【總結(jié)】第一篇:《小壁虎借尾巴》教學(xué)反思 《小壁虎借尾巴》教學(xué)反思 濃河中心校高迎男 《小壁虎借尾巴》是一篇看圖學(xué)文的童話故事。課文通過小壁虎向小魚、黃牛、燕子借尾巴的經(jīng)過,講了小壁虎的尾巴斷了可以再生...
2024-10-03 14:13
【總結(jié)】小壁虎借尾巴教學(xué)反思 小壁虎借尾巴教學(xué)反思1《小壁虎借尾巴》是講述小壁虎的尾巴斷了,向別人去借尾巴,借不到尾巴,后來(lái)卻自己長(zhǎng)出了一條新尾巴的童話故事。這么一個(gè)生動(dòng)有趣的童話故事挺吸引一年級(jí)的...
2024-12-07 03:33
【總結(jié)】課題21.《小壁虎借尾巴》總課時(shí)使用時(shí)間一、教學(xué)目標(biāo)(知識(shí)與技能、方法與過程、情感態(tài)度與價(jià)值觀)知識(shí)與技能,認(rèn)識(shí)本課生字及詞語(yǔ),會(huì)寫“河”字。,了解小壁虎尾巴可以再生的特點(diǎn)及小魚、老牛、燕子尾巴的用途。、小魚、老牛、燕子的不同心情,能根據(jù)自己的體會(huì),正確、流利、有感情地朗讀課文。過程與方法、老牛、燕子尾巴不同用途的基礎(chǔ)上,學(xué)習(xí)用“因?yàn)椤?/span>
2025-05-12 01:34
【總結(jié)】第一篇:小壁虎借尾巴優(yōu)秀教案 小壁虎借尾巴教學(xué)設(shè)計(jì) 西關(guān)小學(xué)孫秀敏 教材分析:: 小壁虎的尾巴斷了,是被蛇咬住以后為了逃命掙斷的。沒有尾巴多難看呀,可是,小魚姐姐、老牛伯伯、燕子阿姨都不能把尾...
2024-10-06 00:47
【總結(jié)】第一篇:《小壁虎借尾巴》案例和反思 《小壁虎借尾巴》教學(xué)案例 西固二校:趙和義 教材簡(jiǎn)析:《小壁虎借尾巴》是教科版《語(yǔ)文》一年級(jí)下冊(cè)第八單元中的一篇課文。這是一篇童話。講述了小壁虎由斷尾巴到借尾...
2024-10-03 14:26
【總結(jié)】第一篇:17小壁虎借尾巴教案 小壁虎借尾巴 白沙小學(xué)——黎肇群 一、激趣導(dǎo)入 同學(xué)們,我們?cè)谌粘I钪锌匆姾芏鄤?dòng)物,如(課件)這些動(dòng)物都有美麗的尾巴。今天老師帶大家一起去認(rèn)識(shí)一種新的動(dòng)物(出課...
2024-10-01 10:57
【總結(jié)】第一篇:《小壁虎借尾巴》教案(大全) 《小壁虎借尾巴》以連環(huán)畫的形式呈現(xiàn),課文沒有注音,目的是讓學(xué)生借助圖畫或其他手段自主識(shí)字閱讀。以下是小編為大家整理的《小壁虎借尾巴》教案,歡迎大家閱讀!《小壁虎...
