20xx古詩兩首蘇教版五下教案第一課時-資料下載頁
2025-09-14 04:57本頁面
【正文】 象 。一 。一 。春色滿園，春意盎然，讓我想起了那個滿字〔體會寫法〕 這一枝紅杏不是它獨特特別，一枝紅杏卻讓我們感受到的是 。一 。一 。春色滿園 8 同學(xué)們，你們現(xiàn)在就是葉紹翁，我就是園主人，請你們好好地告訴我，把你游園的過程講給我這園主人聽聽： 園主人啊，我穿著木屐鞋，小心翼翼地來到了你的園子，不小心踩了你的蒼苔，我輕輕地敲敲你的柴扉，可是敲了好久也不見你來開門。滿園的春色全部被關(guān)起來了，突然我看見了一枝紅杏，它的生命力十分的頑強 ，從墻上面鉆出來，我非常快樂。其實那園里的春色我心里早就明白了。 一枝紅杏出墻來。這真是此時無聲勝有聲哇。所以我還有必要非要進園子內(nèi)不可嗎我還有必要非要見園主人不可嗎為什么 不遇中已經(jīng)獲得了 。一 。一 。滿足；已經(jīng)有了巨大的 。一 。一 。收獲， 吾本乘興而行，興盡而返，何必見戴 把這句話換成我們游園的感慨 。一 。一 。 吾本乘興而行，興盡而返，何必見園主呢 吾本乘興而行，興盡而返，何必入園 五、背誦古詩 9 內(nèi)容總結(jié) 〔 1〕古詩兩首蘇教版五下教案第一課時 教學(xué)目標(biāo)： 學(xué)會本課生字，理解由生字組成的詞語 〔 2〕 理解古詩意思，說說 ?游園不值 ?所描繪的景色 〔 3〕教學(xué)重、難點：讀通、理解古詩，能背誦 〔 4〕 標(biāo)出停頓的符號，畫出不理解的問語 〔 5〕知詩人：作者是宋代葉紹翁 (簡介葉紹翁 ) 〔 6〕一 〔 7〕那也就是空氣潮濕的時候它就會長出來，春雨過后它就會貼著地皮長出來 〔 8〕可是用上一個憐字也可能說明園主人愛惜，也說明我愛惜
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