【正文】 配合做好縣委、縣政府中心工作 （一）根據(jù)扶貧攻堅指揮部的要求，積極完成各階段的幫扶工作，同時還利用本局的優(yōu)勢，組織貧困勞動力參加職業(yè)培訓，調(diào)動貧困農(nóng)村勞動力參加技能培訓的積極性，提高貧困農(nóng)村勞動力的職業(yè)技能水平和就業(yè)機會。 （二）結合縣委、縣人民政府 “ 三年一爭當 ” 活動認真開展社會保險事業(yè)和就業(yè)服務工作，爭做改革排頭兵。 (三 )做好縣委、縣府安排的其他工作。 十二、正視成績，勇于面對，查找工作中的不足與問題 目前人社局各項工作進展順利，但還存在以下問題：一是職業(yè)培訓與產(chǎn)業(yè)發(fā)展不相適應，高技能培訓師資力量不足，人才短缺，就業(yè)形勢相對嚴峻 。二是城鄉(xiāng)居民社會養(yǎng)老保險參保意識不強，全民參保任務艱巨，非公企業(yè)參保積極性較低 。部分社?；鹗罩Р黄胶?。三是村級綜合服務建設工作進展比較緩慢，與上級的要求還有一定的差距；四是勞動關系趨于多元化、復雜化，勞動權益保障工作難度加大，構建和諧勞動關系的基礎還不扎實等等。對這些困難和問題我們高度重視，并在今后的工作中進行問題整改完善，加強監(jiān)督，把好責任關，做好我局的各項工作。 十三、明年 工作計劃 （一）繼續(xù)抓好就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作。進一步完善創(chuàng)業(yè)扶持政策，加大創(chuàng)業(yè)扶持力度，優(yōu)化創(chuàng)業(yè)環(huán)境，大力推進 “ 以培訓帶動創(chuàng)業(yè)、以創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè) ” 的工作模式，實行短期培訓與長期精品培訓相結合的方式，強化培訓質量，打造培訓品牌。 （二）加快推進村級就業(yè)社保服務窗口建設。村級綜合服務中心建設完成后，組織村級協(xié)管員進行培訓，確保協(xié)管員熟悉村級就業(yè)社保服務工作流程以及掌握信息系統(tǒng)操作方法，更好地為農(nóng)村居民提供服務。 （三）推進社會保險全覆蓋。進一步完善整合城鄉(xiāng)居民醫(yī)療保險制度，確保按上級要求完成整合工作，各業(yè)務經(jīng)辦正常運轉； 加大力度，做好社會保險征繳和擴面工作，重點加強失業(yè)保險參保征繳和擴面工作，確保按時完成市級下達的工作目標任務；加快完成機關事業(yè)單位基金帳務、保險費征繳及清算工作；進一步提高城鄉(xiāng)居民養(yǎng)老保險參保率，繼續(xù)精準落實城鄉(xiāng)居民養(yǎng)老保險政策工作，確保新增的特殊困難群體及時享受黨的惠民政策。 （四）加強人才招錄和管理工作。認真貫徹執(zhí)行公務員法及其配套法規(guī)，進一步完善公務員日常管理工作。全面實施事業(yè)單位崗位設置管理制度，加大聘用制推行力度，嚴格按照規(guī)定執(zhí)行崗位管理及聘用審批程序，進一步規(guī)范事業(yè)單位崗位日常管理、人員聘用等各 項管理工作。做好 2024 年公務員錄用和事業(yè)人員招聘計劃工作。 （五）加大執(zhí)法維權力度。繼續(xù)加強勞動保障法律法規(guī)政策宣傳，組織開展形式多樣的執(zhí)法監(jiān)察活動，密切關注、研究分析企業(yè)用工的新情況新問題，加強分類管理，重點加強對用工量大、勞動條件差、經(jīng)營情況不穩(wěn)定的企業(yè)的排查和監(jiān)管，提高勞資雙方法律意識，大力推進各類企業(yè)與勞動者依法簽訂勞動合同，從源頭上維護勞動關系和諧穩(wěn)定。 