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20xx秋川教版歷史七年級上冊第10課戰(zhàn)國百家爭鳴2-資料下載頁

2024-11-25 22:21本頁面

【導讀】戰(zhàn)國時期,七雄兵馬攻城略地,與此同時,各派學者唇槍。舌劍,彼此交鋒。文韜武略,交相輝。映,凸顯出鮮明的時代特征。戰(zhàn)國時期,社會正經(jīng)歷著深刻而廣泛的變化。著書立說,聚眾講學,闡述主張,傳播觀點。治國方略、統(tǒng)一方式、天人關(guān)系等。墨子等,歷史上稱為諸子。當時重要的學派有儒家、墨家、道家和法家。還有縱橫家、陰陽家、農(nóng)家和兵家等。主張“兼愛”、“非攻”。主張實行“仁政”,要求統(tǒng)治者以德服人。和樹立浩然正氣。認為愛有“差等”,主張“勞心者治人,民為貴,社稷次之,行仁政而王天下。野;爭城以戰(zhàn),殺人盈城。孟子對后世的影響。荀子是我國古代杰出的唯物論學。韓非則忽略“禮”,更強調(diào)“法”。的智、莊子的慧、荀子的自強,要全面認識祖國傳統(tǒng)。強中華文化國際影響力。

  

【正文】 面的出現(xiàn) 戰(zhàn)國著名思想家 課堂小結(jié) 百家爭鳴的影響 中小學課件站 學習與測評 1 .下列春秋戰(zhàn)國時期的思想家中,屬于道家學派的是( ) 2 .比較荀子和韓非思想的相同點和不同點。 相同點:思想上都主張“法”。 不同點:荀子是儒家學派代表;韓非是法學學派代表;思想上,荀子是“禮、法”共用,而韓非則忽略“禮”,更強調(diào)“法”。 C 中小學課件站 中小學課件站 中小學課件站 一個人如果同時具有孔子提倡的愛心、孟子的正義、墨子的實踐、韓非子的直面人生、老子的智、莊子的慧、荀子的自強,就一定能成為杰出的人。 —— 易中天 中小學課件站 對待中國傳統(tǒng)文化,我們的態(tài)度 古 為 今 用 中華文化是中華民族生生不息、團結(jié)奮進的不竭動力。要全面認識祖國傳統(tǒng)文化, 取其精華,去其糟粕 ,使之與當代社會相適應(yīng)、與現(xiàn)代文明相協(xié)調(diào),保持民族性,體現(xiàn)時代性。 …… 加強對外文化交流,吸收各國優(yōu)秀文明成果,增強中華文化國際影響力。 —— 摘自胡錦濤 《 十七大報告 》 2021年 10月 15日 中小學課件站 結(jié) 束
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