【導(dǎo)讀】全性和社會(huì)倫理問題。(一)教師導(dǎo)入:我們所學(xué)的各門學(xué)科中與日常生活有密切關(guān)系的學(xué)科是哪科?同學(xué)們?nèi)绻肓私庥嘘P(guān)生物技術(shù)方面的具體問題請一起走進(jìn)教材,閱讀教材。以列表等形式將其歸類,并后綴詳細(xì)說明。(在小組內(nèi)每個(gè)成員都擔(dān)當(dāng)講解其中一方面的實(shí)。無子西瓜、轉(zhuǎn)基因番茄等。環(huán)保方面的應(yīng)用:花草樹木的新品種的研制等。通過自行搜集調(diào)查整理相關(guān)資料,培養(yǎng)學(xué)生搜集信息和接收信息的能力,同時(shí)。最后給學(xué)生一個(gè)拓展思維的空間,讓學(xué)生發(fā)揮自己的想象力,大膽地提出設(shè)想。并認(rèn)真的組織學(xué)生討論同學(xué)們所提出的設(shè)想。