【導(dǎo)讀】B.遒．勁德馨．（xīn）闊綽．兀．兀窮年。C.襁．褓孕．育峰巒．黃發(fā)垂髫．。形近字、多音字，這樣才能輕松應(yīng)對該種題型。D.“驪歌”的“驪”應(yīng)讀作“l(fā)í”，“孜孜不倦”的“孜”。這就要求學(xué)生在平時(shí)的學(xué)習(xí)中注。A.中國愿意在相向而行．．．．的前提下增加自美進(jìn)口貿(mào)易量，推動中美經(jīng)濟(jì)的共同發(fā)展。B.晚會上，梧州市粵劇名家潘楚華將成名作《女駙馬》唱得字正腔圓，令觀眾刮目相看．．．．。A.粵桂合作特別試驗(yàn)區(qū)推進(jìn)自治區(qū)CEPA示范基地，加大對外資企業(yè)的服務(wù)力度。B.2018年俄羅斯世界杯賽場上，球迷們的瘋狂表現(xiàn)，令人不得不否認(rèn)足球的魅力。C.西江機(jī)場建設(shè)全面提速，力爭實(shí)現(xiàn)年底試飛目標(biāo)，向自治區(qū)成立60周年獻(xiàn)禮。D.文化和旅游部近期部署查處惡搞英雄烈士的違法行為，進(jìn)一步規(guī)范文化市場經(jīng)營制度。成為梁山第一等好漢。②譬如，在一張高清晰度的圖片中，隨機(jī)地降低某些地方的像素。

　　

【正文】 怎么回?fù)?，都沒人 13 接。秋生嚇出一身冷汗，帶著媳婦急急忙忙攆了回來。他的眼里冒著火，把車開到家門口沒等停穩(wěn)，就跑進(jìn)屋去。可是，父親卻滿面紅光地坐在炕頭，沒有一絲病意。他疑惑地瞅著母親說： “ 媽 ??” 徐老套笑瞇瞇地說： “ 兒子，你的車放哪兒了？ ” 秋生眨巴眨巴眼睛，說： “ 就放門口了。 ” 徐老套拽住兒子的手說： “ 那道坡還有嗎？ ” 秋生的呼吸頓時(shí)急促起來，淚水在眼里打起了轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。 21. 請用簡潔的語言概括 文章的主要內(nèi)容。 22. 請從詞語的表達(dá)效果方面賞析文中加橫線的句子。 他蹲在那兒，點(diǎn)著一根旱煙，猛地吸了幾口，臉蛋愁得像下蛋的母雞。 23. 父親是一個(gè)怎樣的人 ?請結(jié)合文章內(nèi)容進(jìn)行分析。 24. 請簡要分析第一段在文中所起的作用。 25. 請寫出題目 “ 父親和那道坡 ” 的含義。 【答案】 21. 父親為方便兒子開車回家，硬生生 “ 搬 ” 走了回家路上的土坡。 22. 幾個(gè)動詞生動、形象地刻畫出了 “ 父親 ” 因兒子 “ 借口 ” ，終于下決心 “ 挖坡 ” 的心理狀態(tài)。用語樸實(shí)，富有個(gè)性， “ 臉蛋愁得像下蛋的母雞 ” 充滿鄉(xiāng)土氣息。 23. 文中父親是一個(gè)要強(qiáng)、倔強(qiáng)，渴望享受天倫之樂的留守老人。 “ 他蹲在那兒，點(diǎn)著一根旱煙，猛地吸了幾口，臉蛋憋得像下蛋的母雞。 ”“ 徐老套一把奪過鐵鍬說： ‘ 去，這事兒不用你管。 ’” 自己認(rèn)準(zhǔn)的事，九頭牛都拉不回的倔強(qiáng)。 徐老套憤憤地說： “ 他徐秋生是在救濟(jì)困難戶嗎？連個(gè)面都不照，好大的架子啊。 ” 希望兒子能回家，共享家庭歡樂。 24. 第一段在文中有統(tǒng)領(lǐng)全文的線索作用。是文章敘事的題眼。 25. 題目一方面實(shí)指父親門前的 “ 那道坡 ” 。更是暗指父親們希望兒子們?；丶铱纯?