第一教時(shí)認(rèn)識(shí)平行(留存版)
【正文】 結(jié)合生活情景，感知平面上兩條直線的平行關(guān)系，認(rèn)識(shí)平行線。 ? 陰去圖片留下紅色和蘭色的直線，讓學(xué)生再次感受平面上兩直線的位置關(guān)系，用手比畫它們的位置關(guān)系，為提煉互相平行的概念做準(zhǔn)備。 ? 學(xué)生介紹自己的創(chuàng)作過程（注意培養(yǎng)學(xué)生解決問題策略的多樣化）。 ? 教學(xué)過程： ? 一、活動(dòng)激趣、引入新課 ? 學(xué)生同桌之間，玩玩小棒。 ? 教具、學(xué)具準(zhǔn)備： 直尺、三角板、鉛筆、方格紙、小棒若干 。 ? 三、操作實(shí)踐、創(chuàng)新應(yīng)用 ? 讓學(xué)生想辦法創(chuàng)造出一組平行線。 ? 提煉概念：像剛才 我們認(rèn)識(shí)的生活中的跑道線、跳高架等這樣的在同一平面內(nèi)，永遠(yuǎn)不會(huì)相交的兩條直線叫做互相平行，其中一條直線是另一條直線的平行線。?
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