【總結(jié)】1 《口語交際·習(xí)作五》教學(xué)設(shè)計(A、B案) 學(xué)習(xí)目標(biāo) ,學(xué)習(xí)運用個性化語 言、動作、神情展現(xiàn)人物特點。培養(yǎng)學(xué)生的想象能力、表達(dá)能力和 表演能力。 ,能抓住文章的主要內(nèi)容進(jìn)...
2025-08-06 15:49
【總結(jié)】在生活中,有哪些事情曾經(jīng)給你以啟發(fā)?從中選擇一件,仔細(xì)想想這件事是怎樣發(fā)生的,你從中獲得了什么啟示。先說一說,再寫下來,注意把事情的經(jīng)過講清楚,把得到的啟示說明白。想一想、說一說:本次“習(xí)作”的主題是什么??當(dāng)我第一次吃橄欖時,整個口腔里都充滿了一種苦澀味,還
2025-11-19 23:15
【總結(jié)】口語交際·習(xí)作二一、口語交際本次口語交際的話題是策劃一次主題為“濃濃的鄉(xiāng)情”的活動。目的是激發(fā)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)的思想感情,借助策劃活動,學(xué)習(xí)怎樣和別人圍繞著一個話題來討論,商量出一個結(jié)果。1、激發(fā)興趣?俗話說得好:一方水土養(yǎng)一方人.每個人對自己的家鄉(xiāng)都有著深厚的感情.大詩人李白用詩句“舉頭望明月,低頭思故鄉(xiāng)
2025-11-19 23:38
【總結(jié)】毛毛最近表現(xiàn)有點差,總玩電腦……,媽媽該怎樣對在外出差的爸爸說毛毛的近況呢?課前導(dǎo)語毛毛他爸來電話了,說,孩子他媽,家里都還好吧,毛毛沒惹你生氣吧!同學(xué)們,你們說,媽媽該怎么說呢?兩種觀點一、認(rèn)為毛毛的媽媽及時的應(yīng)該把家里的情況反映給毛毛爸爸聽。孩子他爸,毛毛最近在家可不懂事啦,整天玩電腦,既不吃飯,也不
2025-11-20 21:43
【總結(jié)】六年級上冊第五單元口語交際·習(xí)作五留在心里的印象【教學(xué)目標(biāo)】1、通過口語交際,增強表達(dá)、傾聽和樂于與他人交往溝通的能力。2、講述留在心里的印象最深的人,表現(xiàn)人物的獨特一面。3、根據(jù)交流的情況,進(jìn)行習(xí)作。4、通過交流與討論,發(fā)現(xiàn)作文的不足之處并認(rèn)真修改自己的作文。這一
2025-11-20 22:45
【總結(jié)】1 《口語交際·習(xí)作二(A、B案)》教學(xué)設(shè) 計二 一、創(chuàng)設(shè)情景,導(dǎo)入新課 上節(jié)課我們一起品味了《童年》這優(yōu)美的歌曲。聽了這樣的歌 曲,我們想到很多,好像也看到了很多?,F(xiàn)在讓我們一起分享同...
2025-08-06 19:00
【總結(jié)】1 《口語交際·習(xí)作三(A、B案)》教學(xué)設(shè)計 二 課前準(zhǔn)備: 影視片中的勸說片斷錄像。 教學(xué)過程: 一、揭示課題,了解意義 。要求學(xué)生認(rèn)真看,仔細(xì)聽。 (1)片斷一:《漢武大帝》中...
2025-08-06 19:01
【總結(jié)】1 《口語交際·習(xí)作四(A、B案)》教學(xué)設(shè) 計一 學(xué)習(xí)目標(biāo) ,訴說故事,暢談想法,感動心靈。 ,敢于表達(dá)自己的想法的習(xí)慣,做到表達(dá) 時有條理、有感情;在聽他人說話要認(rèn)真,有耐心。 ,...
2025-08-06 15:50
【總結(jié)】1 《口語交際·習(xí)作三(A、B案)》教學(xué)設(shè) 計一 學(xué)習(xí)目標(biāo) ,充分考慮對方的身份 和地位,能有針對性地得體地勸說。 ,能態(tài)度真誠的勸說他人。 , 學(xué)寫一份發(fā)言稿。 課時安排 3...
2025-08-06 00:14
【總結(jié)】1 《口語交際·習(xí)作三(A、B案)》教學(xué)設(shè)計 三 課前準(zhǔn)備 :學(xué)校大隊干部競選演說的場景。 :班里要開展改選 班干部活動剪影,六一聯(lián)歡會上活動剪影,社區(qū)圍棋比賽的活動剪 影,到敬老院...
【總結(jié)】1 《口語交際·習(xí)作二(A、B案)》教學(xué)設(shè)計 一 學(xué)習(xí)目標(biāo) ,學(xué)會傾聽、交流、互動。 ,感受童年的美好、純真,使學(xué)生珍惜童年,熱愛 生活。 ,表真情實感。 ,是否表達(dá)了童年生活的有...
【總結(jié)】1 《口語交際·習(xí)作二(A、B案)》教學(xué)設(shè)計 三 一、展示典型,組織講評 。 :同學(xué)們,老師閱讀了同學(xué)們的作文,就好像走進(jìn)了你 們的童年,感受到大家童年的純真和美好。 ,讓作者朗讀。...
【總結(jié)】1 ?口語交際·習(xí)作七?教學(xué)設(shè)計〔A、B案〕 學(xué)習(xí)目標(biāo) ,要求有條理,故事情節(jié)完整生動,人 物形象有特點。 ,能在頭腦中再現(xiàn) 人物的音容笑貌,言行舉止,并能準(zhǔn)確把握人物的特...
2025-09-14 04:34
【總結(jié)】 ?口語交際·習(xí)作五?教學(xué)設(shè)計〔A、B案〕 學(xué)習(xí)目標(biāo) ,學(xué)習(xí)運用個性化語言、動作、神情展現(xiàn)人物特點。培養(yǎng)學(xué)生的想象能力、表達(dá)能力和表演能力。 ,能抓...
2025-09-21 15:55
【總結(jié)】1 《口語交際·習(xí)作三(A、B案)》教學(xué)設(shè)計 四 一、對照比較,發(fā)現(xiàn)問題 (見附),讓學(xué)生和自己的發(fā) 言稿比較,發(fā)現(xiàn)什么? ,各自的發(fā)現(xiàn)。 教師要在學(xué)生發(fā)言時,隨機歸納: (1)發(fā)...
2025-08-06 00:15