【導讀】1．本試卷滿分120分，考試時間120分鐘。2．不要在本試題卷上答題，答案寫在“答題卡”指定的位置。3．考試開始前，請將姓名和準考證號寫在本頁上方空白處；考試結束，應將試卷和答題卡一并交回。派出所門外的紅燈亮了，像一只充血的獨眼，自上而下虎視眈眈．．地瞪著我們。依相wēi的身影被臺階斜折為三折，怪誕．地延長到水泥方磚廣場，淹在一汪紅暈里。母親始終用一條手臂摟著我。我覺得母親似乎一動也沒動過，仿佛被一種持久的意念定在。那意味著我失去的是三十幾本小人書，而母親失去的是被極端輕miè了的尊嚴。一個自尊的女人的尊。幾位警察走出來了。終于，“葛里高利”又走出來了?！案鹄锔呃睂⑽业男∪藭B同書包扔在我的懷里。孤獨、無助的心理，表現(xiàn)出母親為我要回小人書的堅定執(zhí)著。表示已經(jīng)成年，后人常用“冠”和“加冠”表示男子年已二十。合適的詩句，三是答題時不能寫錯別字。

　　

【正文】 都已經(jīng)發(fā)生過，只是我們想不起結局。 后來我才知道，在我二十歲生日那天，奶奶去了夏駕河邊。龍王廟毀于四十年前。奶奶對著廟的位置，點起兩支半斤重的香燭，獻上豬頭和米 糕。奶奶虔誠地跪倒，祈求龍王爺開恩，找回她孫子的膽子。 （選自《文匯報》 2018年 2月 26日 有刪改 作者 路明） 18. 給選文擬寫一個恰當?shù)臉祟}。 19. 文中開頭寫到小鎮(zhèn)的 “ 猛犸象的化石 ” 布局，用意是什么？ 20. 詞語反復是選文語言的一大特色，請從（ A）（ B）處畫線句子任選其一，結合加點詞語的含義，賞析其表達效果。 21. 文章 ～ 段，四次寫到小鎮(zhèn)的 “ 消失 ” ：橋的消失、農(nóng)田的消失、農(nóng)民的消失和時間的消失，末尾又寫到奶奶找 “ 孫子的膽子 ” ，請依據(jù)選文內(nèi)涵并結合鏈接材料，談談這 “ 消失的 ” 和 “ 找回 的 ” 到底是什么？ 【材料鏈接】看看這些胡同的照片，不禁使人產(chǎn)生懷舊情緒，甚至有些傷感。但是這是無可奈何的事。在商品經(jīng)濟大潮的席卷之下，胡同和胡同文化總有一天會消失的。也許像西安的蝦蟆陵，南京的烏衣巷，還會保留一兩個名目，使人悵望低徊。 —— 選自汪曾祺《胡同文化》 【答案】 18. 示例：關于橋的事、小鎮(zhèn)往事、消失等 19. “ 猛犸象的化石 ” 布局突出了小鎮(zhèn)的原始古老、設計精巧的特點和神奇色彩；與周圍田野、村莊、橋等相互映襯，融為一體，渲染了兒時家鄉(xiāng)的自然和諧；與下文 “ 連綿的高樓 ” 形成鮮明的對比， 突出了小鎮(zhèn)的古樸自然、淡泊平和?？傊磉_了作者對家鄉(xiāng)的熱愛與懷戀之情。 20. （ A）處：連用四個 “ 哪里 ” ，強調(diào)了作者對探險路線辨認的密度和心情的急切，強化了兒時記憶的有趣與美好，表現(xiàn)了作者對童真生活的懷戀以及對家鄉(xiāng)的熱愛。（ B）處：連用四個 “ 是為了 ” ，含有諷刺意味，強調(diào)了對人們拆橋功利性的批判，表達了作者對 “ 橋 ” 消失的惋惜之情。 13 21. “ 消失的 ” 與 “ 找回的 ” 是：原始、自然、和諧的生態(tài)環(huán)境；兒時有趣美好的記憶；樸實的民風、古老的習俗和傳統(tǒng)的文化；等等。 【解析】 18. 本題考查對文章標 題的擬寫。解答此類題目，一要把文章標題和文章內(nèi)容聯(lián)系起來，二要結合作者所運用的某種手法以及所表達的某種感情來擬寫標題。本文的標題可以擬寫為：關于橋的事。 19. 本題考查的是對原文內(nèi)容的理解。解答此題的關鍵是在理解原文內(nèi)容的基礎上，根據(jù)題目的要求和提示的信息梳理內(nèi)容，找出相關的語句，概括即可。 “ 猛犸象的化石 ” 布局突出了小鎮(zhèn)的原始古老、設計精巧的特點和神奇色彩，表達了作者對家鄉(xiāng)的熱愛與懷戀之情。 20. 本題考查對關鍵詞語的含義的理解。解釋某句話或某句話中關鍵詞的含義，是中考閱讀試題中常見的題型。