20xx太陽教學案例及反思-資料下載頁
2025-09-14 04:39本頁面
【正文】 學生的學習欲望，幫小狗跳樓梯使學生在輕松愉快的氣氛中穩(wěn)固了識字；討論喜不喜歡太陽這一環(huán)節(jié)，把自主學習的權(quán)利還給了學生，學生愿意把自己的想法告訴別人，甚至出現(xiàn)了爭搶的現(xiàn)象。但是，在課堂上，我發(fā)現(xiàn)有幾個學生在忙著自己交流，即使我看了他們好幾次，他們也無動于衷，過后了解，他們卻是這樣說：老師，剛剛你講的，我都懂了，你又不叫我，我只好在下面講，你才能聽得到。＂學生的話使我感到為難，也引起我的深思，我們的教學到底是為誰效勞呢為了每一個孩子的開展＂是課改的核心，作為教師，教學中不是為教案負責，而要時時處處為每一個學生著想，把學習的權(quán)利真正還給每個孩子，只有這樣，才能做到既發(fā)揮教師的主導作用，又真正使每一個孩子得到了開展。 7 內(nèi)容總結(jié) 〔 1〕 ?太陽 ?教學案例及反思 教學過程： 一、謎語導入 師：小朋友，喜歡猜謎語嗎 生：喜歡 〔 2〕〔因為學生在前面欣賞了太陽升起的美麗的畫面，在說話時，是爭搶著要把看到的情景說給大家聽，說起話來就自然流 暢了 〔 3〕〕 學生自由讀韻文，解決生字 〔 4〕生：我知道了，每一個果子里都藏著一個詞，還有字呢，太有意思了
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