人教版語文七下孫權(quán)勸學(xué)-資料下載頁
2025-11-17 17:15本頁面
【導(dǎo)讀】司馬光，字君實，卒謚文正，追封溫國公，蒙辭以軍中多務(wù)。但當(dāng)涉獵，見往事耳。孤常讀書，自以為大有所益。略，非復(fù)吳下阿蒙！目相待，大兄何見事之晚乎！找出文中主要人物？圍繞他們發(fā)生了什么故事？初，權(quán)謂呂蒙曰(謂……呂蒙以軍中事務(wù)繁多。只不過應(yīng)當(dāng)瀏覽群書，了解歷史罷。你說事多，誰比得上我？的時候）魯肅過（到）。者才略，非復(fù)（不在）是吳下阿蒙！眼光來看待，老兄怎么認(rèn)清事物這么晚呢？即更(重新)刮目相待，同“耶”表反問語氣。古代君對臣或朋友之間的愛稱。古代王侯的自稱?，F(xiàn)在演化成一個成語，泛指缺少文才，卿言多務(wù)，熟若孤？吃驚、情不自禁的贊嘆。*昔日的吳下阿蒙，經(jīng)過發(fā)奮努力，本文通過孫權(quán)勸告呂蒙讀書，呂蒙最終由。告訴我們“開卷有益”的道理。“讀書破萬卷下筆如有神?！薄皶侨祟愡M步的階梯?！薄皶x百遍其義自見?！薄案F者因書而富，富者因書而貴?！?
【正文】 不學(xué)！ 孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪！但當(dāng)涉獵，見往事耳。卿言多務(wù)，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益。 卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙！ 士別三日，即更 刮目相待，大兄何見事之晚乎！ 分角色朗讀 諄諄告誡，應(yīng)讀得語重心長 吃驚、情不自禁的贊嘆。 自得，自豪 拓展延伸 *昔日的吳下阿蒙，經(jīng)過發(fā)奮努力，讓同僚刮目相待，說到這我們不禁想起前面學(xué)的一篇文章 《 傷仲永 》 ，讀罷這兩篇文章你有何感想？ 拓展延伸 ?本文通過孫權(quán)勸告呂蒙讀書，呂蒙最終由“吳下阿蒙”變得令人“刮目相待”的故事，告訴我們“開卷有益”的道理。請收集關(guān)于讀書的名言警句。 ?“讀書破萬卷下筆如有神?！? ?“書是人類進步的階梯?！? ?“書讀百遍其義自見?！? ?“書到用時方恨少?！? ?“窮者因書而富，富者因書而貴?！? 讀書好 好讀書 讀好書 ——— 冰心 再 見
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