【導(dǎo)讀】閱讀下面的文字，完成1-3題。除卻先秦不論，中國(guó)古代社會(huì)有三大轉(zhuǎn)折。這轉(zhuǎn)折的起點(diǎn)分別為魏晉、中唐、明中葉。社會(huì)轉(zhuǎn)折的變化，也鮮明地表現(xiàn)在整個(gè)意識(shí)形態(tài)上，包括文藝領(lǐng)域和美的理想。。就敦煌壁畫來(lái)說(shuō)，由中唐開始的這一轉(zhuǎn)折也是很明白的。盛唐壁畫中那些身軀高大的菩。薩行列在中唐消失，更多是渲染“經(jīng)變”①；人物成為次要，著意描繪的是熱鬧繁復(fù)的場(chǎng)景，它們幾乎占據(jù)了整個(gè)墻壁。到晚唐五代，這一點(diǎn)更為突出；“經(jīng)變”種類增多，神像（人物）。色彩俗艷，由華貴而趨富麗，裝飾風(fēng)味日益濃厚。初盛唐圓潤(rùn)中帶遒勁的線條、旋律，到這時(shí)變得纖纖秀柔，有時(shí)甚至有點(diǎn)草率了。實(shí)生活的寫真，卻涂抹在供養(yǎng)佛的廟堂石窟里，并且占有那么顯赫的位置和面積。藝術(shù)的形象超過(guò)了宗教的教義。禪宗在中唐以來(lái)盛行不已，壓倒所有其他佛教宗派，則是這種情況的理論上的表現(xiàn)。

　　

【正文】 ）第一處“寂寞”主體是祖父，原因是：①祖父沒有什么事情可做，很閑：“一切家務(wù)都由祖母管理。祖父只是自由自在地天閑著”；②祖父性情與旁人不同，懷有一顆赤子之心，內(nèi)心溫暖充滿愛，卻無(wú)人理解：“幸好我長(zhǎng)大了，我三歲了”可以和祖父有共同的事情和愛好。（ 2）第二處“寂寞”主體是“我”，原因是：①“我”作為一個(gè)孩子無(wú)處可玩，無(wú)處可去，難免感到無(wú)趣無(wú)聊；“去沒有去處，玩沒有玩的，覺得這一天不知有多少日子那么長(zhǎng)”；②對(duì)寬廣世界、溫暖鮮活生活的眷戀，一旦不能有便覺寂寞。以成人視角來(lái)看，兒時(shí)的后園、兒時(shí)的祖父和兒時(shí)的“我”缺 一不可，共同組成了“我”對(duì)抗童年孤寂的屏障，是“我兒時(shí)心靈溫暖的來(lái)源；“一到了后園里，立刻就另是一個(gè)世界了”?，F(xiàn)在這三者無(wú)法融為一體，造成了“我”內(nèi)心的寂寞。（一點(diǎn) 2分。答到 3點(diǎn)即滿分。其他答案只要言之成理亦可酌情給分。） （三）實(shí)用類文本閱讀 7．選 D。原文為“ 20年前的人口增長(zhǎng)率決定 20年后的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)率?！辈⒎墙钢袊?guó)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)將持續(xù)下行。 8．選 BE。 B．由圖可知對(duì)人口自然出生率有影響。 E．?dāng)?shù)據(jù)未體現(xiàn)嚴(yán)重失衡，新政使得男女比例更加合理。（選對(duì)一項(xiàng)得 2分，選對(duì)兩項(xiàng)得 4分。） 9．參考：近日，國(guó)家統(tǒng)計(jì)局人口 和就業(yè)司司長(zhǎng)李希如表示， 2017年我國(guó)出生人口 1723萬(wàn)人，是 2021年以來(lái)歷史第二高值。特別是二孩出生人數(shù)比 2021年明顯增加，比重繼續(xù)上升，“全面兩孩”政策效果持續(xù)顯現(xiàn)。（評(píng)分注意新聞文體導(dǎo)語(yǔ)的寫作要求） 二、古詩(shī)文閱讀 （一）文言文閱讀 10． B 11． C起居注不記錄皇子后妃言行。 