田林縣人力資源和社會保障局 2024 年 12 月 20 日 第五篇：人力資源和社會保障局 教 育 局 人力資源和社會保障局 蚌教人［ 2024］ 44 號 關于做好 2024 年蚌埠市中小學（幼兒園）教師 專業(yè)技術資格評審工作的通知 各縣、區(qū)教育局（社會事業(yè)局）、人社局，局屬各學校 (幼兒園 )，各有關單位： 根據(jù)省人力資源和社會保障廳《關于做好 2024 全省中學教師專業(yè)技術資格評審工作的通知》（皖人社秘【 2024】 276 號）和市人社局《關于做好 2024 專業(yè)技術資格評審工作的通知》（蚌人社【 2024】 135 號）精神，現(xiàn)就 2024 年蚌埠市中小學（幼兒園）教師專業(yè)技術資格評審工作的有關問題通知如下： 一、申報范圍 蚌埠市中小學（幼兒園）、特教學校教師；教研員；學校電教機構電 化教育教學人員；工讀學校教師等。 二、事業(yè)單位實行按崗申報 各縣（區(qū)）、學校要根據(jù)省人事廳、教育廳《轉發(fā)人事部、教育部關于高等學校、義務教育學校、中等職業(yè)學校等教育事業(yè)單位崗位設置管理三個指導意見的通知》（皖人發(fā)〔 2024〕 9 號）精神，在《安徽省事業(yè)單位專業(yè)技術崗位結構比例控制標準（試行）》規(guī)定的結構比例限額內(nèi)，結 合事業(yè)發(fā)展和學科建設需要，科學設置崗位，加強崗位管理。為了與國家深化中小學教師職稱制度改革相銜接，今年仍然在核定學校崗位結構比例內(nèi)申報評審，原則上不進行崗位結構比例之外，與崗位聘用相脫離的資格評 審。 三、申報條件 今年我市中小學（幼兒園）教師職務評審條件要求仍按照原省教育廳、省人事廳《關于印發(fā)〈安徽省中小學教師系列專業(yè)技術資格標準條件（試行）〉的通知》（教人 [2024]6 號）文件執(zhí)行。 四、申報材料 表格和證書 （一）駐蚌單位所屬學校，須出具市人社局開具的委托評審函一份。各縣區(qū)所屬學校及財政撥款的事業(yè)單位還須提交經(jīng)市人社局審批的 “ 評審計劃審批表 ” （見附件） 縣（區(qū)）教育局、局屬單位報送《申報 職務任職資格人員簡明情況登記表》 (單位匯總表 )，高、中、初級分別填寫，各報一份，并將此表內(nèi)容輸入軟盤（ Excel 電子表格）一并報送（見附件 1），輸入軟盤的內(nèi)容報送之前要認真校對。 （二）《中小學、中專教師職務任職資格評審表》，申報中學高級、中級須提交一式兩份；初級一份。 （三）申報中學高級教師須填寫《蚌埠市中小學（幼兒園）教師申報評審中學高級教師職務資格材料鑒定表》（一式兩份）；申報中級和初級專業(yè)技術職務資格的，須填寫《蚌埠市 學 級申報專業(yè)技術職務職稱資格簡明登記表》，中級一式兩份，初級一份（見附件 附件 3）。 （四）教師資格證書、任職資格證書、聘書、學歷證書、繼續(xù)教育證書、計算機模塊考試合格證書或免試審批表、校長崗位培訓和校長提高班有關證書、獲獎證書等均提交原件。 （五）凡破格申報專業(yè)技術職務者，由所在單位主管部門寫專題報告，報市人社局批準并出具《破格評審通知書》后，方可將評審材料報送市教育局人事科辦理典型課例教學和答辯有關手續(xù)，合格后報相應評委會評審。 