解答這類試題 ，既要緊扣目標段，又要聯(lián)系上下文進行合理推斷，結合作者運用的比喻、夸張、象征、襯托等手法，理解其深層含義。（ A）處連用四個 “ 哪里 ” ，表現(xiàn)了作者對童真生活的懷戀以及對家鄉(xiāng)的熱愛。（ B）處連用四個 “ 是為了 ” 表達了作者對 “ 橋 ” 消失的惋惜之情。 21. 本題考查學生思維的拓展能力。解答此類題需要學生在深入把握文章主旨的基礎上融入自己的閱讀體驗、閱讀感受。對于主觀題，表達上的優(yōu)劣會成為關鍵因素。要加強語言的系統(tǒng)訓練。對主觀題的基本要求是：第一，簡明；第二，條理清晰；第三，表達要富于美感，自然流暢，有感染力。 “ 消失的 ” 與 “ 找回的 ” 是：原始、自然、和諧的生態(tài)環(huán)境，兒時有趣美好的記憶，樸實的民風、古老的習俗和傳統(tǒng)的文化。 三、寫作 22. 閱讀下面文字，按要求作文。 三種令我充滿感激的記憶：一個裝滿書籍的家，一個在外省鄉(xiāng)村度過的童年，一位可以傾訴衷腸的導師。 —— 選自英國著名詩人奧登《染匠之手》 親愛的同學，畢業(yè)在即，回眸往事，令你充滿感激的記憶又是什么呢？請用你的生花妙筆，書寫出來吧。 請以 “ 令我充滿感激的記憶 ” 為題，寫一篇不少于 600字的文章。 要求： （ 1）文體不限（詩歌除外）。 （ 2）文中不要出現(xiàn)真實的人名、 校名。 【答案】令我充滿感激的記憶 魚對水說： “ 你看不到我的眼淚，因為我在你懷里 ” 。水對魚說： “ 我能感受到你的眼淚，因為你在我心中 ” 。 14 —— 題記 我輕輕的給她蓋上被，卻發(fā)覺，她卻是睡得那么沉。熬紅的雙眼愈顯憔悴，絲絲白發(fā)早已摻進她的黑發(fā)，皺紋也悄悄爬上她的額頭，我第一次那么明顯的覺得時光奪人青春。 我每晚寫作業(yè)熬至多晚，她就靜靜的坐在沙發(fā)上等待多久。她不會問我會不會做，也不會問我快完了沒。她只是見我皺著眉頭時，端來一杯溫水，見我書包里的書本愈發(fā)少時，給我抱來被子，鋪好，放上熱水袋，好讓我睡覺時不會有涼意。 曾幾何時，她多少次在夜里起床幫我掖好被子。曾幾何時，她為了讓挑食的我多吃點蔬菜而花盡心思地為我做好每頓早餐，看著我大口大口地吃完，然后高高興興上學去。曾幾何時，她將我擁入懷，自豪的說： “ 女兒是媽媽貼心的小棉襖 ” 。又曾幾何時，她嘆息道： “ 孩子長大了，翅膀硬了 ”?? 有人說，最愛你的人，是隨時為你亮著一盞燈的人。而我說，最愛我的那個人，她永遠為我守候著一盞燈。 我賭氣說要離家出走，果真重重地一摔門，空手而出，似逃離家門。然而卻在說出這句話后的三個小時后，我反悔了。我看著川流不息的人群，沒人會管我是死是活，沒人為 我端來開水，沒人為我鋪好被子。 我一身狼狽，又空手而歸，那盞燈依然明亮，在夜色中那么耀眼。 長相思兮長相憶，短相思兮無窮極。在多少個漫漫長夜，她在一盞明燈下，等待叛逆女兒的回歸。而如今，那盞燈愈顯暗色，卻足夠我找到回家的路。 我靜靜的看著熟睡的她，把頭輕輕靠在她肩上。我想，這份恩情，我是一輩子也報答不完的。 那匆匆流去的時光啊，我那可親可愛的媽媽，請您別傷害她 ?? 魚的記憶只有三秒，所以魚記住了水三秒；而水的記憶是永恒的，所以水記住了魚的一生。 —— 后記 【解析】本題是一篇命題作文，注意以下幾點：認真審題， 明確題意這是寫好命題作文最關鍵的一步；明確中心，選好材料：在弄清題目的要求后，就要認真回憶與這個題目有關的材料，哪些事是自己最熟悉的，最有新意的，確定好中心來選取、組織材料；列好提綱，確定詳略。以 “ 令我充滿感激的記憶 ” 為題，按要求應該寫自己印象深刻的往事，要運用心理描寫，增強文章的感染力。結尾可以議論抒情，升華一下文章的主題。本文適合寫記敘文。 點睛：命題作文首先要審好題。不管遇到什么樣的題目，都要咬文嚼字，仔細琢磨，找出題目的關鍵字眼在哪兒。找準它，根據(jù)它弄清題目的要求、重點和范圍，確定文章的中心。確定好 文章的中心之后，就需要圍繞中心選取最能表達中心的材料。確定中心，選好材料以后，就需要列出一個簡要的提綱，確定先寫什么，再寫什么，后寫什么。