20xx給家鄉(xiāng)孩子的信教學(xué)設(shè)計(jì)資料-資料下載頁(yè)
2024-09-23 04:52本頁(yè)面
【正文】 2感情朗讀，體會(huì)巴金爺爺珍惜時(shí)間，讓生命開花結(jié)果的美好情感。 三、講讀課文第五段。 7 1指名讀課文，思考：這一段主要寫什么 2用親切的語(yǔ)氣朗讀課文，把巴金爺爺對(duì)孩子們真誠(chéng)關(guān)心的情感讀出來(lái)。 四、講解信的格式。 1以上我們講的是信的正文。書信的格式包括五個(gè)局部：稱呼、正文、結(jié)尾、署名和日期。 2默讀課文，對(duì)照格式，說(shuō)說(shuō)這封信的五個(gè)局部分別是什么。 五、有感情地朗讀課文。 六、作業(yè)設(shè)計(jì)： 1完成文后習(xí)題 4，答復(fù)讓生命開花結(jié)果的真實(shí)含義是什么。 內(nèi)容總結(jié) 〔 1〕 ?給家鄉(xiāng)孩子的信 ?教學(xué)設(shè)計(jì)資料 一、教學(xué)要求： 1正確、流利、有感情地朗讀課文 〔 2〕 3理解重點(diǎn)句的意思，說(shuō)出句子表達(dá)了作者怎樣的思想感情，掌握書信的格式 〔 3〕二、教學(xué)重難點(diǎn)： 1理解重點(diǎn)句的意思，說(shuō)出句子表達(dá)了作者怎樣的思想感情，掌握 8 書信的格式 〔 4〕 2在這種艱難的情況下，巴金爺爺還是拿起了筆，給家鄉(xiāng)的孩子寫信，這是為什么呢 3默讀課文第二段，畫出最能表達(dá)巴金爺爺思念孩子們的情感的句子
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