【總結】第一篇：我喜歡的動物教學設計 我喜歡的動物作文教學設計 安遠小學 牛昌林 【教學思路】 關于這類文章，寫好的前提就是認真觀察，因此，在講述本單元的時候就應該對學生提出這樣的要求：觀察一只你喜...
2024-11-04 06:27
【總結】本文格式為Word版，下載可任意編輯 《我喜歡的動物》教學設計 《我喜歡的動物》教學設計 作為一名人民教師，時常需要編寫教學設計，教學設計是教育技術的組成部分，它的功能在于運用系統(tǒng)方法設計教學過...
2025-04-13 02:15
【總結】1 《我愛故鄉(xiāng)的楊梅》教學設計之二 教學要求： 1、了解故鄉(xiāng)楊梅的可愛，受到熱愛家鄉(xiāng)的教育。 2、學習作者按一定順序，抓特點的觀察方法，培養(yǎng)留心周圍 事物的習慣。 3、學會本課的11個...
2025-08-06 01:52
【總結】第一篇：《我的伯父魯迅先生》教學設計之二- 《我的伯父魯迅先生》教學設計之二 一、教學內容： 這是一篇精讀課文。作者通過回憶伯父魯迅先生給自己留下深刻印象的幾件事，說明魯迅先生是一個愛憎分明，為...
2024-10-03 14:19
【總結】1 《我不是最弱小的》教學設計之二 教材簡析： 《我不是最弱小的》是蘇教版第八冊第四單元的第二篇講讀課 文。課文講了薩沙與家人出外度假，突然遭遇暴風雨，父母親很自 然地把雨衣讓給了年齡最...
2025-08-06 01:50
【總結】第一篇：《我的伯父魯迅先生》教學設計之二 一、教學內容： 這是一篇精讀課文。作者通過回憶伯父魯迅先生給自己留下深刻印象的幾件事，說明魯迅先生是一個愛憎分明，為別人著想得多為自己想得少的人，表達了作...
2024-10-03 14:32
【總結】第一篇：《我喜歡》教學設計 教材分析 《我喜歡》是一篇優(yōu)美的抒情散文，文章語句優(yōu)美，每一段開頭都用我喜歡三個字領起下文，使12個自然段形成了排比段。散文句式工整、語言精美，情感貫通全文，給人以結構...
2024-10-29 06:39
【總結】我喜歡的季節(jié)(作文20篇) 我喜歡的季節(jié)作文一）： 每一年都是春夏秋冬四季循環(huán);每一個人都有自我喜歡的季節(jié)。而我喜歡的季節(jié)就是秋天和冬天。 秋天，雖沒有春天花兒般的光彩，雖沒有夏天清風的涼爽，雖...
2024-11-09 05:17
【總結】1 《我熟悉的人》教學設計之二 教學目標 1．初步學會通過寫人的語言和行動表現(xiàn)人的某。一。方面特點 (思想品質)的方法。 2．懂得人的語言和行動跟人的思想品質的關系，初步學會根 據(jù)人的...
2025-08-06 15:54
【總結】第一篇：《小壁虎借尾巴》教學設計之二 1．理解課文內容，了解小魚、黃牛、燕子尾巴的用途和壁虎的尾巴可以再生的特點。 2．學會生字虎、蚊、想、甩、伯、阿和偏旁虍。 3．能正確、流利、有感情地朗讀課...
2024-10-03 14:39
【總結】第一篇：《我的伯父魯迅先生》教學設計之二-教學教案 佚名 第一課時 教學目的： 1．學習本課的生字新詞。 2．初步閱讀，使學生讀懂課文寫了魯迅生前的四件事，并能簡單說一說。 3．通過理解內...
2024-10-03 14:14
【總結】《我喜歡的地方》教學設計 《我喜歡的地方》教學設計1教學目標 知識目標： 1、學習按一定順序觀察景物的方法。 2、能夠抓住景物的特點寫出自己喜歡的地方。 3、能夠采用...
2025-04-05 06:20
【總結】《我喜歡》教學設計育才小學馬琨【教材分析】《我喜歡》是一篇優(yōu)美的抒情散文，作者以獨特的視角，詩一般清新的語言，向我們敞開心扉，描述了自己喜歡的景物與事物，并說明喜歡的理由。表達了作者熱愛大自然、熱愛美好生活的豁達、獨特、樂觀的人生態(tài)度?！驹O計理念】教師注重培養(yǎng)學生的閱讀能力，可從尊重學生閱讀的個性化選擇上入手，引導學生選擇最
2024-11-23 12:06
【總結】1 ?我愛故土的楊梅?教學設計之二 教學要求： 1、了解故土楊梅的可愛，受到熱愛家鄉(xiāng)的教育。 2、學習作者按一定順序，抓特點的觀察方法，培養(yǎng)留心周圍 事物的習慣。 3、學會本課的11個...
2024-09-21 21:49
【總結】1 ?我不是最弱小的?教學設計之二 教材簡析： ?我不是最弱小的?是蘇教版第八冊第四單元的第二篇講讀課 文。課文講了薩沙與家人出外度假，突然遭遇暴風雨，父母親很自 然地把雨衣讓給了年齡最...
2024-09-21 21:50
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