20xx小學語文五年級教案——赤壁之戰(zhàn)第二課時教學設計之一-資料下載頁
2025-09-14 05:24本頁面
【正文】 慘敗〕 ⑸學習、討論計謀的第五步周瑜追殺 ①對逃上岸的曹操，東吳采取的什么方法？〔周瑜帶兵追殺〕。 7 ②不可一世的曹操此時的下場如何？〔板書：帶兵逃跑〕 小結(jié)提問：凡看過 ?三國演義 ?書的同學，都知道曹操在當時是一個不可一世的深通兵法的軍事家和足智多謀的政治家，但是，在赤壁這一仗上，他為什么會敗在弱小的東吳手下呢？而東吳為什么又能以少勝多，以弱勝強呢？ 出示小黑板： ⑴驕兵必敗。 ⑵東吳必勝原因：觀察分析，知己知彼周密籌劃 ，麻痹敵人利用時機，攻其弱點緊密配合，攻其不備 默讀課文，結(jié)合板書，簡要復述周瑜是怎樣按黃蓋的計謀打敗曹軍的？〔先讓自己復述，然后指名復述〕 三、啟發(fā)鼓勵：赤壁之戰(zhàn)后，形成了三國鼎立的局面，究竟三國鼎立是怎么回事？在那時還有哪些用兵如神、足智多謀的歷史人物和歷史故事？如果同學們感興趣的話，可以找 ?三國演義 ?的書來讀。 8 內(nèi)容總結(jié) 〔 1〕教學要求： 學會本課生字新詞，了解號稱、計謀、失信、自不量力、調(diào)兵遣將、不計其數(shù)、丟盔棄甲等詞語的意思 〔 2〕周瑜是怎樣按黃蓋的計謀 火攻曹軍的 〔 3〕你是從這節(jié)的哪句話看出來的 〔 4〕 ③ 黃蓋的這封信為什么會使老謀深算的曹操麻痹輕信呢 〔 5〕課文為什么不直接寫這些船里裝的易燃物品，而用不是也不是而是這個句式來寫出 〔 6〕〔這是針對假降信上的內(nèi)容來寫的，究竟是不是裝的兵士和糧草呢 〔 7〕 ② 不可一世的曹操此時的下場如何
小學相關推薦
鄂ICP備17016276號-1