20xx語文版語文九年級下冊第18課南州六月荔枝丹ppt名校課件-資料下載頁
2024-11-26 18:49本頁面
【導(dǎo)讀】長安回望繡成堆，山頂千門次第開。一騎紅塵妃子笑，無人知是荔枝來。著有《鳥類概論》，是我國最早的一部現(xiàn)代鳥類。他創(chuàng)作了大量的科普作品，解放前曾寫有《中國。《生物素描》，解放后出版的有《生物學(xué)碎錦》。小品文，屬于說明文。一定的文學(xué)情趣。物各部分之間的邏輯關(guān)系來說明。古代絲織品的統(tǒng)稱。一天走兩天的路。自己受了氣,拿別人出氣。指植物生長新芽。常綠喬木，高可達(dá)20米。偶數(shù)羽狀復(fù)葉，小葉長橢圓形或披針形。無花瓣，呈綠白或淡黃色，有芳香。紅、青綠或青白色。透明凝脂狀，多汁，味甘美，有芳香。原產(chǎn)我國南部，以廣東、廣西、福建、四川、云南、臺灣等地栽培最多。瓤肉瑩白如冰雪，日啖荔枝三百顆，才能享用.今天我們發(fā)展荔枝生產(chǎn)造福人民。古今對比，卒章顯志。趣味性，使平實(shí)的說明文更為生動。引用1、增強(qiáng)文學(xué)色彩。
【正文】 明 荔枝不耐貯藏 新課 講解 惠州一絕 蘇軾 羅浮山下四時(shí)春， 盧橘楊梅次第新。 日啖荔枝三百顆， 不辭長作嶺南人。 引用蘇軾的詩句對表現(xiàn)文章中心起何作用 ? 說明荔枝是稀罕之物 ,古代只有少數(shù)統(tǒng)治者才能享用 .今天我們發(fā)展荔枝生產(chǎn)造福人民。古今對比，卒章顯志。 新課 講解 引用古詩詞的作用是？ ,豐富了讀者的知識 . ,具有文學(xué)韻味 ,引起讀者的興趣 . ,使讀者可由欣賞文學(xué)而獲得科學(xué)知識 . 問題 探究 題目換成 “ 荔枝 ” 或 “ 說說荔枝 ” 如何？ “ 南州六月荔枝丹 ” 以詩為題，充滿詩情畫意，新穎且增加了文章的趣味性，使平實(shí)的說明文更為生動。 同時(shí)也很有概括力，這個(gè)題目包含了三方面的信息：產(chǎn)地（南州）、成熟期（六月）、顏色（丹） 問題 探究 本文運(yùn)用多種說明方法 ： 下定義： 簡明扼要說明事物本質(zhì)。 舉例子： 增強(qiáng)厚重感和說服力。 列數(shù)字： 確數(shù)、約數(shù) —— 事實(shí)確鑿，更具說服力。 引用 增強(qiáng)文學(xué)色彩。 充實(shí)文章內(nèi)容。 打比方： 形象生動。 寫法 指導(dǎo)
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