2024-10-03 14:39
【總結(jié)】興義市向陽(yáng)路小學(xué)“課內(nèi)比教學(xué)”活動(dòng)教案小壁虎借尾巴授課人:楊麗紅授課時(shí)間:2020年4月20日授課班級(jí):一(4)班一、教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)會(huì)本課10個(gè)生字和用生字組成的新詞,會(huì)用部分生字口頭組詞,擴(kuò)大詞匯量。2.正確、流利、有感情地朗讀課文。理解課文意思,了解壁虎、小魚、黃牛、燕子尾巴的功能及壁虎尾巴可以再
2024-11-23 15:06
【總結(jié)】幼兒園大班語(yǔ)言優(yōu)質(zhì)教案《小壁虎借尾巴》及教學(xué)反思(五篇材料)第一篇:幼兒園大班語(yǔ)言優(yōu)質(zhì)教案《小壁虎借尾巴》及教學(xué)反思大班語(yǔ)言優(yōu)質(zhì)教案《小壁虎借尾巴》含反思適用于大班的語(yǔ)言主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中,讓幼兒了解小壁虎的尾巴能夠再生,有斷尾逃生的本領(lǐng),讓幼兒理解故事內(nèi)容。感受小壁虎借尾巴的情緒變化,培養(yǎng)幼兒知道關(guān)心愛護(hù)動(dòng)物,快來(lái)看看幼兒園大班語(yǔ)言優(yōu)質(zhì)《小壁虎借尾巴》
2025-03-17 12:03
【總結(jié)】小壁虎借尾巴角色姐姐好啊甩手伯伯阿姨壁虎蚊子白蛇逃跑蠅子小壁虎的尾巴是怎么斷的?咬掙沒有尾巴多難看哪!小魚,您把尾巴借給我。小魚姐姐,您把尾巴借給我行嗎?小魚姐姐,您把尾巴借給我行嗎?不行,我要用尾巴撥水。不行,我要用尾巴撥水呢。不行,我要用尾巴撥水呢。小
2025-07-25 05:43
【總結(jié)】《小壁虎借尾巴》名師教案教學(xué)目標(biāo):1、認(rèn)識(shí)“壁、墻、蚊”等12個(gè)生字,會(huì)寫“捉、條、爬等”7個(gè)生字,認(rèn)識(shí)“戶、車”2個(gè)偏旁。2、理解課文內(nèi)容,知道小魚、老牛和燕子尾巴的作用以及壁虎的尾巴可以再生的特點(diǎn)。有感情地朗讀課文,讀好對(duì)話的不同語(yǔ)氣。3、分角色有感情地朗讀課文。教學(xué)重點(diǎn):1、認(rèn)識(shí)“壁、墻、蚊”等12個(gè)生字,會(huì)寫“捉、條、爬等”7個(gè)生字,認(rèn)識(shí)“戶、車”2個(gè)
2025-05-12 01:47
【總結(jié)】第一篇:小壁虎借尾巴教案-教學(xué)教案 一、揭示課題,復(fù)習(xí)舊知 1.板書課題,圍繞“借”提出問題: 2.觀察課件演示,說(shuō)說(shuō)小壁虎為什么要借尾巴。說(shuō)的時(shí)候盡量用上課文中的詞句。 [評(píng)析]直入課題,讓...
2024-10-05 21:02
【總結(jié)】本文格式為Word版,下載可任意編輯 《小壁虎借尾巴》教案設(shè)計(jì) 設(shè)計(jì)思路 1.通過教學(xué)情境的創(chuàng)設(shè)和圖片的導(dǎo)入,給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一種身臨其境的感受,很快的進(jìn)入課文中去。 2.學(xué)生通過獨(dú)立閱讀完全可以理...
2025-04-15 00:26
【總結(jié)】小壁虎借尾巴樂平市南港中心小學(xué)程建芳bìhǔ壁虎——一種爬行動(dòng)物,吃蚊、蠅、蛾等昆蟲,并不咬人,是人類的朋友小壁虎借尾巴。?小壁虎為什么借尾巴??它都向誰(shuí)借尾巴?怎么借的??借到了嗎?為什么?
2025-07-18 22:41
【總結(jié)】第一篇:小壁虎借尾巴教案設(shè)計(jì) 馬鞍山師范高等??茖W(xué)校 畢業(yè)論文 論文類型教案設(shè)計(jì)題目《小壁虎借尾巴》教案設(shè)計(jì)系別人文系專業(yè)05初等教育(中文與社會(huì)方向)姓名王允指導(dǎo)老師劉霞云日期2010-5-2...
2024-10-06 01:19