12． C因室都空了是因?yàn)橥醢捕Y處理案件雷厲風(fēng)行，將之前滯留的案件都處理完了。并不是從輕發(fā)落釋放了犯人。 13．（ 1）（王安禮）曾與開封府尹一起向皇上奏事，奏事完后，皇上單獨(dú)留下王安禮，拿一些國(guó)家大事來(lái)詢問(wèn)向他，對(duì)他的意見 ，皇上很賞識(shí)，并加以采納。（“訪以天下事”狀語(yǔ)后置，“訪”、“鄉(xiāng)納”各 1分，大意 2分） （ 2）現(xiàn)在安禮勤勉治政，使遠(yuǎn)方異域驚嘆，這與古人相比都毫不遜色。（“勤吏事” 1分，“駭”使動(dòng)用法 1分，“殊鄰” 1分，大意 2分） 參考譯文 王安禮字和甫，是王安石的弟弟。很年輕的時(shí)候即中進(jìn)士，受到河?xùn)|唐介的征召。呂公弼向朝廷推薦王安禮，神宗召王安禮應(yīng)對(duì)后，想馬上任用他。這時(shí)是王安石執(zhí)政，他即推辭了，被任為著作郎、崇文院校書。有一天神宗遇見他，命他坐下，有關(guān)官員說(shuō)八品官?zèng)]有賜座的，皇上即特別地賜給他座。遷任直集賢院，出任知潤(rùn)州、湖州，又召回任開封府判官。曾與開封府尹一起向皇上奏事，奏事完后，皇上單獨(dú)留下王安禮，拿一些國(guó)家大事來(lái)詢問(wèn)向他，對(duì)他的意見，皇上很賞識(shí)，并加以采納。入直舍人院、同修起居注。 蘇軾因作詩(shī)諷刺新法下御史獄，情勢(shì)很危急，沒有人敢救 他。王安禮則坦然地說(shuō)：“自古以來(lái)胸懷大度的君主，是不會(huì)因別人的言語(yǔ)有什么不當(dāng)而治他的罪的。蘇軾以他的才干自發(fā)奮起，認(rèn)為爵位可以很快得到，而現(xiàn)在卻仍然這樣碌碌無(wú)為，他的心中不能沒有抱怨。今天如果按理治他的罪，我擔(dān)心以后人們會(huì)說(shuō)陛下不能容納人哪?！鄙褡谡f(shuō)：“我本來(lái)就不會(huì)深責(zé)他，現(xiàn)在既然你為他求情，我就寬赦他。你出去之后，不要把這事說(shuō)出去了，蘇軾剛引起眾人的怨恨，我恐怕有人會(huì)拿這件事來(lái)害你。”李定、張璪都要王安禮不要解救蘇軾，王安禮沒有答應(yīng)，因此蘇軾只受到輕微的處罰。 以翰林學(xué)士身份知開封府，在職位上，他雷厲風(fēng)行 ，只要有事他馬上處理，從不拖拉。他的前任審理得不十分妥當(dāng)?shù)陌缸?，以及立案后沒有處理的案子很多，牽涉到幾萬(wàn)人。王安禮接手處理，不到三個(gè)月，三獄院以及畿、赤縣十九個(gè)邑的囚室都空了。審理案件的情況公布于府衙門前，遼的使者從府衙前經(jīng)過(guò)看到了，對(duì)王安禮夸獎(jiǎng)不已?；噬下牶蟾吲d地說(shuō)道：“春秋時(shí)秦國(guó)的內(nèi)史廖從容地祭祀，破壞了由余的陰謀?，F(xiàn)在安禮勤勉治政，使遠(yuǎn)方異城震動(dòng)，這與古人相比都毫不遜色?！坝谑翘貏e提升了王安禮一級(jí)?！? 皇上多次死去皇子，太史說(shuō)民間墓地隔京城太近了，所以不利于皇朝的后代，詔令他們將墓地都改遷，計(jì)有數(shù)十萬(wàn) 座，群情洶洶，對(duì)此很不滿。王安禮上奏說(shuō)：“文王占卜說(shuō)要傳世三十年，他治政首先就是掩埋路邊的尸骨，而沒有聽說(shuō)他為了利其后代而要遷移百姓墓地的事?！被噬霞丛t令停止搬遷。 過(guò)了很久，御史張汝賢上書彈劾王安禮，王安禮被貶出，以端明殿學(xué)士身份知江寧府，張汝賢也被罷免。元祐年間，加王安禮資政殿學(xué)士銜，歷知揚(yáng)、青、蔡三州。又被御史彈劾，失掉學(xué)士銜，移任知舒州。紹圣初年，恢復(fù)原職，知水興軍。