人教版小學(xué)語(yǔ)文二年級(jí)上冊(cè)識(shí)字一教案[修訂]-資料下載頁(yè)
2025-09-12 20:02本頁(yè)面
【正文】 戲，比一比誰(shuí)的生字掌握的牢固。 五、課后練習(xí) “ 我會(huì)讀 ” １、自己試著讀讀課后 “ 我會(huì)讀 ” 中的詞語(yǔ)。２、檢查學(xué)生對(duì)詞語(yǔ)的掌握情況。 六、作業(yè) 用自己喜歡的方式留住秋天，可以畫(huà)一幅秋天的圖畫(huà)，收集關(guān)于秋天的詞語(yǔ)，寫(xiě)一寫(xiě) ?? 【板書(shū)設(shè)計(jì)】 識(shí)字１ 金秋時(shí)節(jié) 景色宜人 層林盡染 疊翠流金 天高云淡 大雁南飛 秋高氣爽 山河壯美 五谷豐登 瓜果飄香 春華秋實(shí) 秋收冬藏 第五篇： (人教新課標(biāo) )二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)教案 識(shí)字 6 最新版 《識(shí)字６》 教學(xué)要求： 1．學(xué)會(huì) 8 個(gè)生字和 10 個(gè)生詞。會(huì)認(rèn) 9 個(gè)生字。 2．學(xué)會(huì) 8 組反義詞。 3．讓學(xué)生在反義詞的訓(xùn)練中受到啟發(fā)。 教學(xué)重難點(diǎn)： 1．生字詞的掌握。 2．反義詞的訓(xùn)練。 課前準(zhǔn)備：生字詞卡片。課時(shí)安排： 兩課時(shí) 第一課時(shí) 教學(xué)目的： 識(shí)記生字，理解第一部分句子。 教學(xué)過(guò)程： 一、導(dǎo)入新課。 “ 只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間 ” 這首歌唱得真好，那我們是不是應(yīng)該像歌里所唱的那樣呢？ 二、學(xué)習(xí)前 3 句。 三、初讀課文，識(shí)記生宇。 1．輕聲讀課文，找出生字并作記號(hào)。 2．讀準(zhǔn)字音，看清字形。 3．指名讀，正音。 4．重點(diǎn)指導(dǎo)： 恨 前鼻韻母 漠 第四聲 5．同桌相互討論，看看你是怎樣記住字形的？ 6．師范讀詞語(yǔ)，領(lǐng)讀詞語(yǔ)。 7．學(xué)生朗讀，直到正確為止。 四、學(xué)習(xí)句子。 1．指名讀課文。 2．你能從中找到幾組反義詞。 美一丑 愛(ài) —— 恨 真誠(chéng) — 虛假 冷漠一熱忱 讀準(zhǔn)字音，看清形，想想每對(duì)反義詞 的意思。 聯(lián)系實(shí)際幫助學(xué)生理解 “ 真誠(chéng) ”“ 虛假 ”“ 冷漠 ”“ 熱忱 ” 。 5．讀句子，理解句子的含義。 五、識(shí)記字形，指導(dǎo)寫(xiě)字。 最新版 1．引導(dǎo)觀(guān)察每個(gè)字在田字格中的位置。 2．師范寫(xiě)，生練習(xí)，完成 “ 我會(huì)寫(xiě) ” 部分生字。 第二課時(shí) 教學(xué)目的： 識(shí)記生字，理解第二部分句子。 教學(xué)過(guò)程： 一、導(dǎo)入新課。 今天，我們來(lái)繼續(xù)學(xué)習(xí)幾組反義詞。 二、交待練習(xí)內(nèi)容。 三、復(fù)習(xí)上節(jié)課的四組反義詞和 4 個(gè)生字詞。 1．指名讀句子。 2．抽卡認(rèn)讀生字詞。 四、初讀，找出句中的生字，并識(shí)記。 1．讀準(zhǔn)字音，看清字形。 2．指名讀，正音。 3．重點(diǎn)指導(dǎo)： 貧、富、索、奉 4．同桌討論識(shí)記字形。 5．教師范讀詞語(yǔ)，領(lǐng)讀詞語(yǔ)。 6．學(xué)生熟練朗讀詞語(yǔ)。 五、學(xué)習(xí)句子。 1．指名讀。 2．你能從中找出幾組反義詞。 貧一富 冷一暖 饑寒 — 溫飽 索取 — 奉獻(xiàn) 3．讀反義詞，讀準(zhǔn)字音，看清字形。 4．聯(lián)系實(shí)際幫助學(xué)生理解 “ 索取 ”“ 奉獻(xiàn) ” 的意義。 5．理解句子的含義。 六、識(shí)記字形，指導(dǎo)寫(xiě)字。 1．引導(dǎo)觀(guān)察每個(gè)字在田字格中的位置。 2．師范寫(xiě)，生練習(xí)。完成 “ 我會(huì)寫(xiě) ” 剩下部分內(nèi)容。
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