【總結(jié)】1 師:讀了這篇課文你有哪些疑問 生:課文說楚王叫人在城門旁開了一個5尺來高的洞,那5盡 有多高 生:我查過字典,1尺等于1/3米,那5尺約為。 生:不可能有這么高吧 師:同學(xué)們說得很...
2024-09-23 05:07
【總結(jié)】1 【教學(xué)片段】 片段一: 師:古人說得好一切景語皆情語,就是說詩中的景物背后隱藏 的就是詩人的感情。請同學(xué)們反復(fù)讀詩,根據(jù)自己的知識經(jīng)驗對景 物進(jìn)行擴(kuò)充,聯(lián)系自己進(jìn)行想象,體會一下詩人...
2025-08-06 00:33
2024-09-30 16:59
【總結(jié)】1 一、課文理解: 本文是著名作家老舍的作品,作者通過對貓的古怪性格和滿月 小貓?zhí)攸c(diǎn)的描寫,抒發(fā)了對貓的喜愛之情。 課文按照貓的性格古怪和滿月小貓的特點(diǎn)可以用歸并法把文章 分成兩大段。 ...
2025-08-06 00:35
【總結(jié)】1 小學(xué)五年級語文教案——貓 一、課文理解: 本文是著名作家老舍的作品,作者通過對貓的古怪性格和滿月 小貓?zhí)攸c(diǎn)的描寫,抒發(fā)了對貓的喜愛之情。 課文按照貓的性格古怪和滿月小貓的特點(diǎn)可以用歸...
【總結(jié)】 一、課文理解: 本文是著名作家老舍的作品,作者通過對貓的乖僻性格和滿月小貓?zhí)攸c(diǎn)的描寫,抒發(fā)了對貓的喜愛之情。 課文按照貓的性格乖僻和滿月小貓的特點(diǎn)可以用歸并法把文章分成兩...
2024-09-30 17:23
【總結(jié)】教案人教版五年級語文《趙州橋》片斷賞析 學(xué)習(xí)了《趙州橋》后,學(xué)生開場做作業(yè)了?!墩n堂作業(yè)》本上有這么一題“趙州橋設(shè)計上的特點(diǎn)是()”學(xué)習(xí)課文的時候,學(xué)生也講到過了,可能不會有什么咨詢題吧!可收上本子...
2025-01-25 04:48
【總結(jié)】1 小學(xué)五年級語文教案——再見了,親人(片 斷) 某老師導(dǎo)讀《再見了、親人》,抓住了寫小 金花的一句話:你回來以后,焦急地等待著媽媽,可是等來的是你 媽媽拉響手榴彈跟敵人同歸于盡的噩耗,...
2025-08-06 15:37
【總結(jié)】1 師:同學(xué)們讀讀課文,想想,詩人為什么說 大自然是課本呢 生:因為大自然里充滿著知識,充滿了科學(xué)的奧妙。牛頓就是 從蘋果落地受到啟發(fā),發(fā)現(xiàn)了萬有引力。 師:哦,那就是說大自然是一本奇妙...
2025-08-06 00:57
【總結(jié)】1 【教學(xué)目標(biāo)】 一、知識與能力: 1.學(xué)會7個生字,讀準(zhǔn)多音字的折;理解19個新詞語的意 思,能用逐步無憂無慮造句,領(lǐng)悟可是在語句中表示的轉(zhuǎn)折作用, 能用說它可是的句式說一段話。 2...
2025-08-06 01:23
【總結(jié)】 小學(xué)五年級語文教案——貓 一、課文理解: 本文是著名作家老舍的作品,作者通過對貓的乖僻性格和滿月小貓?zhí)攸c(diǎn)的描寫,抒發(fā)了對貓的喜愛之情。 課文按照貓的性格乖僻和滿月小貓的...
2024-09-30 17:14
【總結(jié)】1 小學(xué)五年級語文教案——教學(xué)設(shè)計—— 《貓》 [教學(xué)要求] 一、認(rèn)識貓的特點(diǎn),體會作者對貓的感情,從而愛護(hù)小動物。 二、復(fù)習(xí)生字,理解本課生詞,要求掌握:古怪、無憂無慮、 盡職、閉息...
2025-08-05 23:36
【總結(jié)】1 小學(xué)四年級語文教案——《燕子》片斷賞析 師:同學(xué)們認(rèn)識我嗎? 眾生:認(rèn)識,您是宋老師。 師:在馬路上能認(rèn)識老師嗎?(生點(diǎn)頭)那么你們是怎么從這 么多人之中認(rèn)出老師的? 生:因為我看...
2025-08-05 22:26
【總結(jié)】 師:同學(xué)們讀讀課文,想想,詩人為什么說大自然是課本呢 生:因為大自然里充滿著知識,充滿了科學(xué)的微妙。牛頓就是從蘋果落地受到啟發(fā),發(fā)現(xiàn)了萬有引力。 師:哦,那就是說大自然是...
2024-09-30 16:56
【總結(jié)】1 教師:我們知道了第一自然段寫出了燕子的 俊俏外形,我們一起來讀一讀。 (學(xué)生有感情的朗讀) 教師:為什么作者只寫了一身烏黑光亮的羽毛,一對俊俏輕快 的翅膀,加上剪刀似的尾巴就湊成了活...
2025-08-06 01:02