第一教時(shí)認(rèn)識(shí)平行-資料下載頁(yè)
2025-11-15 20:01本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】教學(xué)內(nèi)容：教科書(shū)第39～41頁(yè)的內(nèi)容。借助工具畫(huà)出已知直線(xiàn)的平行線(xiàn)。數(shù)學(xué)的興趣，養(yǎng)成獨(dú)立思考的習(xí)慣，培養(yǎng)應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識(shí)。教具、學(xué)具準(zhǔn)備：直尺、三角板、鉛筆、方格紙、小棒若干。觀察每?jī)筛“袈涞睾笮纬傻膱D形。以用自己的語(yǔ)言來(lái)解釋為什么這樣分類(lèi)，第一次初步感覺(jué)相交和不相交。觀察后第二次分類(lèi)，說(shuō)說(shuō)為什么與剛才的分類(lèi)不同。①對(duì)這句話(huà)的理解有困難的同學(xué)可以提出來(lái)大家一起討論。對(duì)新知識(shí)有一個(gè)認(rèn)知的時(shí)間和空間的過(guò)程。設(shè)置問(wèn)題，學(xué)生利用已有經(jīng)驗(yàn)難以解決問(wèn)題。時(shí)，這時(shí)讓學(xué)生打開(kāi)書(shū)自學(xué)40頁(yè)上的方法。
【正文】 組間隔是 10厘米的平行線(xiàn)，或者更寬、更窄的平行線(xiàn)，我們的直尺沒(méi)有那么寬，方格紙也沒(méi)有正好是間隔 10 厘米，該怎么辦？設(shè)置問(wèn)題，學(xué)生利用已有經(jīng)驗(yàn)難以解決問(wèn)題時(shí)，這時(shí)讓學(xué)生打開(kāi)書(shū)自學(xué) 40 頁(yè)上的方法。 ? 自學(xué)后說(shuō)說(shuō)用直尺和三角板怎樣來(lái)畫(huà)出任意的一組平行線(xiàn)。 ? 提煉方法：一、畫(huà)（線(xiàn)） 二、靠（直尺） 三、平移 ? 自由用這種方法畫(huà)出一組平行線(xiàn)，再說(shuō)說(shuō)畫(huà)的方法 ? 試一試 1：畫(huà)出已知直線(xiàn)的平行線(xiàn) ? 試一試 2：經(jīng)過(guò)點(diǎn) A 分別畫(huà)出已知直線(xiàn)的平行線(xiàn) ? 綜合操作 1：你會(huì)用畫(huà)平行線(xiàn)的方法，把下面的圖形畫(huà)成一個(gè)長(zhǎng)方形嗎？ ? 綜合操作 2：下面每個(gè)圖形中哪些線(xiàn)段是互相平行的？各有幾組平行的線(xiàn)段？ ?
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