教育教學方面材料 （一）申報中學高級須根據(jù)本學科教學改革實踐，撰寫有一定理論水平和實踐意義的行動研究報告、教育敘事一篇。 （二）申報中學一級、小 學高級須結合本學科教學改革實踐，撰寫一 篇有一定見解的經(jīng)驗總結。 （三）教育教學業(yè)務檔案材料 （ 1）提交經(jīng)學校或學校教務部門提供的基本任期內(nèi)授課計劃、課表和出勤情況證明等原始材料。 （ 2）提交經(jīng)學校驗證的上一學年（限 20242024 學）原始、完整的教學設計（對擔任 2 門以上課程教學工作的教師，原始教學設計需同時提供），并從中自選 2— 3 篇最能反映本人水平和特色的教學設計。教學設計能體現(xiàn)新課程改革的理念，有課例分析，有教學反思。 （ 3）典型課例教學教案， 2024 年 1 月 1 日以后有效。從 2024 年開始，凡申報中級以 上職稱的典型課例教學，均由市教育局統(tǒng)一組織。 （ 4）擔任班主任（或年級組長、教研組長、團委書記、大隊輔導員、課外活動小組負責人）或兼任學校中層以上領導職務并勝任本職工作的相關材料。班級（或教研組、年級組、課外活動小組等任職部門）或本人獲得過學校以上表彰獎勵，須附本人的經(jīng)驗介紹材料、獲獎證書和學校的證明。申報中學高級為從教以來；申報中學一級、小學高級為任現(xiàn)職以來。 （ 5）骨干教師材料： 申報中學高級須提供校內(nèi)公開課和校際公開示范課材料，附組織單位驗證的有關證明和近 3 年的原始完整的聽課記錄，研究活動記錄，示范課備課筆記和評價意見以及是骨干教師的有關證明（骨干教師證明仍按 2024 年市教育局統(tǒng)一下發(fā)的樣式填寫）。 申報中學一級、小學高級須有參加學校組織的校本培訓或校本教研活動材料，附學校驗證的有關證明和近 3 年的原始完整的聽課記錄。 （ 6）城鎮(zhèn)中學教師申報高級教師資格職務應提交任現(xiàn)職以來到農(nóng)村支教或在農(nóng)村、薄弱學校任教一年以上的證明材料（支教工作總結、任教學科課程表或支教講座、支教公開課教案等材料 ）。 （ 7）教育教學成績材料： 提供任教學科教育教學成績及獲獎證書（注：按文件規(guī)定的完整材料標出八項中最強的一項）。 教研、科研成績材料 提供緊密結合本學科教育教學實際的教研、科研論文及有關獲獎證書（注：按文件規(guī)定的完整材料標出八項中最強的一項）。 以上各項材料要求僅為教師申報職評材料提供參考，提交材料的具體要求須按照《安徽省中小學教師系列專業(yè)技術資格標準條件（試行）》和蚌 埠市教育局《關于印發(fā)〈安徽省中小學教師系列專業(yè)技術資格標準條件（試行）〉配套文件的通知》的規(guī)定執(zhí)行。所有申報材料均須在顯著位置標明 申報人單位、姓名。 五、時間安排 學習動員、材料準備及初審： 9 月 30 日－ 10 月 19 日。 申報中學高級材料報送： 10 月 20 日－ 10 月 30 日，報送地點：蚌埠市教育局人事科（五樓）。 典型課例教學考核： 11 月 13 日－ 14 日。 材料評審： 11 月 12 月 申報中級教師職稱材料報送時間、地點另行通知。 六、關于 2024 年蚌埠市中小學教師初級職稱評審 蚌埠市中小學教師初級職稱，仍按照《蚌埠市中小學教師初級職稱認定考核實施辦法》（試行）蚌教人【 2024】 40 號文件執(zhí)行。局屬中小學教師、市經(jīng)濟開發(fā)區(qū)及高新區(qū)所屬中小學教師初級職稱，仍由市教育局負責組織評審。