【導(dǎo)讀】100分鐘，滿分100分。，請(qǐng)將姓名、考號(hào)、考點(diǎn)、考場(chǎng)用黑色鋼筆簽字筆寫(xiě)在答題卡指定的位置上。，考生必須在答題卡上按規(guī)定作答；凡在試卷、草稿紙上作答的，其答案一律無(wú)效。目的答案標(biāo)號(hào)涂黑，如需改動(dòng)，用橡皮擦擦干凈后，再選涂其他答案；非選擇題的答案必須用規(guī)定的筆，按作答題目的序號(hào)，寫(xiě)在答題卡非選擇題答題區(qū)內(nèi)。，請(qǐng)將本試卷和答題卡一并交回。B.中國(guó)足球隊(duì)首次征戰(zhàn)世界杯，許多媒體隨聲附和．．．．，竟相報(bào)道。C.電影《戰(zhàn)狼2》以抑揚(yáng)頓挫．．．．的情節(jié)和宏偉壯觀的場(chǎng)面掀起了全民觀影熱潮。但不能用來(lái)形容校服，不能用于校服展示，使用對(duì)象不當(dāng)不合語(yǔ)境。也多用于下級(jí)對(duì)上級(jí)的恐懼而形成的一種不好的行為，該次考查的是褒貶誤用—詞。注意成語(yǔ)的適用對(duì)象。問(wèn)題包括搭配不當(dāng)、語(yǔ)序不當(dāng)、句式雜霖、殘缺和多余。①考察表明，塔里木地區(qū)有非常長(zhǎng)的聚水期。③這一時(shí)期一直持續(xù)了數(shù)萬(wàn)年，使得塔里木地區(qū)積聚了大量地下水。忍性，曾益其所不能。

　　

【正文】 。 18. 試題分析：題干要求談?wù)勎覀儜?yīng)該怎么保護(hù)文化遺產(chǎn)。本題考查發(fā)散思維。鼓勵(lì)有創(chuàng)意，又要合理，即合乎要求。既放得開(kāi)，又收得攏。答案比較開(kāi)放。關(guān)鍵是能夠有理有據(jù)地把自己的觀點(diǎn)說(shuō)清楚講明白。絕對(duì)不能離開(kāi)原文來(lái)斷定答案。立場(chǎng)要鮮明，根據(jù)要真實(shí)有效。可從學(xué)習(xí)與傳承經(jīng)典文化的意義或方法的角度考慮答案內(nèi)容?？膳e現(xiàn)實(shí)生活的實(shí)例來(lái)證明自己的觀點(diǎn)。 名著閱讀 回到車(chē)廠，他懊睡了兩天。決不想上曹宅去了，連個(gè)信兒也不必送，曹先生救不了樣子的命。睡了兩天他把車(chē)?yán)鋈?，心中完全是塊空白，不再想什么，不再希望什么，只為肚 子才出來(lái)受罪，肚子飽了就去睡，還用想什么呢，還用希望什么呢？看著一條瘦得出了棱的狗在白薯挑子旁邊等著吃點(diǎn)皮和須子，他明白了他自己就跟這條狗一樣，一天的動(dòng)作只為撿些白薯皮和須子吃。將就著活下去是一切，什么也無(wú)須乎想了。人把自己從野獸中提拔出，可是到現(xiàn)在人還把自己的同類(lèi)驅(qū)逐到野獸里去。樣子還在那文化之域，可是變成了走獸。一點(diǎn)也不是他自己的過(guò)錯(cuò)。他停止住思想，所以就是殺了人，他也不負(fù)什么責(zé)任。他不再有希望就那么迷迷忽忽的往下墜，墜入那無(wú)底的深坑。他吃，他喝，他嫖，他賭，他懶，他狡猾，因?yàn)樗麤](méi)了心，他的心被人家摘了 去。他只剩下那個(gè)高大的肉架子，等著清爛，預(yù)備著到亂死崗子去。 19. 這篇文章的作者是 __________________ 11 20. 樣子為何側(cè)睡？ 21. 請(qǐng)從孫偵探、車(chē)夫老馬、虎妞三個(gè)人物中選取其一，談?wù)勊ㄋ┰跇幼訌?“ 人 ” 到 “ 走獸 ” 這過(guò)程中產(chǎn)生了怎樣的影響。 