小學語文五年級教案——鯨第二課時教學設計之一-資料下載頁
2025-09-27 18:58本頁面
【正文】 ，并畫下來?！ √暨x畫得好的，在實物投影儀上顯示出來，再出示軟件，使學生更清楚鯨睡覺的特點?！ ≈笇Ю首x?！ ∠胂膂L有哪些特點。讀課文的時候，通過語氣、速度的變化，突出和強調鯨的這些特點。 內容總結
（1）教學目標：
了解鯨的形體、種類、進化過程和生活習慣，培養(yǎng)學生對科學研究的興趣
（2）師：你們知道它為什么叫鯨而不叫鯨魚呢
（3）看上去明明是魚，怎么又不叫魚呢
（4）后來環(huán)境發(fā)生了變化，鯨的祖先生活在靠近陸地的里
（5）又經(jīng)過了，鯨適應了的生活
（6）（2）說說鯨可以分幾類，是根據(jù)什么來分的
（7）（4）前面課文提到，鯨不是魚類，是哺乳動物，哪些習性可以說明
（8）看軟件認識須鯨和齒鯨呼氣噴出的不同形狀的水柱
（9）想想鯨有哪些特點
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