20xx推敲教學設計一-資料下載頁
2025-09-12 21:55本頁面
【正文】 唐：第三筆要有足夠的伸展。 布置作業(yè)： 抄寫詞語。 正確、流利地朗讀課文。 板書設計： 推敲 皎斟尚愈 內容總結 〔 1〕 ?推敲 ?教學設計一 教學目的： 1．正確、流利，并能講出這個故事 〔 2〕 映示全詩，師范讀，學生齊讀： 題李凝幽居 閑居少鄰并，草徑入荒園 〔 3〕 早年曾因家境貧寒，出家做過和尚，后因韓愈欣賞他的詩才而還 6 俗 〔 4〕他作詩的態(tài)度非常嚴肅認真，字字斟酌，句句推敲，被稱為苦吟詩人 〔 5〕三、輕聲自讀課文兩至三遍，要求： 讀準字音，讀通句子，把課文讀得正確、流利 〔 6〕板書設計： 推敲 皎斟尚愈
小學相關推薦
鄂ICP備17016276號-1