【正文】 的信塞 (sai se sai)了進去。 過 了一個鐘頭，他懷著甜（密 蜜）的希望睡熟了。他在夢里看見一鋪（ pu pu）暖炕，炕上坐著他的爺爺，搭拉著兩條腿，正在念他的信泥鰍在炕邊走來走去，搖著尾巴 用 /劃掉括號里不正確的字或讀音。 這段話選自（）國作家（）寫的《 》一文。他的主要作品有、等。 凡卡為什么連破皮襖都沒披，只穿著襯衫，跑到街上去了？ 凡卡為什么會懷著甜蜜的希望睡熟了？ 凡卡的爺爺能收到這封信嗎？為什么？ 本文以夢結(jié)尾，有什么作用？ 第四篇：六年級下冊語文第四單元作文 《魯濱遜漂流記》讀后感想 如果你是一個充滿夢想報負的人，你會不畏艱險堅持去實現(xiàn)自己的愿望嗎？如果你是遇難后唯一的一個幸存者，你會被暫時的困難所打倒嗎？如果你被困荒島，你會以樂觀的心態(tài)來改變自己的處境嗎？如果你發(fā)現(xiàn)并沒有逃脫的辦法，你還會對生活充滿熱愛和向往嗎？如果 ?? 他曾被孤獨折磨，卻樂觀向上；被苦難追殺，卻頑強拼搏；被死亡痛擊，卻堅定逃出。他就是魯濱遜。 《魯濱遜漂流記》主要寫了在一次航海中，船觸礁，只有魯濱遜活了下來，在荒島上，他開始了長達28 年的歷險生活。 我們在生活中總會遇到些小困難，在困難面前， 10 人有 9個都是退縮回去的 。我上次在學騎自行車時，摔了無數(shù)個跟頭，我對媽媽說： “ 實在不行了，我不學了！ ” 媽媽嚴肅地說： “ 遇到困難和挫折，不能放棄，要頑強拼搏，勇于面對，不怕苦難，有毅力，才能沖破困難的阻撓。 ” 我聽了媽媽的話，在困難中昂起了頭，終于我學會了！ 魯濱遜是一位靠精神折服世界的人。他的智慧和勤勞讓我敬佩，他誠心幫助別人的善心讓我感動，他不屈不撓樂觀向上的精神讓我贊嘆。 要學會生存，學會在困難面前堅強。笛福在書中曾經(jīng)寫過： “ 害怕危險的心理比危險本身還要可怕一萬倍。 ” 沒錯，一個具有大無畏冒險進取精神的人，即使在惡劣環(huán)境中，也終將 會成為一個成功者，一個英雄。 他在我眼里是一段傳奇，他用他對逆境的百折不撓、堅忍不拔、不畏艱險和永不放棄的精神為我們譜寫了一段世人尊敬的傳奇。 成功的保證是堅強意志與無限智慧的關(guān)鍵所在。 在困難中學會堅強 —— 讀《魯濱遜漂流記》有感 在暑假里，我讀了《魯濱遜漂流記》令我印象深刻。這本書寫了魯濱遜的三次航海歷險。第一次魯濱遜用聰明才智逃離了海盜的 “ 魔爪 ” 。第二次寫得非常詳細，魯濱遜先是被好心的船長救起，再是被巨浪打到了孤島上，僅僅用船上有限的用品生活了二十多年，之后因為幫助船長，被船長帶回家，第三次是故地重游 。 魯濱遜是堅強的，他能在一個孤島上生活二十多年靠得是什么？靠的是堅強的精神。我認為魯濱遜是樂觀的，我們將心比心，如果是我當時一定會不知所措，甚至放棄活的希望；我認為魯濱遜是聰明的，他在不知道天氣的情況，根據(jù)以往的生活常識和在荒島上的觀察寫出一篇科學的播種筆記；我認為魯濱遜是心靈手巧的，他的工具粗糙、簡單，但他能夠造一葉像樣的獨木舟用島。上的樹藤、陶泥做成堅固耐用地器具，讓人欽佩；我認為魯濱遜是幸運的，他雖然遭遇不幸，但上天的眷顧讓他發(fā)現(xiàn)了口袋中的谷穗發(fā)了芽，才讓魯濱遜開始了耕種的生涯，魯濱遜才沒死在荒島上 。 在學習中，我們常常遇到難題，有些同學選擇去問：有些同學選擇思考；有些同學選擇放棄。在一次模擬考中，我寫完了所有的題目，我滿懷信心的檢查完所有題目卻遇到了一個從未有過的難題，我看了看手表發(fā)現(xiàn)只剩七分鐘了，我都快急哭了，想：唉呀！