20xx蘇教版六年級(jí)語(yǔ)文——三亞落日案例與反思-資料下載頁(yè)
2025-09-14 05:41本頁(yè)面
【正文】 兩個(gè)層面體味作者觀察的細(xì)致、表達(dá)的邏輯 5 在這堂課中我讓學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)，不僅領(lǐng)略到三亞的美景，也讓學(xué)生走進(jìn)情境之中，引起了學(xué)生內(nèi)心的震撼與思考。頭頂?shù)男强蘸托念^的道德法那么都應(yīng)該是讓人心懷敬畏的。新課程的理念給課堂教學(xué)帶來(lái)的變化是顯而易見(jiàn)的。有人說(shuō)，過(guò)去的課堂教學(xué)是一講到底到后來(lái)的一讀到底，開(kāi)展到新課程理念下的一悟到底。從一端走向另一端，這都是缺乏取的，新課程理念背景下，強(qiáng)調(diào)個(gè)性化閱讀的同時(shí)，我們?nèi)钥梢粤?chǎng)堅(jiān)決地加強(qiáng)語(yǔ)言文字訓(xùn)練， 落實(shí)雙基。 內(nèi)容總結(jié) 〔 1〕蘇教版六年級(jí)語(yǔ)文 —— ?三亞落日 ?案例與反思 ?三亞落日 ?一文用細(xì)膩的筆觸鋪陳了一幅如詩(shī)如畫(huà)的景色，藍(lán)藍(lán)的天，藍(lán)藍(lán)的大海，幾只潔白的海鷗，銀光閃閃的沙灘，椰樹(shù)婆娑的倩影，一切讓人心醉神迷，久久不愿醒來(lái) 〔 2〕生 4：挨讓人感到親密，碰讓人覺(jué)得生硬 〔 3〕反思： ?語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn) ?指出：閱讀教學(xué)應(yīng)讓學(xué)生在主動(dòng)積極的思維和情感活動(dòng)中，加深理解和體驗(yàn)，有所感悟和思考 〔 4〕 ?三亞落日 ?有多種教學(xué)思路
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