各單位在 2024 年 10 月 15 日前，上報《 年認定中小學教師初級職稱人員簡明情況匯總表》（單位匯總表）一份，并將此表內(nèi)容輸入軟盤 Excel電子表格（見蚌教人【 2024】 40 號文件附件 1）一并報送市教育局人事科，材料報送時間另行通知。 三縣及四行政區(qū)中小學教師初級職稱評審，由各縣、區(qū)負責組織評審。 七、有關事項 及要求 （一）學校要成立由學校領導（不超過 3 人）、專家（可以聘請外校）和教師代表組成評審推薦小組，評審推薦小組不少于 7 人。評審推薦小組對申報人任期以來的職業(yè)道德、工作表現(xiàn)、專業(yè)技術業(yè)績和成果等進行全面考核，特別是對申報人提供材料的真實性要進行認真鑒定?？己撕髮⑸陥笕说幕厩闆r、評審材料、考核結果在本校公示 7 天，接受群眾監(jiān)督。對原始材料不真實，公示有異議且調(diào)查問題屬實的，不得推薦。經(jīng)公示無異議后，要對申報人任現(xiàn)職以來的教育教學業(yè)績、專業(yè)技術（學術）水平以及工作表現(xiàn)作出準確、客觀的評價意見，并填入評審表及 “ 申報 人所在單位及主管部門審核材料鑒定表 ” （見附件 4）中；學校相關部門負責人要在評審表、鑒定表等表格的相應欄目簽署意見，申報人及學校主要負責人、分管負責人應簽字確認。推薦實行師德問題 “ 一票否決制 ” 。 （二）凡破格申報晉升高一級專業(yè)技術職務的人員，首先由所在單位向市教育局寫出專題報告（破格人員占學校總職數(shù)）。經(jīng)市教育局審核同意 后，向市人社局申請 “ 破格評審通知書 ” ，方可正式申報。市教育局組織專家組進行面試答辯（時間、地點另行通知）；答辯成績合格者方可提交評委會評審。 （三）申報晉升專業(yè)技術職務任職資格的工作年限、任 職年限、專業(yè)年限的時間均計算至 2024 年 12月 31 日。 （四）凡申請轉崗評審高、中級職稱的人員，須提供專題報告及相關證明材料，并經(jīng)主管部門審核、市人社部門同意后，方可報相應的評委會評審。 （五）申報人所學專業(yè)與申報任職專業(yè)不同或不相近，須提交接受本專業(yè)繼續(xù)教育證明方可申報。 教師職稱評審是一項十分嚴肅的工作，政策性強、涉及面廣，牽涉到教師的切身利益。各單位領導務必高度重視，成立學校初評委員會，認真進行初評、審核、把關，對報出的每一份材料都要負責，把好政策關、質量關。對不符合申報要求的材料堅決不能上報，更不得 弄虛作假。對提供假材料、弄虛作假和其他違反職稱工作規(guī)定的人員或單位，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，立即取消申報人的申報資格，兩年內(nèi)不得申報教師職務，并視情節(jié)對學校主要領導及經(jīng)辦人予以處理。 其它未盡事宜按省教育廳、省人社廳及市教育局、市人社局有關文件執(zhí)行。 聯(lián)系電話： 2041036 2044954 聯(lián)系人： 西宗雷 郵箱： 附件 1:《 2024 年申報 職務任職資格人員簡明情況登記表》 (單位匯總表 )附件 2:《蚌埠市中小學（幼兒園）教師申報評審中學高級教師職務資格材料鑒定表》 附件 3:《蚌埠市 學 級申 報專業(yè)技術職務職稱資格簡明登記表》 附件 4：《申報人所在單位及主管部門審核材料鑒定表》 蚌埠市教育局 蚌埠市人力資源和社會保障局 二 O 一 O 年九月十八日 （此頁無正文） 主題詞：教育 教師 職評 △ 通知 抄送：省教育廳、省人力資源和社會保障廳 蚌埠市教育局辦公室 2024 年 9 月 18 日 印發(fā) 50 份