干部教育培訓(xùn)針對(duì)性實(shí)踐與思考-資料下載頁
2024-09-23 02:43本頁面
【正文】 的回訪、定期召開座談會(huì)等制度，使需求調(diào)查分析科學(xué)化、規(guī)范化。三是在教學(xué)內(nèi)容創(chuàng)新上下功夫。要?jiǎng)?chuàng)新教育培訓(xùn)內(nèi)容，從知識(shí)的傳授向素質(zhì)和能力的結(jié)合上轉(zhuǎn)變，當(dāng)前要著力增強(qiáng)中國特色社會(huì)主義理論體系和加強(qiáng)執(zhí)政能力培訓(xùn)，提高他們的思想政治素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)和身心健康素質(zhì)，著力提高他們的掌握運(yùn)用馬克思主義理論解決實(shí)際問題的能力、貫徹科學(xué)發(fā)展觀的能力和構(gòu)建和諧社會(huì)的能力。 （三）突出以學(xué)員為主體，改進(jìn)教育培訓(xùn)方式。要充分發(fā)揮學(xué)員在教育培訓(xùn)中的主體作用，充分調(diào)動(dòng)他們參與教育培訓(xùn)工作的積極 性，變 “ 要我學(xué) ” 為 “ 我要學(xué) ” 。要深化 “ 教學(xué)相長、學(xué)學(xué)相長 ” ，使教師在教學(xué)的同時(shí)要向?qū)W員學(xué)習(xí)，學(xué)員之間要互相 第 10 頁 共 11 頁 學(xué)習(xí)，發(fā)揮好教師的主導(dǎo)作用，互相交流，共同研討。要針對(duì)主體班和專題班的不同特點(diǎn)開展教育培訓(xùn)，使之更符合干部成長的客觀規(guī)律和工作實(shí)際情況。在主體班次中，根據(jù)干部的需求，可將縣（處）級(jí)干部培訓(xùn)班的培訓(xùn)時(shí)間由原來的 2 個(gè)月縮短為 1 個(gè)月，同時(shí)增加短期專題培訓(xùn)班。在專題班次中，堅(jiān)持 “ 短、快、專 ” 相結(jié)合，更加體現(xiàn)培訓(xùn)工作的針對(duì)性。在教學(xué)形式上，為開放式、拓展式、體驗(yàn)式等教學(xué)手段注入新的元素，把學(xué)理論與用理論緊密結(jié)合， 切實(shí)提高干部運(yùn)用理論分析問題、解決問題的能力。具體而言，在開放式教學(xué)中，要根據(jù)我市 “ 以港興市、全面跨越 ” 總要求，加大現(xiàn)場(chǎng)課堂的開發(fā)力度，開發(fā)漁農(nóng)村社區(qū)、企業(yè)、重點(diǎn)工程的現(xiàn)場(chǎng)課堂教學(xué)，提高學(xué)員運(yùn)用理論解決實(shí)際問題的能力。在拓展式教學(xué)中，要通過組織學(xué)員到特殊環(huán)境中參加集體活動(dòng)，讓學(xué)員在參與過程中，心理受到挑戰(zhàn)，思想得到啟發(fā)。在體驗(yàn)式教學(xué)中，要進(jìn)一步完善漁農(nóng)村、經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)和企業(yè)干部教育實(shí)踐基地，以適應(yīng)新形勢(shì)下干部教育工作的需要。要注重干部行為訓(xùn)練，采取情景模擬媒體應(yīng)對(duì)的形式，加強(qiáng)干部的角色意識(shí)，提高他們處理突發(fā)事 件的能力，提高做群眾工作、實(shí)踐工作以及信訪工作的水平。 （四）突出以質(zhì)量為核心，優(yōu)化培訓(xùn)隊(duì)伍。一要在加強(qiáng)需求調(diào)研和提高研究能力上功夫。定期組織黨校教學(xué)人員深入到實(shí)踐基地和干部群眾中進(jìn)行細(xì)致的專題調(diào)研，使各類人群的需求通過 第 11 頁 共 11 頁 科研能較好地轉(zhuǎn)化成有針對(duì)性和解決實(shí)際問題的教學(xué)專題，克服理論和實(shí)際脫節(jié)問題。二要在科學(xué)的考學(xué)評(píng)估上下功夫。要建立科學(xué)規(guī)范的干部教育培訓(xùn)質(zhì)量評(píng)估體系。要建立聽課評(píng)課制度，健全和完善學(xué)員與專家綜合打分的評(píng)課制度，提高評(píng)課的組織化和科學(xué)水平。三要在優(yōu)化整合隊(duì)伍上下功夫。建成一支素質(zhì)優(yōu)良、專兼結(jié)合、結(jié)構(gòu)優(yōu)化、為我所用的精良的師資隊(duì)伍。要以黨校的教師為主，通過進(jìn)修、輪訓(xùn)、學(xué)歷教育、訪問學(xué)者和掛職鍛煉、參觀考察等途徑和方法，大力加強(qiáng)對(duì)他們的培訓(xùn)教育和培養(yǎng)力度，保證專職教師每年參加教育培訓(xùn)時(shí)間累計(jì)不少于 1 個(gè)月。要加大整合社會(huì)各種資源的力度，樹立大師資的理念，建立兼職教師庫，吸納高校教授、黨政機(jī)關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、企業(yè)家、社會(huì)上的專家和先進(jìn)典型等到黨校授課，努力實(shí)現(xiàn)區(qū)域內(nèi)師資的自由流動(dòng)和資源共享機(jī)制。
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