【導(dǎo)讀】做注音題，要熟悉漢語拼音規(guī)則，同時(shí)可根據(jù)形聲字的聲旁來推斷它的讀音。讀作“zhuó”，“屑”讀作“xiè”。這就要求學(xué)生平時(shí)的學(xué)習(xí)中注意。字形的識記和積累，特別是形近字。應(yīng)為“辯”，C項(xiàng)中的“器”應(yīng)為“氣”；D中的“蘆”應(yīng)為“廬”。B.介紹廣西風(fēng)物、故事妙趣橫生．．．．的《廣西逸事》叢書，是獻(xiàn)給自治區(qū)成立六十周年的厚禮。C.原是當(dāng)年最高建筑的電視塔，如今隱沒在鱗次櫛比的高樓大廈中，已無一技之長．．．．。C項(xiàng)“一技之長”指有某種技。C.上海合作組織青島峰會的召開，增進(jìn)了各國人民的相互了解和友誼的橋梁，令人矚目。車站工作人員批評直接背包過安檢的小林。帶耳朵啊”語言生硬，不禮貌；D項(xiàng)“你不必多此一舉”語氣生硬，不禮貌。被佛祖輕而易舉判出真假。考查了學(xué)生對名著作者、主要人物及事件、作品主題的了解。

　　

【正文】 ，不會再像他當(dāng)年和母親結(jié)婚時(shí)一樣眼前空空，要什么沒什么。 13 ⑥ 歐洲有句諺語說，每對老父母都是我們潛在的屋頂，他們離去，我們就像被掀掉屋頂坐在廢墟中。說得多在理啊，愛在屋頂，愛如屋頂。父親老了，但他的愛不會老，一如母親對他的情真意切的愛。只是，歲月漸老，屋頂漸老，父親對屋頂?shù)膼?，需要我們子女源源不斷地輸送養(yǎng)料，去支撐，去呵護(hù)。唯此，才能讓我們子女不那么早嘗到入座廢墟的苦楚。 （選自《智 慧與思維》 2018年第 2期，有刪改） 22. 文意以修屋為線索展開敘述，理清文脈，在空白方格內(nèi)依序填寫相應(yīng)的內(nèi)容。 23. 從人物描寫的角度，賞析第 ② 段的畫線句子。 24. 第 ⑥ 段文字能否去掉 ?說說你的理由。 25. 本文的標(biāo)題 “ 山一樣的屋頂 ” 有怎樣的含義？請聯(lián)系全文作簡要分析。 【答案】 22. B. 幫助修屋 23. 通過動(dòng)作和神態(tài)描寫，生動(dòng)地表現(xiàn)了母親對修屋父親的極度擔(dān)心的心理。 24. 不能去掉。內(nèi)容上和上文緊密相連，由修屋聯(lián)想到父愛，闡明了父愛 的偉大和重要。這是作者因修屋而產(chǎn)生的感悟，是文章的主旨所在，是文章的點(diǎn)睛之筆。 25. 運(yùn)用比喻的手法，寫出了父愛的偉大與厚重，深刻表達(dá)了作者對父愛的尊重和理解。 【解析】 22. 本題考查文章事件的歸納概括。解答此題關(guān)鍵要整體感知文章內(nèi)容，理清文章思路，找準(zhǔn)文中的事件，然后根據(jù)人物及事件內(nèi)容概括出切題的答案。一般形式為：什么人在什么情況下做了什么事，結(jié)果如何。根據(jù)提示用四字短語來概括，本文以 “ 修屋 ” 為線索展開敘述，依次寫了制止修屋、幫父建屋、執(zhí)拗修屋、幫助修屋、回憶修屋、感悟修屋等情節(jié)。 點(diǎn)睛：概 括文章情節(jié)，可以先迅速瀏覽，獲得整體印象，同時(shí)，可邊讀邊用筆劃出文段中的過渡句、提綱挈領(lǐng)的句子、文章或文段的中心句、總結(jié)性的句子。需要說明的是有的可以直接借用中心句來概括，有的還需要將提煉的信息整合，并用恰當(dāng)?shù)脑~語或句子把它表達(dá)出來。 23. 