20xx掛兩支筆的孩子1-資料下載頁(yè)
2025-09-12 23:22本頁(yè)面
【正文】 黑板出示本句。討論結(jié)論：這是從時(shí)間、人物、內(nèi)容上把二、三兩段自然地連接起來。 (引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)過渡句承上啟下，連接兩段意思的作用。 ) 6 五、全課總結(jié)。 六、完成余下的作業(yè)本習(xí)題。 附板書設(shè)計(jì)： 2掛兩支筆的孩子 掛筆 rarr。不掛 rarr。重掛 喜愛 費(fèi)力 認(rèn)真踏實(shí)學(xué)習(xí) 費(fèi)時(shí) 。一 。一 。不好意思 。一 。一 。決心 羨慕 錯(cuò)別字多 掌握知識(shí)技能 內(nèi)容總結(jié) 〔 1〕掛兩支筆的孩子 1 教學(xué)目標(biāo)： 1．繼續(xù)認(rèn)識(shí)詳寫和略寫的作用，能說出課文哪一段詳寫，哪幾段略寫，更好地領(lǐng)會(huì)課文的中心思想 〔 2〕 5．懂得只有認(rèn)真學(xué)習(xí)，牢固掌握根底知識(shí)和根本技能，才能更好地為別人效勞的道理 〔 3〕一 〔 4〕接著，生聯(lián)系插圖理解課文，分角色朗讀這局部課文 〔 5〕抽答課文中 反映陸小亮寫信費(fèi)力的詞句，板書費(fèi)力 〔 6〕生再找出反映費(fèi)時(shí)的語句 (寫了大半個(gè)小時(shí) )板書：費(fèi)時(shí) 〔 7〕 (不能 )所以，當(dāng)聽老奶奶的話后，陸小亮表現(xiàn)怎樣
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