一年級小學生習慣養(yǎng)成教育主題班會-資料下載頁
2024-09-23 03:43本頁面
【正文】 新舉措）垃圾桶（ 1）由最后一排兩位學生監(jiān)督同學們放置垃圾。如有不當行為公告于前面的小黑板。（ 2）垃圾袋滿了由負責收拾垃圾的同學及時清理，最少早晚各一次。（ 3）垃圾桶蓋子早晚要擦洗一次。（ 4）日間衛(wèi)生小整頓午休預(yù)備鈴響后，每個同學把自己座位周邊的地方清理好。確保地面的整潔。（ 5）晚自習結(jié)束后，每個同學也做好自己周邊的衛(wèi)生。并擺放好桌椅。只有 衛(wèi)生的加強才能讓我們有良好的環(huán)境，這也是良好行為習慣養(yǎng)成的一部分。 事實上，良好的行為習慣，是保證我們順利學習的前提，也是樹立健康人格的基礎(chǔ)。希望同學們能從自身做起，從身邊的小事做起，養(yǎng)成良好的行為習慣，成為一個文明的有素質(zhì)的孩子，能做到嗎？ 第五篇：小學生習慣養(yǎng)成教育主題班會教案 養(yǎng)成教育主題班會 一、主題班會內(nèi)容： 1 培養(yǎng)學生正確坐姿及握筆的好習慣 2 告別修正液，規(guī)范寫字。 二、主題班會過程： 教師說：寫字姿勢不正確有什么危害呢？ 學生回答后教師訂正：輕者影響寫字質(zhì)量，養(yǎng)成不良書寫習慣；重者影響生長發(fā) 育、不利于身心健康。同學們正處于生長發(fā)育的關(guān)鍵時期，應(yīng)該怎么辦呢？以正確的坐姿和握筆姿勢書寫，不僅有利于書寫的規(guī)范，也有利于學生的健康成長。為了讓學生達到正確的書寫姿勢可從以下方面努力去做： （ 1）編寫字口訣。把正確的書寫姿勢：坐姿及握筆的要點通過幻燈片、語言，詳細生動形象地教給每一位同學，然后把書寫姿勢編成減化的口訣： “ 寫字時，要做到： A 坐姿，頭正、身直、腳平； B 握筆擺好‘ 三個一 ’ ，眼離書本約一尺，手離筆尖約一寸，胸離桌子約一拳。 C 心平氣和，態(tài)度認真。 ” 讓學生熟記成誦。學生在坐姿方面的錯誤一般有：頭距桌面 太低，距離不足一尺；歪著頭；胸離桌子不足一拳，上身伏在桌子上。 孩子握筆姿勢的錯誤一般表現(xiàn)在：（ 1）食指和大拇指握筆太低，距離筆尖位置小于一寸，影響了運筆，擋住視線，造成頭歪的毛病。（ 2）拇指、食指相碰或交叉（一個手指壓在另一個手指的上面），手指阻礙了視線，迫使頭部向左傾斜，近了眼睛與書本的距離，增加了近視的發(fā)病機會。（ 3）筆桿低于虎口食指關(guān)節(jié)處而落在虎口上。 正確的坐姿和寫字姿勢 ：一尺一拳 .這需要給孩子合適高度的桌椅 .(之前 ,我們在餐桌上寫作業(yè) ,坐高難滿足一尺的要求 .) ：距離筆尖 3 厘 米（一寸 ?） (改正前 ,達不到這個距離 ,握在削過的地方 ,鉛筆受力不穩(wěn) ) ：右后方。這需要將筆的靠點放在第二指的掌關(guān)節(jié)處； (改正前 ,孩子的筆是向左前方略傾斜 ) :60 度 。(改正前呈倒 80 度 ) ：獨立。指頭之間無約束 。(改正前 ,孩子是用大拇指包住食指 ,使得掌關(guān)節(jié)無法活動 ,在寫字中因筆畫變化需要移位時就轉(zhuǎn)著手腕 ,且手的影子擋住了在寫的區(qū)域 ,致使她看不見寫的字 ,總是低著頭 ) :手掌外側(cè) .兩肘的支撐點：與桌邊緣進深關(guān)系呈對稱 .：中線與身體中線對 齊略偏右 .2 一罐罐、一瓶瓶 ? 現(xiàn)在修正液的種類越來越多了，在橡皮對圓珠筆、中性筆束手無措時，取而代之的是修正液。由于修正液使用方便、快捷、覆蓋性強，常常被學生們當做修改錯誤字詞的好幫手。可以這么說，修正液恰似一種新型橡皮，它給學生們保持書寫整潔帶來了便利。然而，學生們包括很多家長和老師并沒有注意到修正液其實是一個無形的殺手，它正借使用方便之機悄悄向我們襲來。為了使同學們充分認識到修正液不當使用的潛在危害性，我們小組通過實地采訪和網(wǎng)上查閱對修正液的負面影響進行了一定的研究，誠望我們的研究能使同學們正確認識修正液 ，恰當使用修正液，確保在享受修正液方便、快捷涂改功能的同時更加注意到對自身健康和環(huán)境的影響。 二、修正液的危害 1 調(diào)查中發(fā)現(xiàn)， 80%的同學在寫作業(yè)時經(jīng)常使用修正液，有意無意間吸入大量修正液揮發(fā)的有害氣味，嚴重影響了呼吸系統(tǒng)的健康。大約有 20%的同學為求涂抹層快干，常常用手去擦拭未干的表面，修正液與皮膚接觸后莫名其妙的皮膚病呈多發(fā)趨勢，更有甚者當相互擠射時，修正液接觸眼睛后的危害更是不堪設(shè)想。2 也有些同學用修正液在課桌上胡寫亂畫， “ 無辜 ” 的課桌成了某些同學展現(xiàn)畫藝的版面，有礙教室美觀往往不在這些同學的考慮之 列。 3 使用修正液影響我們卷面的整潔。 4 影響我們寫字做題的速度。 三、對策 養(yǎng)成良好的書寫習慣。書寫時要思路清晰，下筆謹慎，盡量減少涂改的機會。告別修正液。 養(yǎng)成良好的行為習慣。作為學生要愛護公物，友愛同學，絕不在課桌、板凳等公共財物上胡寫亂畫，更不與同學相互擠射。 養(yǎng)成教育主題班會
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