【導讀】如何檢驗直線與平面垂直?棱DC、棱AB、棱EF;實驗一利用“鉛垂線”檢。使鉛垂線的下端剛好接觸平面;這種方法對任何情況都適用嗎?面上,另一邊靠近直線;所以棱AB平行于平面EFGH。么哪些面應該涂藍色?指出圖中與棱AD平行的面;
【總結(jié)】南屏鎮(zhèn)中心學校備課教學設(shè)計課程數(shù)學冊次下冊單元第三單元課時一主備人楊勝麟審查人陳慶美審查時間課題長方體和正方體的棱長總和教學目標1、進一步掌握長方體和正方體的特征。2、通過學習活動,讓學生掌握長方體和正方體的棱長總和的計算方法,能夠正確的計算棱長總和。3、發(fā)展學生的空間觀念和知識的遷移思想。教學重點
2025-08-07 11:31
【總結(jié)】長方體的認識我來說一說下面的圖形的名字:長方形圓形菱形三角型梯形正方形長方形圓形菱形三角型梯形正方形同學們,你們知道嗎?他們都是平面圖形。我們再來認識一些圖形它們都是立體圖形下面這些立體圖形中,有一種叫長方體。你能把它找出來嗎?你還知道生活中的哪些東西是長方體嗎?
2025-10-08 00:09
【總結(jié)】教學目標:1、使學生通過觀察、操作等活動認識長方體和正方體,知道長方體和正方體的面、棱、頂點以及長、寬、高(或棱長)的含義,掌握長方體和正方體的基本特征。2、使學生進一步體會圖形學習與實際生活的聯(lián)系,感受圖形學習的價值,提高數(shù)學學習的興趣。情感目標:養(yǎng)成良好的觀察分析的習慣。教學重點:理解長方體和正方體的特征。教學目標:
2024-12-12 19:45
【總結(jié)】7×5③補面拼長方體①搭長方體②給牙膏做長方體包裝在制作過程中對長方體有什么發(fā)現(xiàn)?長方體的認識海淀區(qū)中關(guān)村第三小學張文野
2024-11-24 15:41
【總結(jié)】五年級下冊導入棱、面、點初步深入特征練習長方形三角形圓平行四邊形正方形它們都是平面圖形長方體圓柱正方體它們是立方體今天我們來認識長方體長方體back面面面兩個面相交的邊叫做長方體的
2024-11-24 12:33
【總結(jié)】《長方體的認識》教學設(shè)計教學目的1、使學生認識長方體,知道各部分的名稱,并掌握它的特征。2、使學生初步建立空間觀念。教學過程一、認識“相對”、“相交”的位置關(guān)系1、請同學們用熱烈的掌聲向前來聽課的老師表示歡迎(學生鼓掌)2、研究鼓掌動作①鼓掌動作看來簡單,人人都會,但要認真研究起來還真的有學問。比如這
2024-11-18 22:28
【總結(jié)】長方體、正方體的認識西師大版五年級數(shù)學下冊1.掌握長方體、正方體的特征,認識它們之間的關(guān)系。2.培養(yǎng)同學們動手操作、觀察、抽象概括的能力和初步的空間觀念。3.滲透事物是相互聯(lián)系,發(fā)展變化的辯證唯物主義觀點。長方體、正方體的認識相同點長方體正方體不同點長方體正方體棱面頂點
2024-11-12 02:09
【總結(jié)】進入目錄長方體和正方體的認識西師大版五年級數(shù)學下冊1.掌握長方體和正方體的特征,認識它們之間的關(guān)系。2.培養(yǎng)同學們動手操作、觀察、抽象概括的能力和初步的空間觀念。3.滲透事物是相互聯(lián)系,發(fā)展變化的辯證唯物主義觀點。長方體的認識正方體的認識小結(jié)鞏固練習目錄長
2024-12-04 22:03
【總結(jié)】“長方體、正方體的初步認識”教學設(shè)計數(shù)學一年級金閶實小陳潔教學目的:?讓學生直觀認識長方體和正方體,初步掌握它們的特征,會辨認這兩種圖形。?培養(yǎng)學生動手操作能力、觀察能力和初步的歸納概括能力。?
2024-12-13 11:21
【總結(jié)】長方體和正方體的認識執(zhí)教者:周玲素微課學習思考:你對長方體有什么新的認識?長方體面棱:面與面相交的線段頂點:棱和棱的交點選料單:1、拿出材料袋里的小棒,數(shù)一數(shù)各有多少根。小組討論一下選取哪些小棒可以搭建出長方體框架,選取材料。(如果有困難,可以觀察你的長方體實物。)長度
2025-07-21 17:22
【總結(jié)】平面圖形立體圖形明珠小學陸彩華06年11月序號數(shù)量形狀大小關(guān)系長方體的面123演示見
【總結(jié)】九義教材數(shù)學第十冊西關(guān)小學曹理—————平面圖形——————立體圖形討論:1、長方體有幾個面?面的位置和大小有什麼關(guān)系?2、長方體有多少條棱?棱的位置、長短有什麼關(guān)系?3、長方體有多少個頂?長寬高長寬
2024-11-24 13:23
【總結(jié)】西師大版五年級數(shù)學下冊教學目標1、使大家通過觀察、操作等活動認識長方體和正方體,知道長方體和正方體的面、棱、頂點以及長、寬、高(或棱長)的含義,掌握長方體和正方體的基本特征。2、進一步體會圖形學習與實際生活的聯(lián)系,感受圖形學習的價值,提高數(shù)學學習的興趣。3、養(yǎng)成良好的觀察分析的習慣。長方體有幾個面?每個面是什么形狀?認識長方體
2024-12-04 21:00
【總結(jié)】蘇教版新課標六年級數(shù)學上冊第一單元1:學習目標?1.了解組成長方體和正方體的基本元素。?2.通過觀察實物和動手操作等教學活動,掌握長方體和正方體的特征?3.發(fā)展大家的觀察能力和空間觀念。這些物體的形狀就是長方體,同學們,你們還能說說在我們的生活中哪些物體的形狀是長方體嗎?長方體有幾個面?從不同的角度觀察一個長方體,最多同時
2024-11-24 14:26
【總結(jié)】西師大版五年級數(shù)學下冊1.掌握長方體和正方體的特征,認識它們之間的關(guān)系。2.培養(yǎng)同學們動手操作、觀察、抽象概括的能力和初步的空間觀念。3.滲透事物是相互聯(lián)系,發(fā)展變化的辯證唯物主義觀點。平面圖形立體圖形長方體正方體面長方體正方體數(shù)量特點6個面6個面