20xx蘇教版一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)江南教案-資料下載頁(yè)
2024-09-23 05:41本頁(yè)面
【正文】 謎語(yǔ)： (1)像四不是四，方位中有它。 (西 )(2)大丁遇小口。 (可 ) 五、示范引領(lǐng)，自主寫(xiě)字 課件演示“可、東、西〞三個(gè)字的書(shū)寫(xiě)過(guò)程，引導(dǎo)學(xué)生自由觀察。 教師根據(jù)學(xué) 生交流情況，引導(dǎo)學(xué)生觀察重點(diǎn)筆畫(huà)。 (“可〞的最后一筆是豎鉤。 ) 教師示范書(shū)寫(xiě)生字，學(xué)生仔細(xì)觀察，并跟著書(shū)空。 學(xué)生描紅，臨寫(xiě)，自由練寫(xiě)。 六、自主學(xué)習(xí)，邊演邊悟 提出自學(xué)要求。課件出示 給生字找朋友，用喜歡的詞語(yǔ)說(shuō)話。 小組合作讀課文，讀自己最喜歡的語(yǔ)句，可以選擇自己喜歡的方式讀，可以邊表演邊讀，也可以和好朋友一起讀。 17 蘇教版一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) ?江南 ?教案 5 教學(xué)隨筆 第一課時(shí) 一、看圖導(dǎo)入 看圖，說(shuō)說(shuō)圖上畫(huà)了什么 ? 板書(shū)課題。 學(xué)習(xí)生字：江南。 二、分析課題 這是古代的一首民歌。 “江南〞是指長(zhǎng)江下游以南的地區(qū)，就是江蘇、安徽兩省南部和浙江的北部。 自古以來(lái)，江南就是一片富饒美麗的地方。 三、初讀指導(dǎo) 范讀課文。注意生字的讀音。 自由輕聲讀課文。邊讀邊畫(huà)出不理解的詞語(yǔ)。 檢查自學(xué)效果。 (1)出示詞語(yǔ)：可采蓮田田魚(yú)戲間西北 (2)指名朗讀，指點(diǎn)學(xué)生區(qū)分加點(diǎn)字讀音的異同。 18 (3)了解詞語(yǔ)掌握情況，重點(diǎn)領(lǐng)會(huì)以下詞語(yǔ)的意思。：采蓮、戲。 (4)齊讀生字詞。 (5)各自輕聲試讀課文。 四、教學(xué)生字詞 自學(xué)書(shū)后第二題，練習(xí)書(shū)空。 分析字形，指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)。 學(xué)生描紅、臨寫(xiě)。 第二課時(shí) 一、復(fù)習(xí) 指名朗讀課文，要求讀正確。 二、精讀訓(xùn)練 第一行：江南可采蓮。 “蓮〞指荷花，看圖說(shuō)說(shuō)“采蓮〞是什么意思。 “江南可采蓮〞是什么意思 第二行：蓮葉何田田。 看圖，蓮葉是什么樣的 蓮葉挺出水面，像擎在手里的一把把小傘。 小結(jié)。 19 第三至七行。 (1)看圖，魚(yú)兒在蓮葉間游動(dòng)，一會(huì)兒游到東，一會(huì)兒游到西，一會(huì)兒游到南，一會(huì)‘兒游到北，這兒為什么不用“游〞而用“戲〞呢 (2)指導(dǎo)朗讀，要讀出快樂(lè)的語(yǔ)氣。 (3)指名說(shuō)說(shuō)這幾句的意思。 小結(jié)：這五行寫(xiě)魚(yú)兒在蓮葉間四處游動(dòng)，穿來(lái)穿去，好象在游戲作樂(lè)。 三、穩(wěn)固 指名說(shuō)說(shuō)以下詞語(yǔ)的意思：采蓮田田戲 用自己的話說(shuō)說(shuō)詩(shī)的意思。 四、小結(jié) 學(xué)習(xí)了這首詩(shī)，你仿佛看到了什么 如果你是采蓮人，你的心情如何為什么 五、指導(dǎo)朗讀背誦 要讀出采蓮人愉悅的心情。 指導(dǎo)停頓。 反復(fù)練習(xí)朗讀。 自由練背，指名背誦。 20 蘇教版一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) ?江南 ?教案 內(nèi)容總結(jié) 〔 1〕蘇教版一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) ?江南 ?教案 教學(xué)水平的提高，在很大程度上取決于對(duì)教案的鉆研 〔 2〕 只有下功夫，刻苦鉆研、持之以恒，銖積寸累，在教案編寫(xiě)過(guò)程中，教學(xué)水平就會(huì)不斷提高 〔 3〕形式多樣，感情誦讀，贊美江南的美景，共享采蓮人的快樂(lè) 〔 4〕因此，邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與，親身實(shí)踐，親自分辨，不失為一種有效的舉措 〔 5〕 小組合作讀課文，讀自己最喜歡的語(yǔ)句，可以選擇自己喜歡的方式讀，可以邊表演邊讀，也可以和好朋友一起讀
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