20xx春蘇教版生物八下263關(guān)注健康word教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁
2025-11-09 19:48本頁面
【導(dǎo)讀】組合作學(xué)習(xí)、探究性學(xué)習(xí)。創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景，提高學(xué)生的積極性和興趣。小組，各小組領(lǐng)取任務(wù)。及實(shí)物投影儀的使用。小組交流、反饋、評價(jià)、教師評價(jià)、小結(jié)。健康是永恒的話題，是人生的第一財(cái)富。容，確定教學(xué)目標(biāo)，并將教學(xué)目標(biāo)分成具體而明確的四個(gè)學(xué)習(xí)任務(wù)。關(guān)注健康，首先從家庭做起，有效的措施是配備一個(gè)家庭藥箱。我國2020年2月28日正式通過了修訂后的《中華人民共和國藥品管理法》。包裝必須按照規(guī)定印有或者貼有標(biāo)簽并附有說明書。對照并找出不符合。國家藥品管理法規(guī)定的藥品信息。在家中自行用藥時(shí)如何正確使用處方藥和非處。有針對性地服用常用藥品。者進(jìn)行急救處理。他被救上岸時(shí)已停止了呼吸。重狀況，討論交流結(jié)果，分析自己的軀體健康水平，對自己的健康作出初步評價(jià)，各小組派代表匯報(bào)、展示、交流本小組任務(wù)完成情況。教師點(diǎn)評、引導(dǎo)?！皩?dǎo)”，將學(xué)生的活動(dòng)最終回歸于教學(xué)目標(biāo)。用，積極引導(dǎo)學(xué)生真正改變學(xué)習(xí)方式，提高終身學(xué)習(xí)的能力。
【正文】 良 好習(xí)慣，培養(yǎng)珍愛生命、愛護(hù)環(huán)境、關(guān)心他人的情感。 動(dòng)手能力、合作學(xué)習(xí)能力。理論聯(lián)系實(shí)踐運(yùn)用，學(xué)習(xí)對生活有用的生物知識(shí)。養(yǎng)成關(guān)注健康、自我保健的良好習(xí)慣和愛護(hù)環(huán)境的情感。 自主、合作、探究學(xué)習(xí) 各小組領(lǐng)到學(xué)習(xí)任務(wù)之后，先獨(dú)立思考，充分利用課本，自主學(xué)習(xí)，獨(dú)立探究，在此基礎(chǔ)上，小組內(nèi)部成員之間開展合作與協(xié)商，運(yùn)用各種途徑如：圖書、報(bào)刊、雜志、網(wǎng)絡(luò)等查詢資料以及調(diào)查、走訪收集資料，整理并制作成學(xué)習(xí)成果，準(zhǔn)備展示、交流?？裳由斓秸n后繼續(xù)進(jìn)行。 （ 課內(nèi)外學(xué)習(xí)相結(jié)合 ） 第二課時(shí) 學(xué)習(xí)成果展示 各小組派代表匯報(bào)、展示、交流 本小組任務(wù)完成情況。教師點(diǎn)評、引導(dǎo)。成果若是可張貼的作品，課后張貼于教室，供大家閱讀。 （ 具體見課堂上學(xué)生的匯報(bào)、展示、交流。體現(xiàn)先學(xué)后教，轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式。 學(xué)習(xí)效果評價(jià)教師總結(jié) 學(xué)生反思問題解決的過程，相互評價(jià)或我評價(jià)，教師適當(dāng)作出點(diǎn)評，并幫助學(xué)生作歸納與總結(jié)。視學(xué)生展示、交流的情況而決定教師的總結(jié)。教師關(guān)鍵在于“導(dǎo) ”，將學(xué)生的活動(dòng)最終回歸于教學(xué)目標(biāo)。 （ 課件的運(yùn)用 ） 評價(jià)設(shè)計(jì)采用自評、互評和師評結(jié)合，充分發(fā)揮這些評價(jià)在教學(xué)中的正面導(dǎo)向作用，積極引導(dǎo)學(xué)生真正改變學(xué)習(xí)方式，提高終身學(xué)習(xí)的能力。
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