20xx小學(xué)語文六年級教案——鹿和狼的故事教學(xué)設(shè)計(jì)之六-資料下載頁
2024-09-23 05:27本頁面
【正文】 程資源變窄為寬，變死為活我私下里找來學(xué)生和我一起備課，了解他們喜歡怎樣的提問方法，推翻了前面所有的設(shè)計(jì)，尋找著一種更新、更貼近學(xué)生的突破口。于是有了今天的讀完 ?鹿和狼的故事 ?后，哪些段落又讓我們心里感到不是滋 味這個(gè)問題的出爐。再上這節(jié)課的時(shí)候，它就如一枚卵石擊起千層浪，學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情飽滿，躍躍欲試，充分發(fā)表自己的觀點(diǎn)。孩子們的語言閃現(xiàn)著智慧的火花，整節(jié)課精彩紛呈，我倍感欣慰。 7 問渠哪得清如許，為有源頭活水來。好的教學(xué)設(shè)計(jì)激活了課堂，也給起關(guān)鍵作用的教師提出了更高要求。我們應(yīng)該本著一切為學(xué)生開展的理念，注重提問的開放性、合作性、民主性、過程性。教育有法，但無定法，貴在得法。只要我們不斷的摸索，就一定會有所成就，語文課堂也一定能煥發(fā)出新的光榮和魅力。 內(nèi)容總結(jié) 〔 1〕小學(xué)語文六年級教案 —— ?鹿和狼的故事 ?教學(xué)設(shè)計(jì)之六 教學(xué)目標(biāo)： 認(rèn)讀狩、寵、厄、悖 4 個(gè)字，正確、流利、有感情地朗讀課文 根本理解課文內(nèi)容，初步懂得不同生物之間是相互制約的、相互聯(lián)系的，樹立保持生態(tài)平衡的意識 〔 2〕本課能充分整合多方面的課程資源，課內(nèi)課外結(jié)合，書面文字和多媒體結(jié)合，多角度演繹闡釋主題，努力擴(kuò)大學(xué)生閱讀的量，提升閱讀的質(zhì)
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