【導(dǎo)讀】際問(wèn)題,并提高估算的應(yīng)用能力。學(xué)期所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行一定的整理并加以復(fù)習(xí)。引導(dǎo)學(xué)生看目錄,自己先回憶一下所學(xué)的知識(shí)有哪些。3.教師做適當(dāng)小結(jié),并提出復(fù)習(xí)的要求。指名學(xué)生口算,并說(shuō)說(shuō)其中兩、三道題的計(jì)算過(guò)程。完成第100頁(yè)第1題。在規(guī)定時(shí)間內(nèi),注意學(xué)生錯(cuò)誤比較集中的地方。①請(qǐng)同學(xué)們分組計(jì)算,指名板演。第一組中192÷34,192÷38你分別是怎樣求出商的?第二組中990÷62求商時(shí),先在個(gè)位上試的幾?不合適是怎么做的?讓學(xué)生按要求計(jì)算并驗(yàn)算,指出:計(jì)算時(shí)要養(yǎng)成驗(yàn)算、檢查的好習(xí)慣?;貞浬滩蛔円?guī)律,說(shuō)說(shuō)怎樣運(yùn)用商不變規(guī)律進(jìn)行簡(jiǎn)便計(jì)算。算出的結(jié)果有余數(shù)時(shí)應(yīng)該怎樣確定余數(shù)。1.出示第100頁(yè)第5題。反饋,說(shuō)說(shuō)是怎樣分析數(shù)量關(guān)系的。怎樣列式解答,列式時(shí)為什么會(huì)用到小括號(hào)。