，卻被種種借口（那道 “ 坡 ” ） 擋住的普遍現(xiàn)實(shí)。呼吁兒子們不要以此為借口，常回去陪陪父母。 【解析】 21. 此題考查概括文章主要內(nèi)容的能力。解答時(shí)，要看題目、人物（事物）、事件，進(jìn)行綜合、概括。 強(qiáng)調(diào)三個(gè)部分：什么人，做了什么事，結(jié)果怎么樣。閱讀文章可知 ， 文章主要記敘了秋生的父親為了兒子能把車開到家門口，硬生生 “ 搬 ” 走了回家路上的土坡的故事 。 22. 此題考查賞析句子。賞析句子的解題思路：選角度 +表達(dá)效果關(guān)鍵詞 +內(nèi)涵（景物人物特點(diǎn)） +感情、主題。句中 “ 蹲 ”“ 點(diǎn) ”“ 吸 ” 是動作描寫 ， 形象地刻畫出 “ 父親 ” 因兒子嫌棄門前那道坡，不肯回家，終于下 決心 “ 挖坡 ” 的心理狀態(tài)。 點(diǎn)睛：詞句賞析品味題的答題基本上從修辭和字詞角度切入，答案的組織形式可以采用說出修辭名稱（找 14 出關(guān)鍵字詞），點(diǎn)出修辭內(nèi)容（點(diǎn)出字詞內(nèi)容），說出修辭作用（說出字詞作用）的思路。 23. 此題考查分析人物形象。分析人物形象從兩個(gè)方面入手，一是通過分析典型事例來理解人物形象，二是通過對人物描寫（外貌描寫、動作描寫、心理描寫、語言描寫、肖像描寫等）方法的分析來把握人物的思想性格。從 “ 他蹲在那兒，點(diǎn)著一根旱煙，猛地吸了幾口，臉蛋憋得像下蛋的母雞 ”“ 徐老套一把奪過鐵鍬說： ‘ 去，這事兒不用你管 ’ ” 可知父親是一個(gè)要強(qiáng)、倔強(qiáng)，渴望享受天倫之樂的留守老人。從 “ 他徐秋生是在救濟(jì)困難戶嗎？連個(gè)面都不照，好大的架子啊 ” 可知他希望兒子能回家，共享家庭歡樂。 24. 此題考查開頭語段的作用。其作用有 ： 交代故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、背景；為下文 ?? 情節(jié)做鋪墊；設(shè)置懸念，激發(fā)讀者閱讀興趣；統(tǒng)領(lǐng)全文。第一段中 “ 繞過一道胳膊肘子彎兒的土坡，才能過去 ” 中的 “ 土坡 ” 起到統(tǒng)領(lǐng)全文的線索作用，是文章敘事的題眼。 25. 此題考查題目的含義。題目含義解題技巧：先思考表層含義，即內(nèi)容概括，再理解深層含義 (引申義、比喻義 )即揭示主旨。 聯(lián)系文章內(nèi)容可知，題目中的 “ 那道坡 ” 表面指父親門前的 “ 那道土坡 ” ，深層含義是暗指父親們希望兒子們?；丶铱纯矗瑓s被種種借口擋住的普遍現(xiàn)實(shí) 。 文題呼吁孩子們常回家看看父母 。 七、作文 26. 閱讀以下文字，完成作文 小時(shí)候的牛漢，把一半的語文課本送給喬元貞，是一種長大；小英子，硬著頭皮獨(dú)自去匯款，是一種長大：可愛的你，為剛剛下班回家的父母沏上一壺?zé)岵?，是一種長大 ?? 長大意味著學(xué)會為他人著想，長大意味著學(xué)會承擔(dān)責(zé)任，長大意味著學(xué)會感恩回報(bào) ?? 請以 “ 那一刻，我長大了 ” 為題，寫一篇記敘文。 要求： （ 1）寫出真情實(shí)感 ； （ 2）不少于 600字； （ 3）文章中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、地名、人名； （ 4）不得套作，不得抄襲。 