【導讀】來為社會服務的技術。均勻地攪拌在糯米中,裝入廣口瓶。2、保持酒釀的溫度為25-30℃;臨時玻片標本,使用顯微鏡觀察。米飯中加一定量的酒藥,既然是酒為什么會。釀制甜酒釀時,總是先。能抑制微生物和其他細胞增殖的物質??雇鈦淼牟≡w。
【總結】生物的生存依賴一定的環(huán)境1、魚兒離開了水會怎么樣?2、南方的植物移到北方又會怎么樣?3、需要光的植物如果放到陰暗外生長會怎么樣?水溫度光如:荔枝如:向日葵一、非生物因素對生物的影響探究的一般過程是從發(fā)現(xiàn)問題、提出問題開始。鼠婦又稱“潮蟲”
2025-11-08 00:06
【總結】問題:現(xiàn)在人們把生物分為哪幾類?問題:我們的前人把鯨魚歸為魚類,而現(xiàn)在我們把鯨魚歸為哺乳類,為什么?人為分類:按照人們主觀的標準的分類方法稱為人為分類。自然分類:按照物種在進化上的親緣關系的分類稱為自然分類。生物的分類階元:界、門、綱、目、科
2025-11-21 04:21
【總結】《第二節(jié)關注生物技術》教學目標:1、知識目標:舉例說出生物技術在工業(yè)、農業(yè)、環(huán)境保護、醫(yī)藥等領域的作用。2、過程與方法:通過生物技術在多方領域應用的事例,引導學生關注生物技術的安全性和社會倫理問題。3、情感態(tài)度與價值觀:增強實事求是的科學態(tài)度,用科的方法來辯證地看待生物技術。教學重點:生物技術在工業(yè)、農業(yè)、環(huán)境保護、醫(yī)
2025-11-10 13:40
【總結】生物技術引發(fā)新的技術革命?第一次技術革命——工業(yè)革命?第二次技術革命——電子和信息技術革命?新的技術革命——生物技術1、6人一組確定一個主題2、各組推選代表在班級匯報、交流
2025-11-08 15:57
【總結】第一節(jié)發(fā)酵技術食品發(fā)酵技術運用微生物對食品材料進行加工并制作出新型食品的方法,就是食品發(fā)酵技術。乳酸發(fā)酵酒精發(fā)酵什么是食品發(fā)酵技術?探點一:乳酸發(fā)酵乳酸發(fā)酵:利用乳酸菌對某些食品原料進行發(fā)酵制作食品的技術。如酸奶1、提出問題:用鮮奶制作酸奶時需
2025-11-08 00:23
【總結】《第五節(jié)生物的變異》一、教材分析:本節(jié)課的內容是繼“人的性狀和遺傳”之后關于生物變異的內容比較簡單,而且也容易引起學生的興趣,所以比較適合運用探究式教法。在教學中充分發(fā)揮學生的主動性,多讓學生去動腦筋,教師盡量不去直接講述知識,而是多用引導的方式來啟發(fā)學生自己來探究問題,尋找答案。這樣有利于學生對知識的理解和記憶。在本節(jié)課上,學生應該知道變異現(xiàn)象
【總結】第一節(jié)現(xiàn)代生物技術的應用教學目標:知識與能力:1、了解基因工程和轉基因技術。2、了解細胞工程和克隆技術。過程與方法:培養(yǎng)觀察能力,學習拓展性思維情感、態(tài)度、價值觀:了解現(xiàn)代生物技術應用的美好前景,激發(fā)學習興趣。教學重難點重點:1、轉基因技術的應用。2、克隆技術的應用。3、轉基
【總結】罌粟,原本是一種美麗的植物,但自從人們從這種嬌艷的花中提煉出了鴉片之后,它便成了一種罪惡之花。在它的誘惑下,成千百萬個靈魂從此墜入了萬劫不復的痛苦深淵。一個個痛苦扭曲的軀體,一個個百孔千瘡的靈魂,一幕幕驚心怵目的慘劇,讓人感到美麗背后無比惡毒的誘惑。背后的化學提取我國《刑法》第357條
2025-11-28 23:38
【總結】遠離煙酒酒后駕車引發(fā)的交通事故法國一個俱樂部舉行過一次吸煙比賽,一個連續(xù)吸了60支香煙的人得了冠軍,但是他還沒有來得及領獎,比賽后幾小時就死去了。資料探究:酒精對水蚤心率的影響清水5%的酒精溶液10%的酒精溶液15%的酒精溶液20%
2025-11-16 22:01
【總結】第二節(jié)食品保存過年的時候為了防止食物腐敗家里都采取什么方法來保存食物呢?巴斯德挽救了瀕臨倒閉的葡萄酒廠物腐敗的例子腐爛的梨霉變的面包食物腐敗的原因【探究主題一】?為什么?不容易,因為冰箱內溫度低,可以抑制微生物的生長和生殖。?不會,因為低溫只能抑制微生物的生長
2025-11-28 21:28
【總結】學得的箭法.是自己人.縱許周北風醒來.又有湖水滋潤.除非用“峭壁換掌”或“壁虎游墻”的功夫.”哈何人大喜.別的女孩兒家.給周北風越來越凌厲的攻勢迫得連連后退.荒漠奇緣逢女俠周北風這幾走出.每樣技業(yè)賭注都是幾尊羅漢.青光閃處.正本我埋在駱駝峰的石窟中.曙光策現(xiàn).”哈何人幾面聽幾面想.他的青鋼箭在半空上尚使了幾記辣招.眾叛親離.斗了幾百余招.仗箭防守.
2025-07-25 15:29
【總結】生物的無性生殖無性生殖:不經過兩性生殖細胞的結合,由母體直接產生新個體的生殖方式。無性生殖方式分裂生殖(草履蟲)出芽生殖(水螅)孢子生殖(蕨類)營養(yǎng)生殖(種子植物)1、制定觀察計劃2、嘗試用龍膽紫染色觀察3、用顯微鏡觀察制作好的臨時裝片
2025-11-16 22:02
【總結】什么叫食品腐敗?一般是指食品在一定的環(huán)境因素下,因微生物的作用使食品失去原有的營養(yǎng)價值、組織性狀以及色、香、味,轉變成為不符合衛(wèi)生要求的食品。食品腐敗變質的原因?因微生物的繁殖引起食品腐敗變質?因空氣中氧的作用,引起食品成分的氧化變質?因食品內部所含氧化酶、過氧化酶、淀粉酶、蛋白酶等的作用,促進食品代謝作用的進行,產
2025-11-19 00:46
【總結】《第三節(jié)免疫》教案一、三維目標:1、知識與技能目標:(1)概述免疫系統(tǒng)的組成。(2)概述免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用。(3)通過探討分析體液免疫和細胞免疫的機制。(4)關注艾滋病的流行和預防。(5)培養(yǎng)從報刊雜志、互聯(lián)網中直接獲取資料或數據的能力。2、過程與方法目標:(1)通過資料搜集、討論的
2025-11-10 13:39
【總結】第六節(jié)動物[第十三章生物的多樣性]腔腸動物生活環(huán)境—水中多見于海中,少數種類產于淡水。水螅一般很小,只有幾個毫米,需要在顯微鏡下研究。水螅的結構書中第3233頁[其它腔腸動物——海葵][其它腔腸動物——珊瑚]珊瑚蟲有八個或八個以上的觸手,觸手中央有口。
2025-11-08 00:03