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2024-11-24 20:55本頁面
【導讀】際問題，并提高估算的應用能力。學期所學的知識進行一定的整理并加以復習。引導學生看目錄，自己先回憶一下所學的知識有哪些。3．教師做適當小結，并提出復習的要求。指名學生口算，并說說其中兩、三道題的計算過程。完成第100頁第1題。在規(guī)定時間內，注意學生錯誤比較集中的地方。①請同學們分組計算，指名板演。第一組中192÷34，192÷38你分別是怎樣求出商的?第二組中990÷62求商時，先在個位上試的幾?不合適是怎么做的?讓學生按要求計算并驗算，指出：計算時要養(yǎng)成驗算、檢查的好習慣?；貞浬滩蛔円?guī)律，說說怎樣運用商不變規(guī)律進行簡便計算。算出的結果有余數時應該怎樣確定余數。1．出示第100頁第5題。反饋，說說是怎樣分析數量關系的。怎樣列式解答，列式時為什么會用到小括號。
【正文】 要養(yǎng)成驗算、檢查的好習慣。 。 回憶商不變規(guī)律，說說怎樣運用商不變規(guī)律進行簡便計算。 完成第 100 頁第 4 題。 組織交流，說說每道題要在被除數和除數的末尾同時去掉幾個 0，當算出的結果有余數時應該怎樣確定余數。 三、實際應用 1．出示第 100 頁第 5 題。 (1)學生讀題，列綜合算式解答。 (2)反饋，說說是怎樣分析數量關系的。 (3)怎樣列式解答，列式時為什么會用到小括號。
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