教學(xué)設(shè)計(jì)——古詩(shī)四首第一課時(shí)-資料下載頁(yè)
2024-10-07 02:09本頁(yè)面
【正文】 學(xué)的那幾句詩(shī)聯(lián)系得起來(lái)的） ?。ㄔO(shè)計(jì)意圖：最后再用《春》當(dāng)中的排比句整合兩首詩(shī)，找到詩(shī)、文中的契合點(diǎn)，進(jìn)行概括、總結(jié)，使整堂課的結(jié)構(gòu)回歸一個(gè)圓。） 配樂(lè)齊誦兩首古詩(shī)?！ ∑摺W(xué)生自己設(shè)計(jì)作業(yè)?！ ‘?huà)、說(shuō)、寫(xiě)、背、演、默、收集兩位詩(shī)人的詩(shī)或春天的詩(shī)。 ?。ㄔO(shè)計(jì)意圖：把代表老師至高權(quán)力的布置作業(yè)的權(quán)力下放給學(xué)生，真正把學(xué)生當(dāng)作了課堂的主人。同時(shí)，學(xué)生還有選擇作業(yè)的權(quán)力和自由，真正體現(xiàn)了因材施教，照顧了學(xué)生的個(gè)性差異。學(xué)生自己設(shè)計(jì)作業(yè)的五花八門(mén)，也體現(xiàn)了語(yǔ)文學(xué)科和其他各學(xué)科知識(shí)間的整合、課內(nèi)向課外的延伸。） 板書(shū)： 查 看 補(bǔ) 換 屐 扉 聯(lián)系上下文 內(nèi)容總結(jié)
（1）教學(xué)設(shè)計(jì)——《古詩(shī)四首》第一課時(shí)
教學(xué)目標(biāo)：
理解兩首古詩(shī)，能說(shuō)出詩(shī)歌大意，歸納學(xué)習(xí)方法
（2）感受春天的美好和大自然旺盛的生命力，領(lǐng)悟一枝紅杏出墻來(lái)的哲理意味
（3）有些話給我留下了非常深刻的印象，我給大家朗誦幾句，好不好師朗誦：春天像寫(xiě)得美嗎這幾句話，贊美了春天萬(wàn)物復(fù)蘇、繁花似錦、生機(jī)勃勃地喜人景象
（4）今天這節(jié)課，老師和大家一起來(lái)學(xué)習(xí)兩首宋朝詩(shī)人寫(xiě)的古詩(shī)，看看古人眼中、筆下的春天是怎樣的
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