20xx蘇教版一年級下冊春筍語文教案-資料下載頁
2024-09-23 05:30本頁面
【正文】 字。 自學(xué)生字筆順，準備交流： 交流記憶生字的方法。 重點指導(dǎo)：聲：上面是“士〞，不是“土〞。 20 學(xué)生在習(xí)字冊上描紅、仿影、臨寫。 學(xué)生在 ?習(xí)字冊 ?上描紅、仿影、臨寫。教師巡視指導(dǎo)，糾正不正確的寫字姿勢。 第二課時 一、復(fù)習(xí)檢查 抽讀生字卡片和詞語卡片。 抽讀課文。 二、學(xué)習(xí)課文 學(xué)習(xí)第一自然段： ⑴齊讀，說說有幾句話。 ⑵ 學(xué)習(xí)第一句話：“喚醒〞是什么意思換個詞語。 (叫醒 )誰喚醒了春筍第一句話告訴了我們什么 (春筍生長的季節(jié) )這里把春筍當成什么來寫為什么我們還學(xué)過哪篇課文中把事物當成人來寫 ⑶指導(dǎo)朗讀：“一聲春雷〞要讀得慢些，清晰有力，“喚醒〞要讀得重一些。指名試讀，全班齊讀。 ⑷學(xué)習(xí)第二句話：春雷喚醒了春筍，躺在泥土里的春筍是怎樣長出來的呢指名讀第二句話。 出示：它們 ()泥土， ()石塊，一個一個 ()地 ()出來。 21 指名填空，齊讀句子。 “它們〞指的是誰為什么要沖破泥土“掀翻〞是什么意思“冒〞改成“鉆〞好不好為什么“一個一個〞說明 什么 (說明春筍很多，而且你追我趕地往上長 ) 覆蓋在身上的泥土多厚啊 !可春筍把它們沖破了。壓在身上的石塊多重啊 !可春筍把它們掀翻了 !春筍一個一個，你追我趕地往上長，終于冒出了地面，這種生長的力量是多么強大。我們在讀這句話時，要把“沖破、掀翻、冒〞讀重些，讀得有力些。 (范讀，指名試讀，同桌互讀，齊讀 ) ⑸指導(dǎo)背誦： 這一自然段共有兩句話，第一句話說春雷喚醒了春筍 。第二句話講了春筍是怎樣生長的。 (自由練習(xí)背誦，指名背 ) 學(xué)習(xí)第二自然段： ⑴輕聲自由讀第二自然段。讀后說說這段有幾句話。 ⑵學(xué)習(xí)第一句： (出示幻燈 片 )誰來說說春筍的樣子和顏色書上哪句話寫了春筍的樣子指名讀句子。 ①“裹著〞 (動作演示 )“淺褐色〞 (看圖理解 ) ②指導(dǎo)朗讀，看圖激情：小朋友看，這些嫩生生的娃娃沖著你們格格地笑呢，你們喜歡它們嗎誰能用喜愛的語氣讀這句話 22 ⑶學(xué)習(xí)第二句話： 師述：春筍的生長離不開雨露和陽光。指名讀第二、三句話。 ①春筍長成什么樣兒了呢 (指導(dǎo)看圖 ) ②指導(dǎo)朗讀：提醒學(xué)生注意停頓，語氣要逐漸加強，語調(diào)漸漸提高。 (指名試讀，齊讀 ) ③指導(dǎo)背誦。用問答方式引導(dǎo)背誦： 春筍是什么樣子的 春筍是怎樣生長的 它們長成什么樣兒了 三、總結(jié) 讀了課文，你覺得春筍怎么樣你想對春筍說些什么 是啊 !春筍就是憑著頑強的意志和生命力，才能沖破泥土，掀翻石塊，一個一個地冒出來。在陽光下繼續(xù)堅強而又健康的成長 !長成高大的竹子，供人們使用。 齊讀課文。 四、穩(wěn)固練習(xí) 擴詞： 節(jié)：春節(jié)、節(jié)日、節(jié)約、節(jié)省 破：沖破、破舊、破爛不堪 23 背誦課文。 辨析組詞： 中 ()皮 () 沖 ()破 () 興趣題： ⑴用“喚醒〞說一句話。 ⑵春筍長大后，長成了竹子。想一想，竹子有什么用呢說給同桌小朋友聽。 板書設(shè)計 1春筍 沖破掀翻冒 迎著笑長 不怕困難頑強生長 蘇教版一 年級下冊 ?春筍 ?語文教案 內(nèi)容總結(jié) 〔 1〕蘇教版一年級下冊 ?春筍 ?語文教案 好的教案是教學(xué)經(jīng)驗的積累，認真編寫教案是提高教學(xué)水平的重要過程 〔 2〕學(xué)會本課 9 個生字，認識 4個偏旁 〔 3〕板書課題，齊讀課題 24 〔 4〕 9個生字，認識 4個偏旁 〔 5〕什么長出來了 (媒體演示春雷、春雨聲中春筍紛紛破土而出的畫面 ) ，齊讀課題 〔 6〕教學(xué)課時：兩課時 〔 7〕春筍慢慢地就會一節(jié)一節(jié)地往上長，長成竹子 〔 8〕 看課后筆順表，記憶生字的筆順 〔 9〕 學(xué)會本課 17個生字，認識 4個偏旁
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