20xx高考語文二輪復(fù)習(xí)專題組合練習(xí)題16語用論述類詩歌名句-資料下載頁
2025-11-17 00:01本頁面
【導(dǎo)讀】必然引起國際社會(huì)的高度警惕?？兿萑氲凸?真是馬齒徒增．．．．啊。③這種躲躲閃閃、巧言令色．．．．、對(duì)抗組織的行為就是不忠誠。④美聯(lián)儲(chǔ)內(nèi)部關(guān)于何時(shí)加息的爭論持續(xù)了很長時(shí)間,今日美聯(lián)儲(chǔ)主席耶倫將發(fā)表講話。期待耶倫一錘定音．．．．,結(jié)束爭吵,盡快出臺(tái)新政。孩子擔(dān)負(fù)責(zé)任的機(jī)會(huì)。⑥近來國際形勢發(fā)生了重大的改變。我們的外交政策也要進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整,膠柱鼓瑟．．．．是難以。實(shí)現(xiàn)船舶工業(yè)由大到強(qiáng)的轉(zhuǎn)變。熟后,各項(xiàng)改革舉措將逐步實(shí)施。生服務(wù)行業(yè)特點(diǎn)的收入分配辦法。重的人文情懷,贏得超高口碑。眾所周知,這項(xiàng)學(xué)術(shù)活動(dòng)被稱為環(huán)境史研究。學(xué)術(shù)討論會(huì)遍地開花,以環(huán)境史為名稱的學(xué)術(shù)組織層出不窮。系的關(guān)聯(lián)詞,排除C項(xiàng)。自然和中國俑的歷史有密切的關(guān)系。這可以說明,文化水平較高于秦的其他中原國家,在春秋時(shí)代,恐怕已經(jīng)普遍以俑來。了西周以來便努力建立的理性的人文精神。是延續(xù)了遠(yuǎn)古的部族共存的觀念的“人群”。他民族,還是顯得十分落后。
【正文】 次韻唐公 ① 三首其三 旅思 王安石 此身南北老 ,愁見問征途。 地大蟠三楚 ,天低入五湖 。 看云心共遠(yuǎn) ,步月影同孤。 慷慨秋風(fēng)起 ,悲歌不為鱸 ② 。 注 ① 張壤 ,字唐公 ,北宋嘉祐六年契丹國母生辰使 ,王安石友人。 ② 《晉書 張翰傳》記載張翰在洛陽 ,因見秋風(fēng) ,于是想起家鄉(xiāng)的菰菜、莼羹、鱸魚膾 ,說 :“ 人生貴適意爾 ”, 當(dāng)日辭官歸鄉(xiāng)。 ( )(5分 ) 《次韻唐公三首其三 旅思》與王安石的另一首詩《泊船瓜洲》一樣 ,都表現(xiàn)了詩人思念家園的心情。 ,詩人奔波南北 ,韶華老去 ,身心俱疲 ,不想再為國征戰(zhàn)攻伐 。一個(gè) “ 愁 ” 字突出了詩人的迷茫。 ,以夸張之手法寫天地的闊大深沉 ,并為進(jìn)一步抒懷做了鋪墊 :“ 蟠 ”“ 入 ” 二字化靜為動(dòng) ,頗見功底。 ,“ 心共遠(yuǎn) ” 表明自己心志高遠(yuǎn) ,“ 影同孤 ” 表明形單影只 ,詩人雖志向遠(yuǎn)大卻不免有孤寂之感。 ,用字工穩(wěn) ,好發(fā)議論 ,多用典故 ,擅長說理與修辭 ,風(fēng)格遒勁 。本詩集中體現(xiàn)了這些特點(diǎn)。 答案 BE 解析 B 項(xiàng)中 “ 不想再為國征戰(zhàn)攻伐 ”“ 突出了詩人的迷茫 ” 錯(cuò) ,應(yīng)是思家之愁和國事之憂 。E項(xiàng) ,本詩并未集中體現(xiàn) “ 擅長說理 ” 這一特點(diǎn)。 ?請(qǐng)結(jié)合詩句作簡要分 析。 (6分 ) 參考答案 ① 尾聯(lián)即景抒情 ,詩人借張翰的鱸魚膾的典故委婉表達(dá)自己復(fù)雜的思想感情 。② 面對(duì)秋風(fēng) ,詩人雖然傷悲 ,但依然慷慨歌大志 。③ 雖然思念家鄉(xiāng) ,但為國事不計(jì)個(gè)人得失 ,顧大家而舍小家。 解析 分析這一聯(lián)的情感 ,既要結(jié)合注釋理解 “ 鱸魚堪膾 ” 典故的含義 ,又要結(jié)合全詩 ,理解“ 慷慨 ”“ 悲歌 ” 的原因。要注意詩人遠(yuǎn)大的志向和對(duì)家鄉(xiāng)的思念之間的關(guān)系。 四、名句名篇默寫 (5分 ) 。 (1)杜牧《阿房宮賦》中 ,用 “ , , ” 兩句寫秦國統(tǒng)治者將剽掠來的美玉金銀珠寶等當(dāng)作石頭沙土等到處亂放 ,從而表現(xiàn)其奢侈之風(fēng)。 (2) 《赤壁賦》中 , 從 事 物 變 化 的 角 度 看 待 天 地 存 在 的 名 句是 : , 。 參考答案 (1)鼎鐺玉石 金塊珠礫 棄擲邐迤 (2)蓋將自其變者而觀之 則天地曾不能以一瞬
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