【答案】 19. .老舍 /舒慶春 20. 小福子上吊死了 21. 選擇孫偵探：祥子被騙得一窮二白，生計(jì)成了問(wèn)題，因而只好重新回去拉車(chē)。選擇虎妞：虎妞的去世，使祥子買(mǎi)了自己的車(chē)給她辦喪，祥子的生活又一次跌倒谷底。選擇老車(chē)夫：老車(chē)夫預(yù)示 著祥子的未來(lái)，讓祥子認(rèn)清了現(xiàn)實(shí)，與虎妞結(jié)婚，慢慢喪失斗志。 【解析】 19. 試題分析：文學(xué)常識(shí)的考核主要集中在中外的作家、作品、文學(xué)現(xiàn)象、文學(xué)流派、文體知識(shí)等。重點(diǎn)記憶課本涉及到的和經(jīng)典閱讀中列出的作品。平時(shí)注意積累，理出線索，形成體系。死記硬背作者名字、書(shū)名及書(shū)中的重要人物的名字。此題考查的是與老舍有關(guān)的文學(xué)常識(shí)。 20. 試題分析：本題考查學(xué)生對(duì)名著內(nèi)容的積累能力。具體是考查對(duì)《駱駝祥子》有關(guān)要點(diǎn)情節(jié)的概括。此題的考查很深入，如果沒(méi)有對(duì)名著的認(rèn)真閱讀與總結(jié)，就無(wú)法正確全面地作答。 21. 試題分析：本 題考查學(xué)生對(duì)名著閱讀的積累能力。用心讀課標(biāo)推薦的名著，對(duì)名著的作者、人物、主題、主要情節(jié)要了解掌握。了解教材有關(guān)作品涉及的文學(xué)常識(shí)等，并注意分門(mén)別類(lèi)地加以區(qū)別識(shí)記，這樣按照題目要求，一步一步回答即可。細(xì)讀《駱駝祥子》，把握其人物形象和故事情節(jié)，再根據(jù)問(wèn)題進(jìn)行回答即可。 作文 22. 半命題作文 生活像一條奔涌向前的激流，那一朵朵浪花就是細(xì)節(jié)。細(xì)節(jié)可以是一個(gè)鏡頭，一個(gè)場(chǎng)面或者是一件事情，一段經(jīng)歷。深圳以細(xì)節(jié)的方式存在，生活的意義也蘊(yùn)含在細(xì)節(jié)里。深圳是一個(gè)改革開(kāi)放的城市，是改革開(kāi)放的窗口，我們?cè)谶@里長(zhǎng)大，我們與 它有很多共同的細(xì)節(jié)。 請(qǐng)以 “ 我與深圳 ____________細(xì)節(jié) ” 為題，寫(xiě)一篇文章。 要求： （ 1）字?jǐn)?shù)不少于 600字，不多于 900字；（ 2）出個(gè)除外，文體不限，不得抄襲或套作；（ 3）文章不得出現(xiàn)影響評(píng)卷的人名、地名、校名等。如不可避免，請(qǐng)用 X代替；（ 4）不得抄襲或套作。 【答案】參考例文 我和深圳最初的細(xì)節(jié) 12 在深圳這座我生活了四年的南方城市，發(fā)生的故事太多。這些令人感動(dòng)的一個(gè)個(gè)故事，如同充滿著小善的涓涓細(xì)流，慢慢匯聚成為大愛(ài)，在人與人之間的互相尊重和互相理解中長(zhǎng)久穿行 —— 生活在這座城市的我知道，越是最初， 細(xì)節(jié)越是具體而感人。 自我記事時(shí)起，父親一直在深圳工作，四年前因?yàn)榛剂藝?yán)重的胃病，母親帶著我從江西趕到深圳來(lái)看望他。深圳的夏天很熱，而父親住的一座老式樓房里的舊空調(diào)壞了，我們到深圳時(shí)，正趕上工人到家安裝空調(diào)。 我發(fā)現(xiàn)，工人們帶來(lái)許多銅管，連在一起足足有五六十米長(zhǎng)。