小學語文六年級教案——鹿和狼的故事第二課時教學設計之二-資料下載頁
2024-10-06 19:42本頁面
【正文】 悟、聯(lián)想、收獲還有很多，下來的時候我們再交流?！ ⊥瑢W們收集整理了許多的資料，采用了不同的形式，匯報了你們的學習成果，你們精彩的表演贏得了在座的熱烈掌聲，在同學們內(nèi)心深處已產(chǎn)生了強烈的震撼，從我做起，從你做起，從他做起，從我們身邊的每一件小事做起，從這一刻起，你們就是環(huán)保的小衛(wèi)士，讓我們共同努力，與動物和平相處，讓它們成為我們永遠的朋友，愉快的生活在地球。一。一。我們共同的家園。 內(nèi)容總結
（1）小學語文六年級教案——《鹿和狼的故事》第二課時教學設計之二
教學目的：
通過學生自學，采用不同的形式匯報自學的成果
（2）在匯報自學成果中培養(yǎng)學生的朗讀能力、口語交際能力、小組合作學習能力
（3）教學課時： 2課時
（4）師：第四組的同學已經(jīng)向第三組的同學發(fā)起了挑戰(zhàn)，我們來看看這兩組同學中哪組的朗讀之星產(chǎn)生得更多
（5）同學朗讀得好，讀出了，我覺得朗發(fā)給她
（6）我們共同的家園
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