紹圣二年（ 1095），知太原府。得風(fēng)寒病，四肢麻木不能行走，只得臥床辦公，但下面的人都不敢欺瞞他。去世時(shí)，六十二歲，贈(zèng)他為右銀青光祿大 夫。 （二）古代詩(shī)閱讀 14． BE。 B：“側(cè)面寫出”不正確，這四句是直接描寫老兵家園的荒涼景象； E：“都表達(dá)了回家后發(fā)現(xiàn)家中物是人非的哀傷之情”錯(cuò)，《采薇》只描寫了回家途中的所思所想，（選對(duì)一項(xiàng)得 2分，選對(duì)兩項(xiàng)得 5分） 15．本詩(shī)描繪了一個(gè)久戰(zhàn)沙場(chǎng)、不得歸家，年老歸家卻已家破人亡，孤苦無(wú)依、內(nèi)心哀傷的老兵形象。①久戰(zhàn)沙場(chǎng)，不得歸家；“十五”從軍，“八十”方回，寫出老兵一去數(shù)十年，有家歸不得，②年老歸家卻已家破人亡；歸途中逢鄉(xiāng)里人，得知家中已是荒墳累累，到家所見是兔子、野雞；庭院中長(zhǎng)出了“旅谷”井臺(tái)上也長(zhǎng)出了“旅葵”，處處荒涼破敗。③孤苦無(wú)依、內(nèi)心哀傷；春谷作飯，采葵作羹，卻不知遞誰(shuí)，出門東望，潸然淚下，心中的悲哀訴說(shuō)不盡。（每點(diǎn) 2分） （三）名篇名句默寫 16．（ 1）入則無(wú)法家拂士 出則無(wú)敵國(guó)外患者 （ 2）寄蜉蝣于天地 ，渺滄海之一粟（ 3）以手撫膺坐長(zhǎng)嘆（每空 1分，有添字、漏字、改字不得分） 三、語(yǔ)言文字運(yùn)用 17． C①春秋鼎盛：春秋：指年齡。鼎盛：正當(dāng)旺盛之時(shí)。人年齡正處于旺盛、強(qiáng)壯之際。不能用來(lái)形容“身強(qiáng)力壯的青年”形容對(duì)象不當(dāng)；②秀色可餐：美麗的容貌秀麗的景色好像可以當(dāng)飯吃，形容女性容貌美麗動(dòng)人，或景色非常美，讓人迷戀忘情，無(wú)誤，③春秋筆法：相傳孔子修《春秋》，一字含褒貶。后來(lái)稱文章用筆曲折而意含褒貶的寫作手法為“春秋筆法”。此處工不合語(yǔ)境。④焚琴煮鶴：比喻糟蹋美好的事物。使用正確。 ⑤坐而論道：坐著空談大道理。指口 頭說(shuō)說(shuō)不見行動(dòng)。無(wú)誤。⑥長(zhǎng)此以往：多指時(shí)間久了會(huì)有不好的結(jié)果。感情色彩不當(dāng)。 18． D（ A 暗換主語(yǔ)，應(yīng)改為：在遲子建的長(zhǎng)篇新作《群山之巔》中，她又回到了她鐘愛的北國(guó)小鎮(zhèn)，??； B“首首詩(shī)歌、短文”搭配不當(dāng)，應(yīng)改為“首首詩(shī)歌、篇篇短文”； C項(xiàng)，成分殘缺，“被冠以“前加主語(yǔ)“網(wǎng)購(gòu)、高鐵、移動(dòng)支付、共享單車”。） 19． A解析：②“維護(hù)施工”改為“維護(hù)??，展開”或“維護(hù)??進(jìn)行“或“我公司??施工”；③“貴用戶”改為“您”或“各位用戶”或刪去“貴”字；④“不安”改為“歉意”；⑥與⑦應(yīng)交換位置。 20．①表達(dá)出詩(shī) 所難以傳達(dá)的情緒②詩(shī)有詩(shī)的意境，詞有詞的意境③有時(shí)在詞里所能表達(dá)的，不一定在詩(shī)里能表達(dá)出來(lái)。（每恰當(dāng)補(bǔ)寫一句 2分） 21．結(jié)論：微信對(duì)生活的影響有利有弊，其中利大于弊。（答到 3分） 建議：（能就其中弊端提出具體建議即可）（ 2分） 示例 1：合理使有微信，不要沉迷其中； 示例 2：與朋友微信熱聊的同時(shí)，不要忽視身邊人。 四、寫作 22．略。