幼兒了解寒假中應注意的安全,增強幼兒的自己保護意識。 通過討論,激發(fā)幼兒向往過寒假的情感,教育幼兒愉快、合理地過寒假。 培養(yǎng)幼兒的表達能力和對事物的判斷能力。 活動準備: 圖片、錄像帶?!逗侔踩R調查表》 活動過程: 一、談話與討論: 教師:我們已經學了好多安全知識,那么小朋友 知道我們在家中有的事情可以做,有些事情我們千萬不能做,不然就會發(fā)生危險,哪個小朋友知道家中存在的危險有哪些 ?(激發(fā)幼兒對家中危險的重視,初步對家中的危險進行了解:在家里,不能動電源,要不然,就會被電到 。小孩不能動刀,這樣,會被刀割傷 。不能在床上沙發(fā)上蹦跳,那樣容易摔倒,摔傷 ??) 除了家中的危險,我們身邊和生活中還有許多危險存在著,你知道的危險有哪些 ?(幼兒討論:在班里,不能跑,要不然會摔倒 。在美工區(qū),使用剪刀的時候如果不好好用,就會扎著別的小朋友 。在盥洗室洗手時打鬧也不好 。戶外活動時,有的小朋友在滑梯 上推小朋友,就會把小朋友推倒 ?? 小朋友不能在馬路上玩 。馬路上有活動的井蓋,小朋友走路的時候,一定要注意安全 。在外邊玩的時候,不跟陌生人走 。小朋友不能動開水 ??) 二、使幼兒了解寒假的含義,豐富知識經驗,激發(fā)幼兒過寒假的興趣。 教師: 小朋友們,再過幾天我們幼兒園就要放假了,這個假期叫做寒假。知道為什么嗎 ?啟發(fā)幼兒動腦筋想問題。 幼兒七嘴八舌地說出自己不同的見解和想法。 教師總結寒假的含義。 三、組織幼兒討論怎樣安全、合理地過寒假,培養(yǎng)幼兒完整的表達能力和想象、判斷能力。 教師引導幼兒: 寒假 里你們想做些什么事情呢 ? 幼兒互相說出自己想做的或是喜歡做的事情。培養(yǎng)幼兒的表達能力。 那么在寒假里,有哪些事情是不可以做的呢 ?引導幼兒說出有關安全知識的內容。 四、教師總結寒假里要注意的安全事項。 寒假里要注意保暖,預防感冒。不吃生冷不干凈的東西。 不能玩火、放鞭炮、玩電、玩尖銳的物體。 冬天的天氣寒冷,不要到戶外長時間地玩,要保護自己不被凍傷。 過春節(jié)時,好吃的東西很多,不能一下子吃得太多,否則會引起肚子痛,影響身體健康。 獨自在家時不要讓陌生人進來,不跟陌生人走。不在家里亂翻亂動東西 出外與家人走散了,要懂得打電話 110 報警,不要跟陌生人走等。 五、請幼兒看安全錄像和圖片,判斷正確的與錯誤的安全行為。 六、延伸活動: 發(fā)給每個幼兒《寒假安全知識調查表》,要求家長在假期中合理安排幼兒的一日活動,豐富孩子的生活內容,并做好監(jiān)督護理工作,填好調查表。 幼兒園寒假安全教案精選篇 15 活動目標: 認識食品包裝上的生產日期以及安全標志。 能仔細觀察、分析哪些食品時安全的,哪些食品存在安全隱患。 在生活中增強食品安全意識,克制自己,少吃零食。 考驗小朋友們的反應能力,鍛煉他們的個人能力。 培養(yǎng)幼兒自己保護能力。 活動準備: 各種食品包裝袋及瓶、罐。 霉變及變質的食品若干。 教學掛圖。 活動過程: 活動導入,談話活動。 教師:小朋友們,你們有沒有注意過食品包裝上的安全信息呢?在正規(guī)超市買的食品外包裝上會有生產日期和安全標志,你們知道嗎? 活動展開:觀看教學掛圖。 ( 1)觀看教學掛圖,認識生產日期和安全標記。 ① 教師出示掛圖上的生產日期及安全標志的圖片,請幼兒觀察并辨認。 教師提問:圖中的食品包裝袋和牛奶瓶上有什么數字和圖案?它們有什么用? ② 教師給出正確答案:這是生產日期、保質期以及安全標記。它們可以告訴我們所購買的食品是不是安全的,可不可以放心食用。在保質期內的食品時安全的,過了保質期就壞掉了,吃了可能會生病。有安全標志的食品是安全的,沒有安全標志的食品最好不要購買。和爸爸媽媽去買食品,可以提醒他們注意包裝上的生產日期、保質期、安全標志。如果你不會計算保質期到什么時候,可以問問身邊的大人。 ( 2)觀看教學掛圖,學習分辨變質食品的正確方法。 ① 教師出示掛圖上其他三幅圖片。 教師提問:面包上面有什么,還能吃嗎?開封后擱了一段時間的食品怎樣才能知道有沒有變質呢?牛奶、豆?jié){能在溫室下放很久嗎? ② 請幼兒回答,大家評論。 ③ 教師小結:在吃食物之前,我們要確定食物是不是安全的,可以先用眼睛仔細地觀察一下有沒有霉點,是不是變色了,還可以用鼻子聞聞有沒有奇怪的味道,比如酸味或者臭味。如果顏色和味道改變,就說明這個食物壞掉了,不能吃了。新鮮牛奶、豆?jié){在室溫下不能放太久。 活動展開:實地觀察分辨哪些食品是安全的,哪些食品存在安全隱患。 ( 1)師:我這里有一些食品的包裝以及各種食品,請小朋 友來當食品檢驗員,檢查一下哪些食品是安全的,哪些食品不安全。 ( 2)每次請 3~5 名幼兒,并集體檢查討論。 ( 3)討論零食中的安全隱患,克制自己,少吃或不吃零食。 活動總結:在生活中,小朋友們要少吃或不吃不健康的零食,發(fā)霉有毒的食物不能吃,也不能因為食物好吃就暴飲暴食。 教學反思: 活動中我結合當地幼兒的已有經驗,使用了觀察法、圖示法和實物操作法等教學方法。通過看一看,找一找,聞一聞,畫一畫等環(huán)節(jié),利用多種感官參與活動,了解了辨別食品安全的方法?;顒又校蚁炔シ帕诵∨⒊匈徫锏囊曨l,經過觀看幼兒知道了購 買商品應該了解的包裝袋安全信息,但是由于孩子對于包裝袋安全信息接觸少,所以提及安全標志,生產日期等信息時,孩子們說不出。在講述垃圾食品時,孩子們經過鼓勵,能說出身邊常見的垃圾食品,但在繪畫時多數幼兒模仿了別人,沒有畫出不同的垃圾食品,需要鼓勵。通過本次活動,幼兒達到了重點,難點也到了突破,不過在活動中可以考慮投入更多的食品包裝袋,讓每位幼兒參與尋找,體現幼兒自主性。 小百科:食品:從食品衛(wèi)生立法和管理的角度,廣義的食品概念還涉及到:所生產食品的原料,食品原料種植,養(yǎng)殖過程接觸的物質和環(huán)境,食品的添加物質,所 有直接或間接接觸食品的包裝材料,設施以及影響食品原有品質的環(huán)境。
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