我不知道這些銅管是干什么用的。父親說(shuō)，使用空調(diào)的時(shí)候，會(huì)產(chǎn)生滴水現(xiàn)象，為了防止空調(diào)水流到樓道上，他決定引水到樓下的排污管里。 母親聽(tīng)了也大惑不解。買(mǎi)這些配件的錢(qián)，可以購(gòu)兩臺(tái)空調(diào)主機(jī)，完全可以用膠管，為何要選用價(jià)格昂貴的銅管？再說(shuō)，這房子只是租住的。 父親解釋道，如果選用膠管，短短幾年就需要更換，而選用銅管，卻可以幾年甚至幾十年不需要進(jìn)行更換了。這樣，以后住進(jìn)來(lái)的人，就不會(huì)因?yàn)榭照{(diào)滴水的問(wèn)題煩惱了。父親在深圳才住了六年，但他的行為習(xí)慣卻被深圳這座城市影響了。雖然父親仍然是一個(gè)打工者，但他身上，卻看不到一絲因生活所迫而斤斤計(jì)較的影子。 細(xì)節(jié)是魔鬼，認(rèn)識(shí)一座城市是困難的，但有了細(xì)節(jié)，一切都迎刃而解了。龍應(yīng)臺(tái)說(shuō)，一座城市所擁有的歷史和記憶、它所呈現(xiàn)的豐滿繁密的細(xì)節(jié)才是它真正的魅力所在，好像一個(gè)沒(méi)有人去打開(kāi)的抽屜，可它里面卻珍藏了許多寶貝。 為他人考慮，是父親、 也是深圳這座城市帶給我的最初的細(xì)節(jié)。 【解析】試題分析：作文標(biāo)題 “ 我與深圳 ____________細(xì)節(jié) ” 。題目要求學(xué)生從 “ 我 ” 出發(fā)，寫(xiě)有 “ 我 ”之文，關(guān)注自我。但同時(shí)難度上卻有了明顯的升級(jí)，在要求學(xué)生關(guān)注自我的同時(shí)，還要關(guān)注自己與深圳的關(guān)系，上升到了 “ 我與社會(huì) ” 的話題，更具人文氣息。 “ 細(xì)節(jié) ” 一詞，要求學(xué)生能對(duì)生活細(xì)微處有深入觀察，并能從中體會(huì)一個(gè)地方滲透在人身上的精神力量，考查了學(xué)生的觀察能力與感知能力。一個(gè) “ 與 ” 字與當(dāng)下的時(shí)代精神吻合，網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的到來(lái)，使萬(wàn)物互聯(lián)，人除了要關(guān)注自我，關(guān)注身邊，更要關(guān)注社會(huì)。要 求學(xué)生能夠通過(guò) “ 我 ” 與深圳之間的細(xì)節(jié)找到聯(lián)系的紐帶，非?？简?yàn)學(xué)生對(duì)待事物的理解與分析能力。在立意方面雖有一定難度，卻極富話題性，選材范圍廣，立意角度多元。能讓學(xué)生有話可說(shuō)，有文可寫(xiě)。貫穿深圳特色風(fēng)物為線索，理清文章脈絡(luò)； “ 以小見(jiàn)大 ” 的結(jié)構(gòu)布局；富有亮點(diǎn)的定格畫(huà)面描寫(xiě)；對(duì)比聯(lián)想的習(xí)作手法都可為文章增色不少。 點(diǎn)睛：本題屬半命題作文，首先要給出橫線處所缺的內(nèi)容，將題目補(bǔ)充完整。建議列出詳細(xì)提綱，包括開(kāi)頭、結(jié)尾、過(guò)渡、事件、點(diǎn)題、亮點(diǎn)等一一標(biāo)出，搭好框架，扣緊主題。這篇作文題適合初中年級(jí)學(xué)生，貼近生活，學(xué)生都能有 話說(shuō)，但要寫(xiě)得精彩，同樣需要扎實(shí)的功夫。