20xx小蝌蚪找媽媽教學(xué)設(shè)計資料-資料下載頁
2025-09-14 04:45本頁面
【正文】 的話說明。 在小組內(nèi)與同學(xué)說說，交流交流。 每組選派一名代表進行展示。 教師出示電腦畫面： 小蝌蚪先長出兩條〔 〕，過了幾天，長出兩條〔 〕，再過幾天，〔 〕變短了，漸漸地，〔 〕已經(jīng)不見了。小蝌蚪長成了〔 〕。 讓學(xué)生讀一讀，自己試著進行填寫。 9 請學(xué)生把答案板書到黑板上：長出后腿 rarr。長出前腿 rarr。尾巴短了 rarr。尾巴不見了。 師生共同讀一讀。 根據(jù)電腦畫面畫出小蝌蚪生長過程，與電腦博士比一比。 三、聯(lián)系生活實際談體會： 今天我們一起學(xué)習(xí)了小蝌蚪找媽媽的故事，小青蛙可以幫助人類做些什么呢我們應(yīng)該怎樣做談?wù)勛约旱目捶?。〔可以借助課外資料談?！? 教師小結(jié)：青蛙是捕捉害蟲的能手，是人類的朋友，我們要保護青蛙。 四、積累所得信息： 讓學(xué)生想想通過學(xué)習(xí)打算積累哪些信息。 在全班范圍內(nèi)說說，相互交流。 五、布置作業(yè)： 有語氣的朗讀課文。 以小組為單位排演課本劇。 10 內(nèi)容總結(jié) 〔 1〕 ?小蝌蚪找媽媽 ?教學(xué)設(shè)計資料 教學(xué)目標(biāo)： 13個生字，認(rèn)識 3個生字 〔 2〕〔如：找人、找東西、找麻煩等〕 電腦出示小蝌蚪的畫面，讓學(xué)生說說這是什么，是什么樣子的 小蝌蚪要找什么呢板書：小蝌蚪、媽媽 〔 3〕教學(xué)過程： 一、觀看動畫片 ?小蝌蚪找媽媽 ?： 提示：注意觀察小蝌蚪的身體變化 〔 4〕小蝌蚪看見青蛙媽媽后，就游過去說明他看見媽媽后，十分快樂
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