20xx口語(yǔ)交際習(xí)作五教學(xué)設(shè)計(jì)a、b案-資料下載頁(yè)
2025-09-21 15:55本頁(yè)面
【正文】 ：跟簡(jiǎn)要復(fù)述一樣，保存原文的主要內(nèi)容，把課文中的某些細(xì)節(jié)或某些情節(jié)刪掉。 ，邊讀邊想邊畫： 怎樣壓縮才能使縮寫后的文章保存原文的主要內(nèi)容?用_____劃出句子。 四、速讀例文，體會(huì)縮寫方法 快速默讀?景陽(yáng)岡?，分析例文哪些地方做了修改。 一是刪減次要的人物、次要的事件，以及說(shuō)明、交代等地方。如，?景陽(yáng)岡?一文中，寫武松喝酒后上景陽(yáng)岡的一段內(nèi)容，有三個(gè)自然段寫了他的心理活動(dòng)?？s寫時(shí)，把這些次要局部用一兩句話一帶而過(guò)。第二、三自然段，寫武松與店家的對(duì)話，也刪掉了。 二是語(yǔ)言，去掉具體描寫的局部。例如，課文中寫武松打虎這一重要情節(jié)時(shí)，特別是對(duì)武松的動(dòng)作描寫，老虎撲剪的動(dòng)作，都寫得十分細(xì)致。縮寫時(shí)，簡(jiǎn)化語(yǔ)言、削枝存干，進(jìn)行概括性的表達(dá)，使語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了。 五、?草船借箭?片段練習(xí) 。〔借箭的經(jīng)過(guò)〕 ??？〔為什么要借箭？結(jié)果〕 第三課時(shí)〔習(xí)作講評(píng)〕 一、講評(píng)第一課時(shí)寫的片斷 。 ?。? 〔1〕修改后的段落是否保存原文的主要內(nèi)容？ 〔2〕該壓縮的是不是都?jí)嚎s了？ 〔3〕語(yǔ)句是否簡(jiǎn)潔、通順、連貫？ 二、學(xué)生修改片斷 、同學(xué)講評(píng)片斷后，修改自己寫的片斷。 ，評(píng)價(jià)同學(xué)的片斷。 三、縮寫全文 ,進(jìn)一步明確縮寫要求。教師強(qiáng)調(diào)刪去次要內(nèi)容，保存主要內(nèi)容。 ，教師作巡回指導(dǎo)。 。 〔杭州市余杭區(qū)臨平第一小學(xué)朱桂花〕 內(nèi)容總結(jié)
〔1〕?口語(yǔ)交際習(xí)作五?教學(xué)設(shè)計(jì)〔A、B案〕
學(xué)習(xí)目標(biāo)
，學(xué)習(xí)運(yùn)用個(gè)性化語(yǔ)言、動(dòng)作、神情展現(xiàn)人物特點(diǎn)
〔2〕〔改編為直接表達(dá)的句子，還可以進(jìn)行合理的增補(bǔ)，從而更好地表達(dá)人物的特點(diǎn)
〔3〕
〔4〕〔2〕比擬一下，縮寫以后保存了哪些內(nèi)容，刪除了哪些內(nèi)容
〔5〕你是從哪些地方感受到你喜歡的人物的特點(diǎn)的
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