20xx輪椅上的霍金教學設計資料-資料下載頁
2025-09-14 04:53本頁面
【正文】 然他的行動是如此地艱難艱難地扣擊鍵盤，但微笑著面對一切〕 l同學們，霍金不能說話，但是我們同學能說，飽含你的感情，讀讀霍金的話吧！ l說說自己讀懂了什么 l有感情地朗讀霍金的話 板書：樂觀感恩 五、練習寫作 ，霍金的話，讓在場的人心靈震顫，老師相信，現(xiàn)在你的心靈肯定也被深深震顫！拿起你的筆，那你現(xiàn)在心中最大的感受抒寫下來吧！ 六、總結(jié)課文 ！霍金在科學上不斷求索，成為物理天才；在生活上樂觀感恩，成為生活強者。正如課文最后所說，霍金真是一位非凡的科學家??！ 8 、樂觀感恩的精神也鼓勵著我們勇往向前吧！ 內(nèi)容總結(jié) 〔 1〕 ?輪椅上的霍金 ?教學設計資料 教學目標： 朗讀課文，理解詞語的意思，知道霍金是個 怎樣的人 〔 2〕正當他 21歲風華正茂的時候，他患上了盧伽雷氏癥 〔 3〕 ： 霍金的魅力不僅在于他是一個充滿 更因為他是一個令人折服的生活強者 〔 4〕正如課文最后所說，霍金真是一位非凡的科學家啊
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