【答案】那一刻，我長大了 有時(shí)候，時(shí)間不代表成長。 —— 題記 天，下起了小雨，暗得很，像一個(gè)想哭但又是不能哭的孩子，憋得慌。忽然，一道閃電將天空劈成兩半， “ 轟隆隆 ” 的一聲巨響，六 (3)班的教室里也響起一片尖叫。望著隨之而來的瓢潑大雨，我發(fā)愁了：沒帶傘該怎么回家呢 ?外公會來接我嗎 ? 踏著鈴聲，我急急忙忙的拉著一個(gè)有傘的同學(xué)，奔向校門口。那花花綠綠的傘，為雨搭建了一個(gè)絕妙的舞臺，雨紛紛落下，奏出一支輝煌的交響樂。 不僅如此風(fēng)也大了，我緊了緊衣服，看了看四周，一邊埋怨外公沒有來接我，一邊只好與同學(xué)共用一把傘回家。 畢竟雨太大了，路上沆洼的表面里的水濺到了褲腳上、鞋子上，濕了一大片 。雨水順著傘尖又迸到了我 15 的袖口，難受極了。 正又想抱怨，忽然看見前方出現(xiàn)了 “ 一頂帽子 ” ，那不是外公嗎 !外公急匆匆跑過來，遞給我一把傘，“ 不要緊吧 ?沒淋濕吧 ?” 外公關(guān)切地問道， “ 雨太大了，來得遲了些。 ”“ 哼，這么遲，害得我濕透了 !”我沒好氣地說。接過傘，跟同學(xué)道了別。一個(gè)人自己跑了，留下外公在后面跟。 望著路上的行人，再看看手上的雨傘，感覺到柄上 的余溫，突然感覺心里像打翻了五味瓶一樣，不是滋味。不由得放慢了腳步，一路上心不在焉。 到家后，當(dāng)外公脫下雨衣，我驚訝的發(fā)現(xiàn)，外公的袖口、褲腳、領(lǐng)口，還有上衣的下緣全濕透了 !我愣住了，原來外公濕得比我還厲害 ! “ 沒淋濕吧，要么去換條褲子，再擦一擦。 ” 外公說道。這些話在我耳邊變得模糊，腦子里只剩下剛才雨中的一幕。外公這六年來這么照顧我，可我一直都像個(gè)小孩子，真是身在福中不知福。這六年來外公也一下子蒼老了許多，可他從沒有抱怨，而我卻 ?? 這時(shí)候，雨一下子停了，烏云漸漸散開，望著天空，發(fā)現(xiàn)，那一刻，我長大了。 【解 析】這是一篇命題作文。我們一定要抓住題目中的關(guān)鍵詞語 “ 那一刻 ” 和 “ 長大 ” 來構(gòu)思文章。前一個(gè)詞語重在寫一個(gè)時(shí)間點(diǎn)的感覺，后一個(gè)詞語重在寫長大時(shí)的感覺。這里的 “ 長大 ” 可以寫它的原意：身體的長大，也可以寫它的比喻義：心靈的成長。兩種思路都可以，第二種容易獲得看卷老師的青睞。本文適合寫記敘文，或者以記敘為主的文章，不適合寫詩歌和議論文。整篇文章要以記敘文字為主，也可以使用其他的表達(dá)方式作為補(bǔ)充，在文章最后可以寫一段議論抒情文字，寫出所感所悟，升華一下文章的主旨。長大是一種心理體驗(yàn)，所以文章中一定要有心理細(xì)節(jié)刻畫，其 它細(xì)節(jié)描寫方式都可以酌情使用 。 點(diǎn)睛：這是一道命題作文試題。寫作時(shí)注意以下三點(diǎn)：（ 1）認(rèn)真審題，明確題意這是寫好命題作文最關(guān)鍵的一步。（ 2）明確中心，選好材料。在弄清題目的要求后，就要認(rèn)真回憶與這個(gè)題目有關(guān)的材料，哪些事是自己最熟悉的，最有新意的，確定好中心來選取、組織材料。（ 3）最好用具體的事例使文章生動具體，切記不要圍繞這關(guān)鍵詞語空發(fā)議論，那樣會給人假大空之感。適當(dāng)插入人物的外貌、語言、心理描寫，融入一定的修辭，使文章語言更生動，人物形象更飽滿。