20xx小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)教案——赤壁之戰(zhàn)第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)之一(已修改)
2024-09-23 05:24 本頁(yè)面
【正文】 1 教學(xué)要求： 學(xué)會(huì)本課生字新詞，了解號(hào)稱、計(jì)謀、失信、自不量力、調(diào)兵遣將、不計(jì)其數(shù)、丟盔棄甲等詞語(yǔ)的意思。 理解課文內(nèi)容，懂得東吳能以少勝多，以弱勝?gòu)?qiáng)的原因及驕兵必改的道理。能按問(wèn)題歸納課文主要內(nèi)容。 教學(xué)重、難點(diǎn)：周瑜的軍隊(duì)用了哪些具體方法打敗曹軍；按問(wèn)題閱讀課文，抓住主要內(nèi)容。 教具準(zhǔn)備： 一張三國(guó)時(shí)兩軍地理位置示意圖。 小黑板。 教學(xué)時(shí)間：三課時(shí) 第一課時(shí)：提示課題，簡(jiǎn)介背景，檢查預(yù)習(xí)情況，初讀課文，講讀課文第一至三自然段。 第二課時(shí)：講讀課文第四至十一自然段。簡(jiǎn)要復(fù)述火攻經(jīng)過(guò)。 第三課時(shí)：復(fù)述，總結(jié)全文，歸納主要內(nèi)容，做練習(xí)題。 教學(xué)內(nèi)容：講讀課文第四至十一自然段。 教學(xué)過(guò)程： 一、談話引入： 2 通過(guò)對(duì) ?赤壁之戰(zhàn) ?前面三個(gè)自然段的學(xué)習(xí)，同學(xué)們已經(jīng)知道了東吳的周瑜要火攻曹操的原因。這節(jié)課，我們繼續(xù)學(xué)習(xí)本文的后面局部，請(qǐng)同學(xué)們翻開(kāi)這篇課文。 二、講讀課文 〔一〕齊讀第四自然段，然后默讀、思考、討論以下問(wèn)題： 既然周瑜說(shuō)火攻是個(gè)好主意，馬上去火攻就行了唄，為什么還要想個(gè)計(jì)謀呢？〔火攻是個(gè)好主意， 但是由于兩軍隔江相對(duì)，曹操人多勢(shì)眾，防范又很嚴(yán)，強(qiáng)攻是不行的。要火攻就必然要在曹軍不防的情況下去接近曹軍。怎樣才能過(guò)江去接近曹軍，使曹軍不防而攻打曹軍？所以必須要想個(gè)巧妙的計(jì)謀，用智謀火攻?！? 周瑜聽(tīng)了非常滿意，叫他就這么辦。這句話說(shuō)明什么？就這么辦是指的什么？怎么辦這里說(shuō)沒(méi)有？這樣寫有什
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