小學(xué)四年級(jí)語文教案——燕子片斷賞析-資料下載頁(yè)
2025-08-05 22:26本頁(yè)面
【正文】 參與者，學(xué)生始終是學(xué)習(xí)的主體。 5 教師巧妙地引發(fā)了學(xué)生提出問題，但不是就問題而解決問題，而是通過討論、整理、歸納問題，使問題有價(jià)值，再讓學(xué)生帶著問題去讀書，自主解決。 注重了閱讀的實(shí)踐。通過角色的表演加深了對(duì)課文的理解和體驗(yàn)，體現(xiàn)了課程的人文精神。 內(nèi)容總結(jié) （ 1）小學(xué)四年級(jí)語文教案 —— 《燕子》片斷賞析 師：同學(xué)們認(rèn)識(shí)我嗎 （ 2）我們平時(shí)觀察周圍的事物，最重要的是抓特點(diǎn) （ 3）老師帶來一幅畫，猜猜是什么季節(jié)，看誰最先搶先說出來 （ 4）生：另外，畫上還有正盛開的桃花，草是談綠色的，通過這些特點(diǎn)我們也看出是春天 （ 5）生：看了課題和圖畫我在想春天和燕子有什么關(guān)系 （ 6）生：老師，我覺得現(xiàn)在這幅畫是完整的的畫了 （ 7）看，我一會(huì)兒掠過天空，一會(huì)兒飛過稻田，一會(huì)兒輕輕擦過湖面，觀賞湖中嬉戲的小魚
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1