本題考查學(xué)生對句子的賞析能力。鑒賞文章中富有表現(xiàn)力的語句，一般遵循 “ 方法 +效果 +情感 ” 這六個(gè)字的原則，但是，無論運(yùn)用什么寫作方法，在分析效果時(shí)，都必須與人物的形象與情感聯(lián)系起來，同時(shí)還要有全局意識，即聯(lián)系全文來鑒賞要分析的句子。 “ 她站在一處可以清晰看見父親修補(bǔ)的地方， 一動(dòng)不動(dòng)地仰著頭，屏著氣息瞪著雙眼，唯恐一不小心就會驚擾了父親 ” 一句運(yùn)用動(dòng)作和神態(tài)描寫，表現(xiàn)了母親對父親修屋時(shí)的極度擔(dān)心 。 14 24. 本題考查學(xué)生對文段作用的分析能力。記敘文結(jié)尾的句子或段落作用： ① 畫龍點(diǎn)睛，篇末點(diǎn)題； ② 總結(jié)全文，深化中心； ③ 首尾呼應(yīng)（照應(yīng)前文、照應(yīng)文題）； ④ 引人深思，給人啟迪，令人回味。答題格式可以固定為：在內(nèi)容上，起到 ?? ；在結(jié)構(gòu)上，起到 ?? 。內(nèi)容的作用包含 “ 含義、思想感情 ” ，結(jié)構(gòu)的作用包含 “ 呼應(yīng)、過渡、伏筆、鋪墊、總領(lǐng)、總結(jié)等。第 ⑥ 段是文章的結(jié)尾段，內(nèi)容上和上文緊密相連，由修屋聯(lián)想到父愛 ，闡明了父愛的偉大和重要。此外這段感悟畫龍點(diǎn)睛，是文章的主旨所在，所以不能刪去這一段。 25. 本題考查學(xué)生對標(biāo)題含義的理解。標(biāo)題是文章內(nèi)容、作品風(fēng)格、寫作意圖的直接或間接表現(xiàn)，不少文章的題目與中心意思、作者情感有密切的聯(lián)系。標(biāo)題含義可以從以下方面分析：題目本身義，指文中的某樣物品（題目為名詞時(shí)多見），文章中的某個(gè)情節(jié)（題目為句子時(shí)多見）；題目深層義，往往與中心相聯(lián)系。結(jié)合文章的內(nèi)容與主旨理解，標(biāo)題 “ 山一樣的屋頂 ” 運(yùn)用了比喻修辭 ， 生動(dòng)寫出父愛的偉大與厚重，表達(dá)了作者對父愛的尊重和理解。據(jù)此分析作答即可。 作 文 26. 時(shí)間是領(lǐng)語最好的容器?？傄搅四硞€(gè)時(shí)刻，一些人才會悅納珍視，一些情感才得以發(fā)覺珍惜，一些體驗(yàn)才能夠真切獲得，一些疑惑才可以清楚解答 ?? 請以 “ 如今，才知道 ” 為題，敘寫自真實(shí)的生活故事。 要求：（ 1）在橫線上把題目補(bǔ)充完整，并把題目謄抄到答題卡指定位置。（ 2）不得抄襲，不得套作，不少于 600字。（ 3）行文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名。 【答案】參考例文 如今，才知道這些道理 在那個(gè)麥浪滾滾的季節(jié)，我再次回了那個(gè)久違的故鄉(xiāng)，家門口的黃花依舊如記憶中的那 般，怎么也開不敗。 鄉(xiāng)下的空氣氤氳著剛收割下來的麥子的清香味，裊裊娜娜，沁人心脾。路過一塊田地，忽然看見爺爺還在田地中忙碌著什么，心中暗想，爺爺干嘛這么賣力，不是才收過麥子，怎么又開始忙了？ 思緒飄啊飄，跟著白云飄回了幾年前。那時(shí)的我，小小的，跟著爺爺滿天世界地跑，揚(yáng)起紅紅的小臉問： “ 爺爺，我們?yōu)槭裁匆o他們松土？ ” 爺爺笑了，笑得一臉神秘，終是沒有回答。至今，我還不明白。 我在為自己的無知找足了借口，這次，我一定要弄清楚！ 時(shí)隔多年，我再次問出這個(gè)問題，爺爺將我?guī)У降乩?，扔給我一把鐵鍬依舊神秘兮兮的說： “ 想 要知道，就跟我來。 ” 跟著爺爺，用鍬一點(diǎn)點(diǎn)將板結(jié)的土壤松開，彎腰，用力，抬起。午后的太陽火辣辣的，汗珠從身上的 15 每一個(gè)毛孔滲出，在陽光下，反射出耀眼的光，晶瑩剔透。前面的爺爺，他的背影濺起凄慘的白光，堅(jiān)硬而嶙峋，他弓著背，做著早已爛熟于心的動(dòng)作。 夕陽西下，爺爺終于停下來了，我一到家便癱坐在椅子上，整個(gè)人像是從泥漿中撈上來的。爺爺那黝黑的臉上深深的皺紋顫抖著，白發(fā)凌亂的貼在額前，但他的臉上，卻掛著滿足的笑。 我不解。 過了幾天，有苗苗長出了，爺爺再次將我?guī)У睫r(nóng)田上，傍晚的風(fēng)涼涼的，吹散了一天的燥熱，他笑得胡子 一顫一顫地： “ 你瞧，咱家的苗苗和旁邊的有什么區(qū)別？ ” 我仔細(xì)對比了一下，說： “ 我們家的苗苗好像壯些。 ” 心里一陣疑惑，隨即又聯(lián)想到幾天前的辛勤勞作，似乎明白了什么。 “ 因?yàn)槲覀兯闪送粒雇寥篱g的空隙加大，空氣就容易進(jìn)去從而促進(jìn)了根吸收養(yǎng)分，所以我們的苗苗才長得好。 ” 爺爺?shù)拿加铋g帶著滿滿的自豪， “ 只有付出，才會有收獲，我們熱愛土地，大自然也會給予我們相應(yīng)的回報(bào)。 ” 聽了爺爺?shù)囊环?，我豁然開朗。 原來自然和人一樣，都需要愛護(hù)，如果你熱愛它，愛護(hù)它，那自然也會愛護(hù)你，珍惜你，回報(bào)你，這就是自然的饋贈(zèng)??！ 回想當(dāng)初 的自己，真是無知，但是如今，我終于明白了其中的道理。 禾苗在晚風(fēng)中輕舞，祖孫倆在地里唱起久違的歌謠，這就是人與自然的和諧之感啊 ?? 【解析】這是一篇半命題作文，題目前面有一段提示性的文字，可以幫助學(xué)生打開思路，明確寫作的方向。題目 “ 如今，才知道 ” 暗含一個(gè)理解的過程，可以補(bǔ)充填寫 “ 這個(gè)道理、媽媽的愛、老師的用心 ” 等，寫作中要體現(xiàn)出對這一情感理解從不理解、不在意到理解感悟的過程。其中對思想情感的變化過程要進(jìn)行細(xì)膩地描寫刻畫，有助于突出文章主旨。據(jù)此分析擬題寫作即可。 點(diǎn)睛：寫好半命題作文，最 重要的是擬好題目。我們應(yīng)對題目認(rèn)真審度，理解每個(gè)詞語或句子的意思。如果擬題過大，往往難以下筆。要在短小的篇幅中，寫深寫透一個(gè)主題，寫起來不易把握，更不易寫出自己的真情實(shí)感。要想使文章有深刻的立意，最好采用以小見大的手法來寫，這樣才能使文章內(nèi)容充實(shí)，主題深刻。如選取生活中你最為心動(dòng)的一個(gè)場景、印象最深的一件事、最受感動(dòng)的一個(gè)細(xì)節(jié)，用自我獨(dú)特的情感體驗(yàn)，去表現(xiàn)最動(dòng)人的情感，這樣的文章更容易得高分。因此補(bǔ)題要避免雷同，要從小處切入，才能寫得具體，寫得生動(dòng)?？梢赃x取有代表性的場景，抓住幾個(gè)真實(shí)的、震撼人心的鏡頭，注 意細(xì)節(jié)取勝，挖掘出深刻的立意。