【總結】1 ?挑山工?教學設計 教學過程: 第一課時 一、自學存疑。 1、讓學生提出預習中解決不了的各種問題。 2、教師歸納學生提出的問題,帶著問題去討論并弄懂。教師 告訴學生學習原本就是由...
2025-09-14 04:35
【總結】1 《挑山工》教學設計資料 一、教學內(nèi)容: 《挑山工》是一篇精讀課文。課文通過挑山工登山,雖然身擔 重物、走的路程比有人多一倍,但速度并不比游人慢,揭示了一個 意味深長的哲理:無論做什么...
2025-08-06 01:56
【總結】第一篇:四年級《挑山工》教學設計 設計理念 嘗試用自主、合作、探究的學習理念引導學生體會作者思想感情,提高理解運用語言文字的能力,增強學習語文的興趣與自信心,真正達到自主讀書的目的。 教學流程及...
2025-11-06 12:56
【總結】1 《挑山工》教學設計之一 教學理念 要卓有成效地進行合作學習,不僅要以突現(xiàn)自主為前提,而且 要關注合作與探究同行。鼓勵學生感悟語言文字,體會思想感情, 發(fā)表個性化見解。 教學目標 ...
2025-08-06 15:51
【總結】1 ?挑山工?教學設計資料 一、教學內(nèi)容: ?挑山工?是一篇精讀課文。課文通過挑山工登山,雖然身擔重 物、走的路程比有人多一倍,但速度并不比游人慢,揭示了一個意 味深長的哲理:無論做什么...
2025-09-12 21:50
【總結】1 《挑山工》教學設計之三 教學要求: 1學習用聯(lián)系上下文的方法,體會含義深的句子。 2會有感情地朗讀課文。 3理解課文內(nèi)容,學習挑山工認定目標、堅持不懈、腳踏實地 的精神。 4讀寫...
【總結】1 《挑山工》教學設計之二 一、教學要求 ,學習挑山工一心向著目標,腳踏實地,一個 勁兒往前走的精神。 ,歸納段落大意,概括課文的主要內(nèi)容。 ,體會含義深刻的句子。用耽誤、樸 素造句...
【總結】第一篇:《挑山工》教學設計4 《挑山工》教學設計 教學目標 1、情感目標:理解課文內(nèi)容,學習挑山工一心向著目標,腳踏實地,一個勁往前走的精神。 2、認知目標:學會本課生字新詞,體會含義深刻的句...
2025-11-06 12:11
【總結】第一篇:2017云南教師招聘考試之《故鄉(xiāng)》教學設計 2017云南教師招聘考試之《故鄉(xiāng)》教學設計 在云南教師資格的考試中往往會涉及到一些名家大師的作品,比如我今天選取的魯迅的《故鄉(xiāng)》這篇課文,我...
2025-10-31 12:38
【總結】 小學語文五年級教案——《挑山工》教學設計之八 一、目標: 1、教育:理解課文思想內(nèi)容,使學生懂得無論做什么事,只要朝著一個目標,腳踏實地、堅持不懈地努力,就一定能達到目的的道...
2025-09-25 15:44
【總結】 小學語文五年級教案——《挑山工》教學設計之六 目的要求 ?。?、理解課文思想內(nèi)容。學習挑山工堅忍不拔、奮發(fā)向上的品格。 ?。?、練習給課文分段,歸納段落大意,概括課文主要內(nèi)容。...
2025-09-27 03:41
【總結】 小學語文五年級教案——《挑山工》教學設計之七 設計理念 嘗試用自主、合作、探究的學習理念引導學生體會作者思想感情,提高理解運用語言文字的能力,增強學習語文的興趣與自信心,真正...
2025-09-25 15:33
【總結】 小學語文五年級教案——《挑山工》教學設計之五 一、教學內(nèi)容: 《挑山工》是一篇精讀課文。課文通過挑山工登山,雖然身擔重物、走的路程比有人多一倍,但速度并不比游人慢,揭示了一個...
【總結】1 ?挑山工?教學設計之一 教學理念 要卓有成效地進行合作學習,不僅要以突現(xiàn)自主為前提,而且 要關注合作與探究同行。鼓勵學生感悟語言文字,體會思想感情, 發(fā)表個性化見解。 教學目標 ...
2025-09-14 04:41
【總結】1 ?挑山工?教學設計之三 教學要求: 1學習用聯(lián)系上下文的方法,體會含義深的句子。 2會有感情地朗讀課文。 3理解課文內(nèi)容,學習挑山工認定目標、堅持不懈、腳踏實地 的精神。 4讀寫...
2025-09-14 04:46