7學(xué)風(fēng)建設(shè)動(dòng)員大會(huì)上的致辭-資料下載頁(yè)
2025-09-14 00:39本頁(yè)面
【正文】 質(zhì)量、培養(yǎng)出高素質(zhì)的人才是我們教 第 13 頁(yè) 共 15 頁(yè) 師的第一要?jiǎng)?wù)。 下面我把自己從教 28 年的教學(xué)體會(huì)給大家做一個(gè)簡(jiǎn)短的匯報(bào)。 一、作為一名教師，首先要嚴(yán)，嚴(yán)師才能出高徒 眾所周知，黃埔軍校、西點(diǎn)軍校都是以 嚴(yán)著稱，嚴(yán)師才能出高徒。高校培養(yǎng)人才是一種特殊的產(chǎn)品，這種產(chǎn)品和普通商品還不一樣，它的質(zhì)量是隱形的的和長(zhǎng)遠(yuǎn)的。作為教師，唯有嚴(yán)格教育學(xué)生才能培養(yǎng)出高質(zhì)量的人才。 一位學(xué)生因論文涉嫌抄襲，我毫不猶豫地推遲了他的論文答辯。耐心的告訴他，學(xué)習(xí)和研究來(lái)不得半點(diǎn)虛假，即便是對(duì)一個(gè)小小圖表的分析，也必須是自己勞動(dòng)的產(chǎn)品，這樣才能有所收獲和進(jìn)步。我又主動(dòng)地指導(dǎo)他重新計(jì)算和撰寫(xiě)論文，直到順利通過(guò)論文答辯。 二、作為一名教師，要有愛(ài)，愛(ài)學(xué)生，熱愛(ài)教育事業(yè) 大學(xué)生是特殊的消費(fèi)者，我們應(yīng)該為他們提供 各種優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。要時(shí)刻為學(xué)生著想，給他們們創(chuàng)造良好的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境，讓他們有困難有地方找、有心思有地方談、有疑問(wèn)有地方答。 針對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度問(wèn)題，我在課間或業(yè)余時(shí)間參加主題班，給他們打比方、講道理，為他們答疑解惑，激發(fā)他們學(xué)習(xí)積極性，學(xué)生們很受啟發(fā)。針對(duì)就業(yè)問(wèn)題，我給學(xué)生講本專業(yè)就業(yè)形勢(shì)、講專業(yè)的學(xué)習(xí)和選擇，只要是本專業(yè)的校友回校，我都會(huì)盡可能 第 14 頁(yè) 共 15 頁(yè) 組織校友與學(xué)生座談，同學(xué)們收獲很大。 三、作為一名教師，要有情，對(duì)事業(yè)的深情和激情 眾所周知，理、工科的專業(yè)課程枯燥乏味，怎樣讓課堂生 動(dòng)起來(lái)，吸引學(xué)生學(xué)習(xí)與思考，大有文章可做。我主張有情則靈。這里的情就是對(duì)學(xué)生飽含熱情，對(duì)事業(yè)富有深情和激情。 在主持的國(guó)家精品課程《地震勘探原理》教學(xué)中，我將傳統(tǒng)與現(xiàn)代相結(jié)合、科研與教學(xué)相結(jié)合，多方位拓展學(xué)生知識(shí)面，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手和創(chuàng)新能力。我不拘泥于教科書(shū)，運(yùn)用科研成果及國(guó)內(nèi)外最新資料，以增強(qiáng)學(xué)生對(duì)專業(yè)知識(shí)的深刻理解 。為了調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，我把地震勘探的歷史資料加以整理，給學(xué)生講解勘探史上的今天。迄今為止，國(guó)家精品精品課程《地震勘探原理》網(wǎng)站的訪問(wèn)量達(dá)到 10 萬(wàn)人次。其建設(shè)成果既宣傳了長(zhǎng)江大學(xué)，也 擴(kuò)大了自己在學(xué)術(shù)上的影響。毛老師，在你的課堂和網(wǎng)站，我們總能獲得知識(shí)、得到啟發(fā)，聽(tīng)到學(xué)生們這樣的感言，我感到很是欣慰。 為了增強(qiáng)教學(xué)效果，我在科學(xué)網(wǎng)上開(kāi)設(shè)毛寧波的博客。豐富多彩的博客內(nèi)容吸引了廣大學(xué)生，迄今為止點(diǎn)擊量達(dá)到 75 萬(wàn)多人次。同學(xué)們?cè)谶@里與我互動(dòng)、分享著地震勘探教學(xué)與科研的最新成果。事實(shí)上，我的博客已成為我與大學(xué)生們交流的第二課堂。 四、作為一名教師，要用心，用心觀察，不斷創(chuàng)新 我曾在美國(guó)麻省理工學(xué)院做訪問(wèn)學(xué)者，我系統(tǒng)考察了 mit 的 第 15 頁(yè) 共 15 頁(yè) 教學(xué)和科研工作，對(duì)世界頂級(jí)大學(xué)在本科生 教學(xué)中的過(guò)程管理印象很深，很受啟發(fā)。回國(guó)后，在《地震勘探原理》理論教學(xué)中，我大膽嘗試 mit 的過(guò)程管理教學(xué)模式，每周布置作業(yè)，每章進(jìn)行測(cè)驗(yàn)，增加期中考試，增加課堂討論和課程實(shí)驗(yàn)，一改部分學(xué)生習(xí)慣的考前一周學(xué)習(xí)，強(qiáng)調(diào)學(xué)生學(xué)在平時(shí)。這一辦法對(duì)許多學(xué)生觸動(dòng)很大，教學(xué)質(zhì)量得到明顯提高。 在《地震勘探課原理》的實(shí)踐教學(xué)中，為了提高學(xué)生動(dòng)手能力，避免學(xué)生懈怠敷衍甚至抄襲實(shí)驗(yàn)報(bào)告，我做了一點(diǎn)改革。把學(xué)生分為若干小組，以組為單位提交實(shí)驗(yàn)報(bào)告和匯報(bào)多媒體，抽簽決定匯報(bào)人。我用周六、周日兩個(gè)休息日聽(tīng)取學(xué)生匯報(bào)答辯，明顯 感覺(jué)到，學(xué)生的實(shí)驗(yàn)報(bào)告和匯報(bào)演講質(zhì)量得到了很大提高。學(xué)生也認(rèn)為，他們真正掌握了專業(yè)知識(shí)，其動(dòng)手能力和團(tuán)隊(duì)精神也得到了加強(qiáng)。 高等學(xué)校人才培養(yǎng)一直是政府和社會(huì)關(guān)注的敏感問(wèn)題。我深知高校教師的歷史使命，我將積極投身長(zhǎng)江大學(xué)教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)，大力推進(jìn)教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變、教學(xué)內(nèi)容的更新和教學(xué)方法的改革，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，為提高人才培養(yǎng)質(zhì)量作出貢獻(xiàn)。祝愿長(zhǎng)江大學(xué)教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)取得圓滿成功。 謝謝大家。
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1