20xx小學語文五年級教案——背篼教學設計之二-資料下載頁
2025-09-14 05:32本頁面
【正文】 作業(yè)。 有感情地背誦全文。 完成 ?作業(yè)本 ?第３、４、７題。 補充練習：辨字組詞。 延〔〕 民〔〕 責〔〕 蜓〔〕 抿〔〕 漬〔〕 梢〔〕 贊〔〕 哨〔〕 攢〔〕 教學后記 為了深入理解課文，啟發(fā)學生想象課文第 5－ 8節(jié)所描寫的情景，然后用動作、語言表演出來，學生興趣較濃，效果較好。 7 內(nèi)容總結(jié) 〔 1〕教學目標 初步學會抓住重點詞句深入理解課文內(nèi)容的閱讀方法 〔 2〕 小小一個兜，寶物全入口，常常背在肩，既非衣兜也非褲兜，你猜它是什么兜 〔 3〕字音重點：梢、攢、漬、背、盛 〔 4〕字形重點：篼、撩、揩 〔 5〕 指導朗讀第 3自然段 〔 6〕３、山里的孩子多么勤勞，多么懂事 〔 7〕他不但幫助家里打柴，還采集藥材，積攢學費，同時不忘保護鄰家小弟弟 〔 8〕完成 ?作業(yè)本 ?第 ６題 〔 9〕 完成 ?作業(yè)本 ?第３、４、７題 〔 10〕 補充練習：辨字組詞
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