怎么辦？怎么辦？忽然我的腦海中閃過了魯濱遜在島上艱苦卓絕的日子。跟他比起來，我的這點困難又算什么？我得和魯濱遜一樣面對困難、樂觀、不放棄。經(jīng)過了一番冥思苦想，終于在最后的一分鐘想出了答案。在生活中，我們也會遇到難關(guān)，但這些困難，何嘗不是一次我們磨煉意志的機會，只要你跨過這道難關(guān)，你 的面前將會是一片光明。這些阻礙會讓你變得更加堅強，更加樂觀。 第五篇：六年級下冊語文第四單元作文 六年級下冊語文第四單元作文 春夏秋冬，人的四季，歲月蹉跎，人的足跡。人類從呱呱落地的那一刻起，就開始了生命季節(jié)里的徘徊，開始了新長征路上的生存。學會生存，就要有所追求。所以我們不能做天上的風箏，盲目無目標地被線牽著走，要為追求而生存學會生存，就要學會堅強。人的生存受環(huán)境制約，但我們要做環(huán)境的主人。生活也少不了坎坷，但我們不能迷失生活的道路。不要在生存中耗盡了自己，我們要戰(zhàn)勝脆弱。學會生存，就要勇敢超越：水中的魚 兒不超越，怎能進化為較為進步的兩棲動物呢？陸地脊椎動物不超越，也不能變成鳥類。上天永遠不會偏愛那些雙手合十、虔誠祈禱的人，而把機遇留給勇于超越的人。 一天晚上，月亮不知何時爬上了樹梢，我們伴著一絲寂靜進入夢鄉(xiāng)了， “ 著火了 ” ！ “ 著火了 ” ！不知是誰大叫了一聲，我睜開惺忪的睡眼向?qū)嬍彝馔ィ簼鉄熕钠?，只有應急燈亮了起來，這是怎么回事？起火了嗎？我連忙跳下床，手忙腳亂穿衣服，我們每人一塊濕毛巾捂著鼻子和嘴巴，我一只手用毛巾捂著鼻子和嘴巴，另一只手扶著欄桿，彎著腰，我們慌亂的沖向?qū)嬍彝饷娴淖呃?，擁擠不堪，走到了二樓， 濃煙滾滾，我一時覺得煙霧越來越濃，眼睛也看不清周圍的東西，喉嚨也嗆得難受起來，我忽然覺得會不會有危險？我又對自己說： “ 不用怕，一會兒就沒事了 ??” 果然，隨著煙霧的越來越淡，我們一路小跑終于來到了操場。 到了操場，我們的心總算平靜了下來，咦？大家怎么神態(tài)自若的？哦！原來是消防演習呀！真是虛驚一場。 “ 同學們，我們?nèi)绻媾R火災要記住以下幾點，一、初起火最易撲滅，在消防車未到前，如能集中全力搶救，常能化險為夷，轉(zhuǎn)危為安。 二、要早報警，報警愈早，損失愈小。牢記 “119” 火警電話。 三、要沉著冷靜，嚴守秩序，才能在火 場中安全撤退。倘若爭先恐后，互相擁擠，阻塞通道，導致自相踐踏，會造成不應有的慘劇。 四、下樓通道被火封住，欲逃無路時，將被子單、臺布撕成布條，結(jié)成繩索，牢系窗檻，再用衣角護住手心，順繩滑下。 五、逃離時，要用濕毛巾掩住口鼻。 ??” 周主任在主席臺上講道。 其實火災還有許多逃生術(shù)，如： 1．盡可能蹲低身體，利用所剩余的氧氣逃離火場。 2．火災時可沿墻壁走，有樓梯的絕不使用電梯。 3．在主要逃生道上若有許多人擁擠，應另找別的逃生通道等。 學會生存，現(xiàn)在中國許多父母只顧溺愛孩子們，卻使孩子們養(yǎng)成 “ 衣來伸手，飯來張口 ” 的不良習慣，導致孩子們把勞動和生存技能拋之不顧。我曾經(jīng)看到過這樣一篇報道，讀高三的學生居然還不會坐公共汽車！這太令人驚訝了；還有些大學生，就連微波爐也不會使用。我們這個社會不需要只有高學歷，而連人類最基本的生存都不會的人。所以，我們要學會生存，我們要做環(huán)境的主人，我們要主宰自己。