20xx秋川教版歷史七年級上冊第10課戰(zhàn)國百家爭鳴2-資料下載頁
2024-11-25 22:21本頁面
【導讀】戰(zhàn)國時期，七雄兵馬攻城略地，與此同時，各派學者唇槍。舌劍，彼此交鋒。文韜武略，交相輝。映，凸顯出鮮明的時代特征。戰(zhàn)國時期，社會正經(jīng)歷著深刻而廣泛的變化。著書立說，聚眾講學，闡述主張，傳播觀點。治國方略、統(tǒng)一方式、天人關(guān)系等。墨子等，歷史上稱為諸子。當時重要的學派有儒家、墨家、道家和法家。還有縱橫家、陰陽家、農(nóng)家和兵家等。主張“兼愛”、“非攻”。主張實行“仁政”，要求統(tǒng)治者以德服人。和樹立浩然正氣。認為愛有“差等”，主張“勞心者治人，民為貴，社稷次之，行仁政而王天下。野；爭城以戰(zhàn)，殺人盈城。孟子對后世的影響。荀子是我國古代杰出的唯物論學。韓非則忽略“禮”，更強調(diào)“法”。的智、莊子的慧、荀子的自強，要全面認識祖國傳統(tǒng)。強中華文化國際影響力。
【正文】 面的出現(xiàn) 戰(zhàn)國著名思想家 課堂小結(jié) 百家爭鳴的影響 中小學課件站 學習與測評 1 .下列春秋戰(zhàn)國時期的思想家中，屬于道家學派的是（ ） 2 .比較荀子和韓非思想的相同點和不同點。 相同點：思想上都主張“法”。 不同點：荀子是儒家學派代表；韓非是法學學派代表；思想上，荀子是“禮、法”共用，而韓非則忽略“禮”，更強調(diào)“法”。 C 中小學課件站 中小學課件站 中小學課件站 一個人如果同時具有孔子提倡的愛心、孟子的正義、墨子的實踐、韓非子的直面人生、老子的智、莊子的慧、荀子的自強，就一定能成為杰出的人。 —— 易中天 中小學課件站 對待中國傳統(tǒng)文化，我們的態(tài)度 古 為 今 用 中華文化是中華民族生生不息、團結(jié)奮進的不竭動力。要全面認識祖國傳統(tǒng)文化， 取其精華，去其糟粕 ，使之與當代社會相適應(yīng)、與現(xiàn)代文明相協(xié)調(diào)，保持民族性，體現(xiàn)時代性。 …… 加強對外文化交流，吸收各國優(yōu)秀文明成果，增強中華文化國際影響力。 —— 摘自胡錦濤 《 十七大報告 》 2021年 10月 15日 中小學課件站 結(jié) 束
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